雙語國家推動中，但教育現場真的跟得上嗎？

一位兩個孩子的母親投書表示，念國中的孩子班上英語成績兩極化情況非常嚴重，有人已經可以用英語讀哈利波特小說，但也有人的程度還停留在ABCD。英語教學進入國小至今已經十多年，會考拿C的孩子仍有將近30%。如果未來真的進行雙語教育，是不是只會把這些孩子更推向放棄邊緣？

今日台南市議會第3屆第6次定期會開議，黃偉哲市長進行施政總報告。黃市長提及有關「沙崙綠能科學城」的開發進度。9月18日在黃市長接受東森財經台專訪時也有相關說明。
針對新豐區五位議員持續推動在地大型醫院，又仁再次跟黃市長確認中央與成大醫院合作設置醫院的計畫，對此又仁肯定中央的努力。
對K-12雙語實驗學校設置在沙崙國中的計畫，又仁則提出，除了原有的沙崙綠能科學城的範圍，其周邊市府正在推動「健康園區」、「綠能產業園區」、「沙崙農場產業園區納入南科」及其他工業區的報編或規劃，據現有揭露的資訊估算，可以提供的就業機會超過3萬人。
現有沙崙國中的用地要涵蓋幼兒園到高中的1400名學生其實不足，又仁主張，市府應考慮此一區域就業及就學人口的未來發展，並預防新校設立對現有大潭國小造成排擠效應，應調整K-12設校計畫，將K-12雙語學校校地納入大潭國小共同規劃，幼兒園、國小設置於大潭國小。

#延伸閱讀
台南市議會-教育委員會「綠能科學城 計劃區域K-12學校規劃案」座談會(2019-08-28) https://reurl.cc/522V36

台積電改變了台南 沙崙從雜草變身綠能科技城 黃偉哲《老謝看世界》2021.09.18 https://youtu.be/FLjQUpNMElI

昨天出席「桃園市中壢區青園國民小學第一期新建校舍工程開工典禮」，工程預計2023年完工，幼兒園校舍明年完成先提供青園國小師生使用，工程包括操場、地下停車場、廚房、圖書館等設施，相信可以改善學校建設，滿足青埔地區就學需求。

青園國小發揮青埔在地與國際優勢，融合雙語、科技、藝術等領域，落實STEM探索教育精神。青埔人口正快速成長，市府評估各區學校需求，向中央爭取專案經費改善學校5間學校，最後獲中央核定約24.3億元，地方支應一半經費，我們一起努力推動桃園校園改善，讓桃園學子能夠在更好、更優質的環境學習。

青埔生活與商業機能大幅提升，市府投入多項建設，包括桃園流行音樂露天劇場預計今年6月已完工，橫山書法美術館預計10月將正式開館，原住民族文化創意產業園區預計明年9月完工，其他還有亞洲．矽谷創新研發中心及桃園會展中心統包工程等設施都正在發展，未來青埔學校將更具國際、教育、人文等優勢，發展也會更多元。

新竹縣因為人口紅利帶動經濟成長，但所面對的就學問題也相當嚴峻，前幾年因為學校不足、學區畫分的問題，導致很多爭議，楊縣長跟教育處楊處長也費了很多功夫來處理，包含新建學校、學區劃分、總量管制辦法調整．．．等等，截至今年，看起來問題有在解決當中。如果明年新學校順利蓋起來，相關的問題應該可以有所解決。

但另一個層面的問題在於，新竹縣國小生、國中生那麼多，而且那麼優秀，不管在體育、科技、音樂、學業，各方面，成績都是全國名列前茅，那麼，國中畢業之後，他們到了哪邊去？

這凸顯了一個問題，我們縣內的高中容量是否足夠。以我們從教育部統計處所取得的資料，新竹縣可以容納的高中生人數與總人口的比例，新竹縣是2.14%，23個縣市當中排名第17；

如果以高中生跟國中生人數之落差，新竹縣高中生比國中生少了4915人，排名全國倒數第二（只贏過新北）也就是說，將近5000個孩子在新竹縣念完國中之後，必須要到其他縣市念高中；

如果這個數字除以各縣市的國中生人口比例，就代表各縣市國中生入學在地高中職的比例，新竹縣則是-28.69%，全國排名最後，也就是說，100個新竹縣的國中生，將近30位無法就讀縣內高中。

