[爆卦]電機系大一課程是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇電機系大一課程鄉民發文沒有被收入到精華區:在電機系大一課程這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 電機系大一課程產品中有17篇Facebook貼文,粉絲數超過0的網紅,也在其Facebook貼文中提到, #跟蕭主播學說話 #跟葉教授學精彩簡報 因為當了20年的記者跟主播,我深知「懂不懂溝通技巧?會不會說話藝術?」不僅關係到個人職場或家庭,還可能決定一個企業的成敗! 有一個人跟我一樣,也是靠說話吃飯😁,也很早就發現 #溝通表達是王道!尤其比較中外學生後,他更確認: 「台灣學生缺乏的從來就不是天資或...

電機系大一課程 在 10? Instagram 的最讚貼文

2021-09-03 20:27:01

【E的轉系心得分享】 #E寫的文 今天七夕,剛好來發 E 寫好的轉系心得分享!懶人包可以看圖哦~覺得有幫助的話歡迎幫我按愛心、珍藏、分享出去!❤ - 嗨,我是 E 由於先前轉雙輔的準備也參考了很多學長姐留下來的經驗談,所以這次轉系(化工轉電機)成功,我也想分享一下我個人的想法跟建議(其實就是從提問的...

電機系大一課程 在 Spark Light 工作坊 Instagram 的精選貼文

2021-08-18 20:27:06

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電機系大一課程 在 Sherlock Instagram 的最讚貼文

2020-09-21 13:22:01

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  • 電機系大一課程 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-07-16 08:50:09
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    #跟蕭主播學說話 #跟葉教授學精彩簡報
    因為當了20年的記者跟主播,我深知「懂不懂溝通技巧?會不會說話藝術?」不僅關係到個人職場或家庭,還可能決定一個企業的成敗!

    有一個人跟我一樣,也是靠說話吃飯😁,也很早就發現 #溝通表達是王道!尤其比較中外學生後,他更確認:

    「台灣學生缺乏的從來就不是天資或專業能力,而是溝通技巧。」

    這人就是台大教授葉丙成。所以明明是電機系教授,他在台灣大學最熱門的課程,居然是簡報課!😂

    #連續13年台大熱門課程
    #前年起首次開放非台大生300名額一分鐘搶光

    在比疫苗還難搶的哀鴻遍野聲中,他今年終於開設了線上課程:
    【掌握口語表達與舞台魅力:#葉丙成的簡報必修課】
    聽說內容跟他在台大上的一模一樣!連實作都一樣!
    我們就算不念台大,也可以上跟台大生一樣的課!哈!
    🉐彤粉獨家超級優惠報名資訊請進社團🔜 http://bit.ly/彤雯主播不公開社團

    <葉丙成的簡報課到底有什麼不一樣?>
    葉老師在台灣大學開設的「簡報課程」每學期都爆滿,他一直覺得不止大學生,所有上班族都需要了解「表達的重要性」。而我百分之兩百贊同他的看法。

    我很早就在學學文創開過給成人的「跟蕭主播學說話」課程,也為國中小學生開設過專門的說話課。近幾年上我課最多的,是各大企業的CEO、主管與專業人士(尤其以外商、醫界居多),我教他們如何應對媒體?如何危機處理。

    不過也因為我自己就是專業的XD,對於「用線上方式教授溝通簡報技巧」是否能達到預期效果?我其實蠻質疑的。有次跟葉老師聊到,他說:

    近十年來一直有人邀他把簡報課做成線上課程,但他不願意。因為只有影片的線上課程,跟他在台大的課差太多了。他不願意做那種半吊子的線上課程!

    我聽到這裡心中默默按讚。因為我擁有完全相同的經驗:太多平台邀我做「溝通技巧與危機處理」的線上課程,我都婉拒。因為我的課有很大一部分是實戰演練,是近乎完全擬真的media training,還有課前/課後的對比檢討…..這些怎麼可能只看影片就學得會?

