停課不停學的日子

哥哥的幼兒園沒有強制性的網課，老師們還是有每周錄了一些影片，
提供作息，勞作活動等等提案，並沒有作業要固定繳交，

疫情期間學校的理念比較偏向，

父母更需要與一位理解孩子情緒、需求以及知道如何讓孩子保持專注投入學習的人對談。
父母不需要更多的學習單，而是要能與理解孩子的人聯繫。

對我跟孩子來說，其實是最需要的，父母更需要老師哪。

哥哥跟著我從五月中生產就一路停課至今了，
一開始在坐月子期間，妹妹待在嬰兒室時，每天還能專心陪伴哥哥完成一些學習目標。
回家之後開始一打二就變得相當困難了，首先要照料新生兒的作息之餘，時間變得很瑣碎，
需要比較花時間跟專心才能教導哥哥的內容，只能利用妹妹熟睡的時間。

有時終於可以開始進行了，妹妹又哭醒了…
妹妹好不容易睡了，可是哥哥又開始分心想玩玩具了，事情的輕重緩急變得很難如願。
先答應哥哥了，卻又只能先解決嚎啕大哭中的妹妹。
太難了，真的是太難了。

孩子上幼兒園前，我整整帶他帶了三年九個月，
沒有送保母沒有長輩後援，那時先生還幾乎都不在台灣。
從一歲開始去上親子課程，後來認識了其他媽媽友後，我們幾乎北部大小活動或是體驗跑透透。
每次看到照片回顧，上學前的日子我們真的有好多回憶。

還沒有生小孩的人，可能會覺得爸爸媽媽幹嘛哀號小孩不能上學，要生就要想辦法教阿，
的確如此，但我個人是覺得，
幼兒園的孩子的重點不是在於學了多少知識，
其實團體生活以及生活規律這些是家庭沒辦法給的，
所以才會念著盼著，希望疫情能夠穩定下來，孩子們都能安心上學去。

最近這幾天，我開始嘗試放棄設下目標，
之前至少會希望陪伴孩子一天完成一項學習目標，
可能是練習數字，或者複習注音跟英文符號，或者一起做實驗或是美術創作。

我想練習從<我幫孩子設定目標>，改成<孩子告訴我他想做什麼>，
而不是媽媽忙得不可開交時，孩子在一旁一直好無聊喔~好無聊~
雖然目前為止還是很不容易，但是希望能慢慢地找回適合我們的節奏。

而這段期間也很感謝老師，遇上不同的關卡跟狀況題時，
老師也提供了我相關的解套方式，那些教室現場細膩的觀察，
就會有種:噢~原來孩子的思維是這樣哪~

師者，所以傳道受業解惑也。
謝謝老師，尤其孩子上學之後更是不能沒有老師~~嗚嗚嗚~

#停課不停學

履歷表與成績單

文／劉銘

大多數人在找工作的時候，都必須準備一份「履歷表」，有些人的履歷十分亮眼，擁有高學歷，例如某某名校畢業、曾到國外留學，或是考取了好幾張證照。

至於我的履歷表，可說是乏善可陳。不但沒有什麼傲人的學歷，工作經歷更如同一張空白紙一樣，還必須在備註欄上註明「身心障礙人士」；這也是為什麼我曾經坐困家中十年，沒有工作的原因。

不過，當我毅然決然決定外出打拚時，我就告訴自己，必須打破履歷表的框框與迷思，也因為我沒有顯赫的履歷，所以我能做的，就是創造出一張傲人的成績單。

為了鍛鍊文筆，我利用寫日記來當作練習。剛開始，記的多是一些流水帳，白天做了什麼事、晚上又做了什麼事，一段時日就覺得索然無趣，想要放棄。但我告訴自己，再撐一段時間看看吧！通常有此覺察時，就代表你遇到了瓶頸，必須要找到突破的方法。

