#蒼蠅王 【十週年紀念版】
Lord of the Flies
作者|#威廉高汀 #WilliamGolding
譯者|#龔志成
類型|#文學小說 #翻譯文學
讀感|
「蒼蠅王」源自希伯來語「Ba’alzevuv」,「Baal」被當作「萬惡之首」;在英語中,「蒼蠅王」是糞便和汙物之王,因此也是醜...
#蒼蠅王 【十週年紀念版】
Lord of the Flies
作者|#威廉高汀 #WilliamGolding
譯者|#龔志成
類型|#文學小說 #翻譯文學
讀感|
「蒼蠅王」源自希伯來語「Ba’alzevuv」,「Baal」被當作「萬惡之首」;在英語中,「蒼蠅王」是糞便和汙物之王,因此也是醜惡的同義詞。
故事的大綱是在戰爭爆發時期,一群孩子搭乘飛機避難,不料途中卻遭到攻擊,迫降在無人的荒島等待救援,除了必須自給自足,還得想辦法求救,更重要的是克服心中的恐懼。
看完《蒼蠅王》真的心情會久久不能自己,故事中的孩子們年齡層設定在國小階段(6-12歲),但是卻在求生的過程中,顯現出人性黑暗面,在我心裡其實是難受的,畢竟主角只是一群孩子,但我想以孩子為主軸可能是想更深刻的描寫出「#性惡論 」以及在智慧還沒有完全發展的情況下,人性將會如何發展,也是文明與野蠻的對比,在孤島上,孩子們都害怕會有怪獸的出現,然而最可怕的怪獸其實都住在每一個人的心裡。在故事的開始,就可以隱隱約約的想到接下來的發展,便帶著不想接受事實的心情不斷看下去,怎麼也停不下來翻閱的那雙手。
其中個性較膽小的孩子說:「我怕他,所以我了解他。要是你怕一個人,你會恨他,卻又忍不住想著他。你會騙自己,說他其實還不錯,但每當你見到他,就會像氣喘病發作似的喘不過氣來。」
看完故事後,真心推薦把285頁龔志成(本書譯者)的導讀看完,當我看完這篇導讀以後吸收更多作者所要鋪陳的內涵,看似只是一部荒島求生的人性故事,其實他所要闡述的內容非常多也很深入,蒼蠅王真的是一部傑作。
⚡️以下有雷可以避開⚡️
↓
↓
↓
我很想知道,如果孩子們沒有獲救,一直繼續待在荒島上,那麼那些追隨著傑克的孩子們,最後會不會因為恐懼而群起抗爭?
我也很想知道,如果只有拉爾夫被軍官發現,他會不會告訴軍官裡面的洞穴中還有另一群孩子?
最後,如果西蒙成功將怪獸的事實傳達給孩子們,難道就能成功保住秩序嗎?
看完這本書真的會一直無限的自我對話呢。
喜歡程度:⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
十週年紀念出版日期:2021/07/14
#高寶書版 @gobooks.tw
#感謝高寶書版試閱邀約
#妮啵試讀
#妮啵閱讀 #妮啵手寫 #妮啵2021 #書籍推薦 #閱讀 #手寫 #人性本惡 #人性 #荒島 #荒島求生
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#蒼蠅王 【十週年紀念版】
Lord of the Flies
作者|#威廉高汀 #WilliamGolding
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讀感|
「蒼蠅王」源自希伯來語「Ba’alzevuv」,「Baal」被當作「萬惡之首」;在英語中,「蒼蠅王」是糞便和汙物之王,因此也是醜惡的同義詞。
故事的大綱是在戰爭爆發時期,一群孩子搭乘飛機避難,不料途中卻遭到攻擊,迫降在無人的荒島等待救援,除了必須自給自足,還得想辦法求救,更重要的是克服心中的恐懼。
看完《蒼蠅王》真的心情會久久不能自己,故事中的孩子們年齡層設定在國小階段(6-12歲),但是卻在求生的過程中,顯現出人性黑暗面,在我心裡其實是難受的,畢竟主角只是一群孩子,但我想以孩子為主軸可能是想更深刻的描寫出「#性惡論 」以及在智慧還沒有完全發展的情況下,人性將會如何發展,也是文明與野蠻的對比,在孤島上,孩子們都害怕會有怪獸的出現,然而最可怕的怪獸其實都住在每一個人的心裡。在故事的開始,就可以隱隱約約的想到接下來的發展,便帶著不想接受事實的心情不斷看下去,怎麼也停不下來翻閱的那雙手。
其中個性較膽小的孩子說:「我怕他,所以我了解他。要是你怕一個人,你會恨他,卻又忍不住想著他。你會騙自己,說他其實還不錯,但每當你見到他,就會像氣喘病發作似的喘不過氣來。」
看完故事後,真心推薦把285頁龔志成(本書譯者)的導讀看完,當我看完這篇導讀以後吸收更多作者所要鋪陳的內涵,看似只是一部荒島求生的人性故事,其實他所要闡述的內容非常多也很深入,蒼蠅王真的是一部傑作。
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我很想知道,如果孩子們沒有獲救,一直繼續待在荒島上,那麼那些追隨著傑克的孩子們,最後會不會因為恐懼而群起抗爭?