    葉老師也跟我說了一樣的話:「只看影片是學不好簡報的,還要練、還要經歷過我們在課堂上所設計的種種練習才行。」

    那為什麼現在他願意開課?並不是他墮落了…..XD,而是有合作夥伴願意幫他開發平台,讓他在台大簡報課的課堂練習活動,也能搬到線上實作!這讓他終於有信心,可以把台大簡報課的課程與活動的精華,在線上傳遞給學員。

    <什麼人適合上這堂課?>
    不論是工程師/一般上班族/大學中學生⋯都非常適合!
    *以工程師來說:雖具備專業能力,但很多時候無法淺顯易懂的表達自己的專業,在成果展現上會很吃虧;若能在與主管或對外溝通時,更有效的表達出自己作出的貢獻,能大幅度增加主管與客戶對自己的信任。
    *對學生來說:亞洲的教育方式,沒有這麼鼓勵孩子表達⋯😂,不過葉老師自己就是個大頑童!所以課程設計了許多互動式遊戲設計,不論是大人或孩子都可以透過互動、訓練換位思考的能力。

    〖課程主軸〗:
    1.簡報溝通策略- 如何分析聽眾、並針對聽眾設計溝通內容
    2.善用類比,將艱澀的專業知識,以淺顯易懂的方式表現出來
    3.學習換位思考,從對方的角度來溝通,精準傳達訊息給對方

    〖課程特色〗:
    1. 表達不只說話技巧,這堂課從簡報策略、架構、台風、場控等面向分別切入,傳達資訊的同時也打造個人魅力。
    2. 獨創的體驗式教學活動:透過特別開發的線上教具,能在線上進行互動訓練,讓課程不只是聽講,還有實戰。

    謝謝葉老師🙏🏻給了彤雯粉絲一個真的非常優惠的報名價格!因為公開可能會害他出事、只能鎖社團。若你覺得自己或親朋好友也需要這堂課,請加入我們!🔜 http://bit.ly/彤雯主播不公開社團

    最後:我真的很佩服 葉丙成葉老師,居然真把這課程弄到線上了!也很期待這堂課正式上線!

  • 電機系大一課程 在 Facebook 的最佳解答

    2021-04-23 15:09:51
    有 109 人按讚

    選醫師還是工程師?施振榮:跨領域人才創造更高價值
    2021-04-23 14:21 經濟日報 / 記者蕭君暉/台北即時報導

    陽明交大2020年成立醫師工程師組,在醫學系培育兼具醫學與電資雙專業的跨域人才,2021年獲得宏碁(2353)創辦人施振榮等科技界支持,將在校內成立科技導師群,並可讓學生直接進入產業實習,以厚植台灣智慧醫療科技產業實力。

    目前陽明交大共有10名醫師工程師組學生,2021年將再招收新生。在六年的修業期間內,醫師工程師組的學生大一大二在新竹交大校區完成電機學院課業,大三後返回陽明校區繼續醫學系課程。

    為因應數位醫療的人才需求,2021年陽明交大將導入目前正在台灣科技界任職、具有實務工作經驗的科技人擔任導師,協助學生產業鏈結。這項計畫將從今年開始實施,每年將安排科技產業交流會、產業實習、海外醫療機構參訪等。

    陽明交大數位醫學暨智慧醫療推動中心主任楊智傑表示,作為第二類組或第三類組學生的首選,電機系和醫學系都在自身領域中各執牛耳,具有不可取代的專業性。但隨著世代的更迭躍進,科技已非僅存於科學園區之中,普通的消費電子產品再也不能夠滿足一般民眾,智慧手錶如果能夠提供健康監測與診斷,會比只能提供來電顯示更吸引人。

    同樣的,醫學也不再是只仰賴醫師的望聞問切,人工智慧應用大數據輔助診斷以及亞健康管理才是未來趨勢。唯有跨界結合醫學與科技攜手並進,才有機會在新世代醫療科技產業中,突破重圍站穩世界舞台。

    施振榮表示,台灣在ICT及半導體產業佔全球領先的地位,未來如何整合台灣在醫療的能量,藉由跨領域整合雙方優勢,進而在智慧醫療與電子醫材方面創造更高的價值,讓台灣取得下一波為人類做出更大貢獻,這也有待更多優秀年輕的學子選擇這條新路。

