記得也是10幾年前這樣的一個週末
趁著學校沒課
同學們邀約著午後要去崛江逛逛
再到小荳荳吃焗烤火鍋
晚上就去威秀看一場電影🎬
我當時羨慕不已
但一想到週末是夜市最多人逛的時候
只好難過打消跟大家的相約
再載著厚重的貨到瑞豐夜市擺攤

以前去擺攤的路上自己真的看起來很蠢
腳踏板上固定會載兩大袋貨
(高度就是頂到妳脖子那種程度)
然後肩上再揹一大袋貨(像聖誕老公公那樣🥲)
最後在後座綁上一台工業用的電風扇...

很難想像在當時花樣年華的少女原來是像大嬸載資源回收物的樣子吧
記得有回當時的前男友看到這一幕
大概傻眼了有三秒鐘🙄

好吧
都是過去了😄
想想就覺得以前自己真的很能吃苦

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今天是一個晴空萬里的週末🌝
高雄好久沒有萬里無雲的藍天了

然後門市15:30-19:00有營業🈺️❤️

另外
✅8/16後我們營業時間調整囉❗️

▫️週日、週一為固定公休日

▫️週二到週四下午16:30-18:30可以取貨

▫️週五、週六門市開放營業囉😍
營業時間為15:30-19:30
(另外疫情關係門市暫時提供試穿哦😣)

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💕下週二、三會直播一場妳們很愛的碎花雪紡洋系列

有缺洋裝的話記得上線看看新品哦😆🤎

可怕的電風扇白噪音！

前兩天跟女兒去做在家自學的成果發表，在板橋的一所高中教室中進行，前面幾位學生發表時，因為電風扇的噪音太大，原則上家長區完全聽不到他們在說些什麼。

後來，工作人員把電風扇調微風，才改善了這個問題，但整體的音量上仍是相當不足夠。

想想以前的老師沒有麥克風音響輸出，那嗓音還真是要耐操，在1999年有份對台北市國中老師的嗓音調查，五千多份回收問卷中，半數以上老師覺得嗓音有問題；接受語言治療師檢驗的876人中，有371人聲帶結繭，其實這種比例還真是嚴重。

現在是有了麥克風，但整體的音響問題還是很大，沒有辦法調高低頻，所用的音箱輸出力量不足或太大，加上空調、風扇等等的問題，兩年前去台中巿教育局辦的國、中小教師研習，我這選修課來了八十來人，問到麥克風設備問題與音場問題，一般我公開班講卅分鐘，那天Q＆A這議題花了一個半小時。

即便到成大這類理工大學，教室內的設備功能與配置，仍會嚴重的出現過多的低頻殘響，對學生吸收聽覺資訊而言，其實是極其不利的狀況。

這些事在我這粉專上寫過很多次，但也只能一而再的反覆談，或許有一天有個教育界的重要人士會看到這問題吧！

音控與場域的聲音問題，容易被忽略的軟實力。

建議是至少在一個教室、演講廳的場地，能調整麥克風聲音輸出的高低頻功能要有；至少要有正對老師的音箱做監聽，這兩件事要有。

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※ 一對一視訊個人課，請私訊
1. Skype ID: https://join.skype.com/invite/jxPHO1DdHiXT
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※ 客製化 聲音講座、課程邀約，請洽清涼音文化
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電話：07-8033096#17

家中電風扇不會轉、掃地機器人不走了、電熱水壺不能加熱......這些日常使用的 #小家電 一旦故障了，除了丟棄還能怎麼辦呢？

上週末（27日）在 #高雄市 鳳山區老爺里，由一群修理好手組成的 #小家電維修志工隊，便在台灣寬霖關懷協會舉辦的免費市集裡，開設「小家電診所」提供維修服務，這個行動就是呼應全球興起的維修運動。

民間團體希望，透過在地行動，能夠改變傳統製造→消費→丟棄的 #線性經濟模式。

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