為什麼這篇雙語政策優點鄉民發文收入到精華區：因為在雙語政策優點這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者DiePost0318 (suiless)看板Eng-Class標題[資訊] 雙語教育的反思時間...
https://youtu.be/JZH46OEaOZ4
自己整理重點如下：
1.台灣政府企圖用多益成績誘導台灣人相信台灣人的英文很差。
2.學習英語不一定能打開視野。
3.因崇拜英語而制定雙語政策（多為第三世界國家）較低可能有進步性，提升競爭力的效果
較有限。（台灣推雙語也是因為崇拜英語）
4.根據目前的研究，多語跟創造力的因果關係尚未明瞭。
5.全英語教學（用英語教學科）的缺點：
a.造成概念理解的能力下降。
b.無法對所學的科目有深入的學習，知識粗淺化。
c.耗費過多時間。
d.教學內容被沖淡。
e.學生有疏離感跟孤立感。
f.由於對英語的低掌握度，幾乎沒有任何課堂討論。
6.全英語教學的好處多為心理作用的，就是說沒實際優點。
7.讓孩子太小開始學雙語，最後可能變成二個語言都沒學好。
8.較可能從雙語政策受益的是來自社經條件較好家庭的學生，或是那些成績本來就好的學生
。
9.語言的結構形成我們的認知跟世界觀，語言越細膩，思考越精密。如果國語跟英語都沒學
好，就會造成平庸的下一代。
10.雙語者仍然會有一主要語言。
11.加拿大學者：花費每天5小時，每星期5天，每年10個月的時間進行浸潤式教學也無法成
功。連花費這麼多時間的加拿大都無法成功，花費更少時間的台灣更不可能成功。
12.學科專業的英文跟跟日常生活的英文有差距，期望用浸潤式教學提升學生英語能力的效
果可能有限。
13.日本人的平均英語能力較台灣人為低，但是日本的國際化程度較台灣為高，因為日本有
很成熟的翻譯產業，翻譯從業者的薪水也很豐厚。（從以前就有察覺，例如維基百科一堆條
目都有日文頁面卻沒中文）
14.大學的英語畢業門檻和雙語國家政策可能是官商勾結的結果。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 150.116.251.59 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Eng-Class/M.1652037552.A.6AB.html
→ juw: 抱歉，打斷一下，加拿大英文能力不好？？？真的嗎？！(很吃 05/09 12:14
→ juw: 驚) 05/09 12:14
推 imsphzzz: 加拿大有法語區啊，應該是指說法語的那些區域 05/09 12:16
推 whitecolor78: 有個加拿大人 Steve Kaufmann 會講二十種語言 05/09 13:46
→ whitecolor78: 他有討論過日本英文不好的原因，有拿加拿大人學法語 05/09 13:49
→ whitecolor78: 十幾年卻不會講法語當例子，好像也有講到法語區不會 05/09 13:49
→ whitecolor78: 講英語。原因都是因為ESL缺乏需求跟合適環境 05/09 13:49
→ terryshin: 不認同第三點，台灣是外貿導向國家，不學英文，搞屁阿 05/09 23:43
→ terryshin: 第9點也是太主觀。只學國文，文言文，造就的平庸才多 05/09 23:46
→ terryshin: 各地的方言那麼多，根本不可能有所謂一種語言 05/09 23:48
→ webster1112: 不改教學目標/教學方式/教學評鑑 都是瞎搞惡搞 05/10 03:27
→ webster1112: 台灣是外貿導向國家 但不是所有人都需要英文 05/10 03:28
→ webster1112: 計程車司機用google翻譯應該夠用了 沒必要折磨 05/10 03:34
→ webster1112: 有了特斯拉自駕 計程車司機都會消失了 05/10 03:35
推 juw: 問與答好像是學習的關鍵 05/10 12:03
→ weiman0702: 馬斯克他不支持小孩學外語 05/11 12:27
→ weiman0702: 因為他認為未來即時翻譯AI會越來越先進 05/11 12:27
→ weiman0702: 所以學外語是沒有意義的 05/11 12:27
→ weiman0702: 不過他們的母語是世界通用的英文 05/11 12:27
→ weiman0702: 所以看看就好...... 05/11 12:27
推 imsphzzz: 影片裡面又沒說不學英文，是中文能力很差嗎？ 05/21 22:19
推 linhuae: 加拿大那段講的是沈浸式法語教學 06/01 16:39