    醫師工程師組的畢業生,畢業時仍取得醫學士學位,但畢業證書會註明電資雙專長,亦有機會取得雙主修學位。這項課程設計讓學生同時能參加國家考試,取得正式醫師執照,但同時也具備電機資訊研發能力,以培育兼具未來數位醫療產業技術研發、創業及領導能力的醫師。讓未來醫師將能直接透過電資與醫學雙專長,解決臨床上的問題,加速台灣智慧醫療的發展。

  • 電機系大一課程 在 交通大學校友會 NCTU Alumni Association Facebook 的最佳貼文

    2020-12-08 10:21:34
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    春風風人數十載,下自成蹊千萬才—交大電子系所陳龍英老師追思會

    國立交通大學前副校長、電子學名師—陳龍英老師,於2020年12月1日凌晨辭世,享壽80歲。交大全體師生深致哀思與懷念,陳老師服務之電子系所將設立追思會場,讓各界人士前來致意與緬懷。

    追思會地點:交通大學工程四館一樓113室致遠堂
    追思會時間:2020年12/12-13(六日)10:00-17:00
    12/14-17(一~四)10:00-21:00
    聯繫窗口:交大電子系所 陳小姐
    電話 03-5712121#54107 電子郵箱 patty@nctu.edu.tw

    陳老師為臺灣本土培育的工程人才。於1963年臺大電機系畢業後,於1964年進入全臺灣第一個為培育電子專才的研究所「交大電子研究所」攻讀碩士;1968年該所成立博士班,陳老師成為第一屆博士生,並獲「傅爾布萊特交換計畫獎學金」赴美進修,受朱蘭成學長的促成與幫助,前往美國的貝爾實驗室,於施敏博士指導下,進行博士論文研究,於1972年取得博士學位。

    陳老師於1966年取得碩士學位後,隨即留在交大擔任講師,開啓講授電子學之路,長達54年之久。陳老師能站在學生立場來講課,讓學生能聽得懂學得會。其中傳為美談的方新舟學長的學習,可一窺陳老師教學之用心。方新舟學長在學時因病住院時,請託同學錄音,好能跟上進度。陳老師知道後,就想只有聲音沒有黑板畫面,學生不知道我在講哪裡,於是,陳老師盡可能將畫面化為聲音,讓聽錄音的人也能很有畫面。

    陳老師畢生奉獻於教學,享有「電子學名師」美譽。緊隨數位時代腳步,於2001年就開始錄製教學影片,上傳網路嘉惠學子。於2007年更出版了完整講義,包含14張DVD,講義3冊,讓教學無遠弗屆。2016-2017年在EWANT 育網開放教育平台開設「淺論電子學」線上課程,將畢生電子學與半導體的功力,用淺顯易懂的方式,傳授給華人社會的學生。陳老師的教學並不是千篇一律,而是不斷用各種教法,讓學生能聽懂學會深奧的電子學。陳老師曾在專訪中說:「有時候想出了更好的教法,還會覺得有點對不起去年的學生,因為去年教得不夠好。」,真是教育家的典範。

    陳老師為人謙恭有禮,和藹可親。並且非常熱心服務,擔任交大電子工程學系系主任六年、交大教務長六年、教育部高教司司長一年、空中大學校長三年、交大教務長第二個六年、交大副校長五年。有人問陳老師之前是擔任空大校長,為什麼回學校後卻接教務長?這對陳老師來說並不在乎,他覺得只要學校需要,就盡一切努力去做。實在令人佩服他的服務精神,不在乎個人地位,只看服務的本身。

    陳老師曾說:自進入交大攻讀碩士博士,交大一路給了很多恩惠與照顧,自己與交大的感情親如父子,願將畢生奉獻給交大。陳老師造就了無數高徒,遍佈在電子相關行業,包括當今許多高科技業的龍頭人物都是從他那裡打下紮實的電子學根基。的確,陳老師一直到離世前一學期,仍站在課堂上講授著電子學,令人感佩他的教學熱誠與奉獻。希望這樣的精神能不斷傳唱,讓日後的交大人都能感念並繼承。

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