🀄️麻將與蛋糕的週五🍰

我和我家玫瑰花最近都固定每周五午餐約會，到家附近的pub去吃午餐。幾周前的一個周五，我們吃完要離開時，我聽到pub後方傳來疑似麻將聲，走過去看真的是兩桌英國老太太們在打麻將！我立刻跟她們交換了電話說我就住在附近，下次有的話請約我。之後遇到一周她們有人隔離麻將取消，再後來確定今天會打我就加入了。

負責聯絡的F小姐說她們的麻將是一位在香港住很久的中國人教她們的，後來她們就自成一群每周都玩，誰有空誰加入，人數多的時候會開到三桌，我今天去是兩桌。

F說她從退休那年開始玩，已經玩八年了，明年她要滿七十歲，她說是她們這群裡面的小baby😆。另外兩位老太太一位80歲，另一位下周滿81歲，這次帶了蛋糕來慶生。

這場麻將和我家學的不太一樣的是不算底，只有台數。沒有海底，一直摸到完。吃照順序擺，不是吃到那隻放中間（可能對他們來說比較難）除非清一色、混一色，不然不能同時有順子跟碰，不同花色只能全順或全碰。還有一些特殊的牌型是我跟台灣人玩沒有的，比如說東南西北中發白各一隻再加上中發白任一隻也行。還有niconico、一九一九這類牌型。花牌有拿就有台，不用算順序。

麻將是在John Lewis買的，上面有標阿拉伯數字或是英文字母對應。

今天的麻將單字：
碰 PONG
槓 KONG
吃/順 CHOW （我猜是廣東話發音）
莊家 banker
胡 Mahjong 直接喊麻將
索 bamboo
萬 character
風 wing
筒 circle
中發白　dragon 分別是 紅龍、青龍、白龍（好有氣勢）🤣🤣🤣

#在英國pub打麻將成就達成🤣

#英文字母 #阿龐小學堂

明天開始，英國小學為期10天的期中假(half term)，即將開始！在疫情急轉失速之下，竟也校門重開半學期了！

說的如此雲淡風輕，其實這短短一個半月裡，歷經了：才剛開學就阿龐就有咳嗽症狀，照規定全家必須前往篩檢(幸好真的只是感冒)；又，某天下午忽然收到通知，學校發現第一個確診案例，已經通知同班家長即刻前往接人，相關人士與班級全部回家隔離2週。

這半學期是這樣風風雨雨渡過的。

就像我之前幾篇文說的，不看數字，我們過著偽正常的日子，阿龐照樣上學，而且是很高興的上學，無敵熱愛上學。學校教學進度也是照跑。

「阿龐小學堂」還是得開張，因為外籍媽媽(我)要跟著一起學啊！😆

#喜歡這類文章的朋友歡迎幫我搖旗吶喊，#我才有動力多多紀錄分享。

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今天要來跟大家分享，英國小學預備班如何引導四、五歲的孩子學字母。

• 與其說是學「字母」，其實更是學「#發音」(phonics)。聯絡簿上寫的是：phonics sounds of the week。這陣子阿龐看到字母，唸出聲的全是字母該有的發音。譬如：看到b，會念ㄅ，看到k會念ㄎㄜ…我念字母還會被糾正😆

• #不照AtoZ的順序，一週三個字母的進度，六週下來竟也過半，學了18個了。我猜測可能是照著發音上使用的頻繁度，安排順序。第一週學了m a s，第二週是d t i，然後是n p g、o c k、u b f…

• #單字鑰匙圈
每週還會有三個單字，做成鑰匙圈掛在書包上(閃卡概念)。學校稱為tricky words of the week，目前累積了：mum, me, as / I, it, is / put, go, in / up, to, the / can, of, on….
格仔老公看了說：「這些哪裡tricky了！」
被我白眼：「如果是超基礎阿拉伯文，你試看看tricky不tricky！」(亂舉例)

• #一週一本無字天書
真的是沒有字只有圖的書，陪孩子練習說故事。練習隨便說，鼓勵盡量說，學著大意說，試試看細節說，眼見為憑的說，推測幻想的說。
口才不好的媽媽，很希望幾週後能趕快拿到有字的書。因為，照著念比自由講簡單多了啊！

• #每個字母都有口訣
從小寫開始學。有一天才接到阿龐，他就興奮的跟我說d是around the dinosaur buttom, up his tall neck, down to his toe. 把英文字母全部圖像口訣化，我網路上找到了這張表，也分享給大家。

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（二）我們的土耳其之旅結束了。不過關於阿塔圖克的故事還沒完。所以只好用一段「黑山」Kotor 的縮時攝影。

人類經過七千年的歷史，學到了一個道理：要摧毀阻擋權力的舊勢力，最好的方法就是改變文字。
阿塔圖克倒沒有這個高明的政治覺悟，但是土耳其文化與伊斯蘭文化本來就有許多不重疊的地方。而承載伊斯蘭文化的阿拉伯文，就很難表達許多土耳其的文化意涵。鄂圖曼帝國使用阿拉伯字母，這導致許多土耳其俗民文化無法以文字表達出來。
為了貫徹他的世俗化革新，阿塔圖克必須改變文字：他廢除阿拉伯字母，這樣就可以與伊斯蘭神權思想脫鉤；而改以拉丁字母。拉丁字母滿足不了的發音，就創造新的字母。

朋友們也許知道，土耳其人是突厥民族，也因此許多語詞和其他以突厥人為主的國家是一樣的。
這些國家從吉爾吉斯一直延伸到土耳其，橫跨三千公里。
如果這些國家都使用拉丁字母，那麼是非常有可能成為一個「大突厥民族圈」的。
所以在阿塔圖克決定採用拉丁字母作為土耳其語的拼音文字之後，老謀深算的史達林就把當時還是蘇聯加盟國的土庫曼等國家的文字，從拉丁字母改為西瑞里克字母。
這麼一來蘇聯底下的突厥國家就與土耳其斷絕了文化紐帶。

您可能會以為阿塔圖克作為一名軍人，一定不懂得「軟實力」。其實不然。
在土耳其還是一窮二白、百廢待興的時候，他就知道要與歐洲文明接軌，用比較粗俗的話說，就是很懂得與大咖攀關係。
所以，在首都安卡拉，經常舉辦國宴，讓歐洲政要品嚐土耳其佳餚。

1923年土耳其共和國建國開始，到1938年他去世。在這段執政期間，土耳其一切政治經濟制度都是他建立的。所以如果要問阿塔圖克對土耳其有什麼貢獻，答案其實非常簡單：沒有阿塔圖克，就沒有現代土耳其。

我們曾經提到土耳其歷史上很多偉大的將領、建築師、藝術家、甚至皇后都是外族 – 不是Turkish。
那麼阿塔圖克呢？他有著藍眼睛與接近金黃色的棕色頭髮，所以很多學者認為他至少有巴爾幹血統。
但是這個只會「政治不正確」的主題也就沒有人研究了。