當然，有人會覺得不應以單一縣市來看，應該以區域來看，這是沒有錯的，就如同台北、新北、嘉義縣、嘉義市、還有新竹縣跟新竹市，都是一樣的情況。

但是，更進一步來看，台北新北的國高中生人數相當，嘉義縣市的國高中生人數也相當，但新竹縣、市的國高中生人數相較，高中生還少了兩千人，如果更進一步加上苗栗，以竹竹苗的人數來看，一樣高中生還是少了1800人左右。

所以旭智質詢縣府，有關高中，縣府的規劃策略是什麼？

訴求重點包含：

一、台大附中目前進度如何？台科大附中有沒有可能？
楊縣長選前提到的台大附中，看來機會不大，還有台科大附中或者台科大附屬高工，看起來校方的意願不高！

二、六家高中徵地擴校，進度如何？研議六家高中設置特色班，朝實驗高中規劃！
再來，六家高中，即將徵地、擴校，是否這部分可以請縣府集中力量，來讓擴校？更進一步，如果可以改制為實驗高中，是否有機會成為我們新竹縣的特色。

三、爭取依人口密度調整鄰近高中之班級人數
另外，竹竹苗是一起聯招，但新竹縣新竹市沒有少子化的問題，所以齊頭式減班的情況下，竹中竹女前幾年逐年每班減少人數，去年旭智透過立委辦公室反映，終於沒有再減人數，但如果以就近入學的角度來看，更應該依照人口密度來調整人數。這部分旭智也透過立委辦公室來詢問國教署，國教署回應調整人數是可以由各校提出的，我建議縣府應該跟高中來談，爭取鄰近高中有更多名額的可能性。

四、規劃運動縣內三級銜接，優秀選手留在在地高中
我們高中不足，也衍生了一些問題，例如像我們的足球，在國中、國小表現很好，但很可惜的就是國中畢業後，真正優秀的選手，就到外縣市去了，但如果我們的高中有足夠的能量，可以讓我們優秀的高中生留在縣內，相信也是學生家長樂見的。旭智也希望縣府能規畫運動縣內三級銜接，讓優秀選手留在在地高中。

🌐相關新聞：
✅《自由時報》竹縣國、高中容量落差近5000人 吳旭智議員憂心優秀學子外流
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3526984
✅《北視影音新聞》優秀學子外流 吳旭智促擴校、特色班
https://reurl.cc/7ygr0b
✅《聯合報》竹縣學子到外地讀高中比例高 議員盼增加在地就讀誘因
https://reurl.cc/YW2WKn
✅《中時》望能就近入學 台大、台科大皆表明在竹縣無法設高中職
https://reurl.cc/1gdgNV
✅《民眾日報》民代關切國中生流落外縣市就學 楊文科：六家高中將設雙語班 | 奇摩新聞
https://reurl.cc/L08b0e
✅《縣府新聞》新竹縣優秀國中畢業生流浪外地讀高中比例高 吳旭智議員提三建議因應
https://reurl.cc/XedeK7

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台灣雙語教育還在起步階段，過去在雙語國家新加坡任教、也曾擔任中學英語教師的台師大教育系教授林子斌，給許多想推行雙語教育的學校切中需求的建議。過去一年半，林子斌像做「田野觀察」，到近百堂雙語課觀課。林子斌揉合諸多經驗與觀察，不僅對台灣快速發展中的雙語教育提出整體性地建議，更針對家長對雙語教育最常見問題予以解答。

更多精采內容，請見：
雙語教育加速進場 Are you ready? https://cplink.co/YRRkqBbp

【採訪：許家齊｜腳本企畫：許家齊、曾千倚｜攝影：曾千倚｜平面攝影：楊煥世、黃建賓｜剪輯：相昀佑｜插畫：減加加｜照片提供：臺北市教育局、台南市西門實驗小學】　

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政府大力推動雙語政策，不少縣市這兩年在生活科技、體育、美術等非考科領域，開出雙語教師缺額，但以台北市為例，國小初試一百個雙語缺只有33人報考，主因就在於目前規定要達CEFR架構B2級以上，相當於全民英檢中高級、新版多益785分以上，標準太高。

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/525145

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