我也很想知道,如果只有拉爾夫被軍官發現,他會不會告訴軍官裡面的洞穴中還有另一群孩子?
最後,如果西蒙成功將怪獸的事實傳達給孩子們,難道就能成功保住秩序嗎?
看完這本書真的會一直無限的自我對話呢。
喜歡程度:⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
十週年紀念出版日期:2021/07/14
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鋪陳同義詞 在 雙寶娘 (譚惋瑩) Facebook 的最佳解答
#上海教育教育新知 #英文口語機考
這學期上海小學開始進行英文口語機考,用的軟體是之前我曾經介紹過的 #口語100。
(我把之前介紹口語100的文章貼在留言區裡)
上海一直非常重視學童的口語能力,從小一開始每天的回家功課必定有口語練習,雖然每天練習的時間只有3~5分鐘,但是日積月累下來,對孩子的口語提升非常有幫助。
除此之外,老師也會要求孩子每天朗讀課文,並用手機錄下上傳班級群,這學期兒子班上的老師很認真,會一個個仔細聆聽矯正孩子的發音,老師一口純正的英式腔和認真的態度,讓家長們折服。(不交功課也會傳訊息提醒家長😅)
原來這一切的鋪陳是為了「#機考」做準備,前幾天老師為了讓孩子有好表現,提前讓孩子們練習,我覺得這點還蠻貼心的,因為孩子第一次用機器考試,難免因為壓力和不熟悉而緊張。
下面簡單介紹一下上海小學如何進行英文口語機考
(詳細介紹的圖片在留言區內,有興趣的人可以一讀)
✅英文口語機考的方法:
1.用口考專用的 #抗干擾耳機(超大手筆,抗干擾耳機價格驚人)
2.考試禁止交換、打鬧
3.除了回答問題的聲音,不能發出其他聲音干擾同學
4.考試過程中有問題用舉手方式
5.考試結束在座位上等待老師指令
✅特別注意:
1.聲音不能太輕或太大聲,咳嗽要摀住嘴巴
2.不搶答不拖延
3.不要回答與問題不相關的內容
4.盡可能一次回答,不要反覆重複
5.允許用同義詞更換。
✅考試題型:
1.看圖片,說單詞
2.朗讀單詞和詞組
3.朗讀句子
4.看圖回答問題
5.根據所看到的圖片和句型進行介紹,要求不能少於4句
鋪陳同義詞 在 倒立先生Mr. Candle Facebook 的最佳貼文
雜技美學
當我們看見特技團、馬戲團表演,幾乎都老少咸宜、沒有語言與文化隔閡、同情與嬉笑丑角、可抒發情緒、帶來快樂、也被精湛技藝鼓舞心靈、美化靈魂,為什麼呢?
因為雜技包含運動哲學(必須每天苦練才能維持技巧,不用言語的說服力)、戲劇原理(衝突、生死、成敗瞬間、角色同情等、情節鋪成)、舞蹈舞感與美學、音樂性、美術美學、共通人性、與古老技藝演變與傳承,這些特質使雜技有別於其他表演藝術。
雜技吸引人也因為它包含所有表演藝術與部分靜態藝術的部分特質,卻不隸屬於任何一種;
可用各種文化包裝之,但剝除包裝後仍是以技藝技巧展現為主體,而技藝技巧是任何人都看得懂的;
表演者看似萬能,卻原始於人性、人體共通的限制與情感;
丑角看似好笑,卻是觀眾自己的性格反射;
因為以身體為本、技巧為宗、信念為詩、戲劇為鋪陳、舞蹈為美化、美術為風格、韻律為音樂、流行為市場,所以不需語言、沒有文化隔閡,因此老少咸宜。
舉個臺灣流行,來自加拿大的的太陽馬戲團為例,乍看之下是所有藝術的總體藝術。但若再深入一些思考,太陽馬戲團唯一不能拿掉的元素是什麼?雜技!
所有的藝術(戲劇鋪成、舞蹈編排、美術設計、舞台設計等)呈現,都是為了成就 雜技 這個藝術的主體性。太陽馬戲團拿掉雜技,就什麼都不是了。
所以雜技不是戲劇、不是舞蹈,雜技就是雜技。
(臺灣依法治國,行政文件以法律名稱為主,故暫以文化部行法之 臺灣文化資產保存法裡所載之傳統表演藝術 : 雜技,做主詞,並非不重視其他業內用詞,懇請諒察。正式名稱暫定日後雜技業內將投票決定。國際用語依聯合國教科文組織無形文化資產並列 Acrobatics / Circus ,兩字為國際專業同義詞)
20170422 Mr. Candle倒立先生
照片為倒立先生於2012年9月至印度表演