就這樣，慢慢地，流水帳變成了重點式記錄。但過了一段時日後，又覺得這樣的文章硬邦邦的，像是會議紀錄一樣，這時，又再度萌生了放棄的念頭，覺得自己幹嘛浪費時間做這件事情，還不如早早睡覺。

不過，當時我的腦袋中又出現了一個聲音，「再撐一段時日看看，應該會有突破的。」之後，重點式記錄裡面逐漸添加了情緒和情感，也開始注意遣詞用字。就這樣寫寫寫，寫了四十多個年頭，寫出了七本著作。

除了文筆之外，口語表達訓練則分成兩部分，一個是行諸於外的聲音表情，一個是言之有物、引人入勝的內涵。

聲音表情部分，我先從正音開始練習，而附有注音符號的《國語日報》就是我的最佳教材；再來就是「抑揚頓挫，輕重緩急」八字真訣，這方面就從持續收聽廣播，模仿主持人說話的方式做起。至於充實內涵，別無他法，只有「閱讀」一途。

如此三十年過去了，我終於交出了一張頗為滿意的成績單，為自己創造出「廣播電視主持人」、「生命教育講師」、「文字工作者」等斜槓人生；除此之外，台灣的一些大小獎項，甚至國際間的大獎，亦收穫頗豐；而最初微薄的收入，也已經翻了好幾倍。

還好，人生不是百米競賽，而是一場馬拉松，否則，我這一隻舉步維艱的烏龜，怎麼可能贏得過健步如飛的兔子？而我的成功之道，秉持的就是不間斷地累積。

說得白話一點，不間斷就是「堅持」，累積則代表著「努力」。先從小事、簡單的事做起，所謂「小事成就大事，細節成就完美」，而簡單的事只要重複做，就會變成專家；重複的事認真做，就會成為贏家。

堅持並不容易，勇氣更是逐漸累積而成的，但只要有勇氣、肯堅持，就可以打破履歷表的框框，就可以突破殘障的桎梏，為自己的人生交出一張的亮麗成績單！

https://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=617722

【矇上眼睛就以為看不到】

A型流感居家隔離五天的小寶哥終於回去上學了！感謝老天，讓我從盯小一生功課的地獄中苟活下來。

時間倒轉到九月剛開學時，我看哥哥寫字姿勢東倒西歪，眼睛貼得離簿本超近，擔心他近視或沒打好寫字基礎，決心要自己盯。雖然交了學校課後班費用，只有上社團的那天會讓他留校寫功課，其他幾天都一放學就把他接回家寫功課。

「自己的小孩自己帶」的壯志豪情，在小一國語上完前十週注音、正式進入國字教學後被無情粉碎。

早就聽前輩說注音符號只是小菜一碟，國字才是真正的大魔王。果然哥哥在家寫國字作業總是扭來扭去像屁股長蟲、寫不好就惱羞成怒亂擦一通。無論我用愛的教育、鐵的紀律、甚至矇上眼睛就以為看不到摀住耳朵就以為聽不到，都還是會讓母子倆被打入兩頁生字要寫一整個下午的無間地獄。

而在學校課後照顧班，可能因為老師夠有威嚴，或是在全班同學面前不好意思該該叫，他卻能在一個小時內寫完指定的兩頁生字。（當然字很亂，坐姿和用眼距離可能也沒人要求）

居家隔離這五天，每天都還是要寫老師交代的功課。寶哥的字只要沒寫錯，字跡多亂我已完全放牛吃草，但他還是寫一字唉一字，平均每三行字要該該叫一小時＋放空半小時，蹂躪習字簿後的成品也讓生母不忍逼視。

經此一役我重新下定決心，從今天起天天都送課後班，眼不見為淨。事有輕重緩急，無論近視或醜字，總比媽媽當場爆血管讓兩小變孤兒來得好。

我自我安慰，很多名人偉人的字都寫得極醜，戴眼鏡的人更是滿街都是。我小時候沒上課後班／安親班／補習班更從沒人盯過功課，功課寫不完就自行承擔後果被老師痛揍，也沒長歪到哪裡去不是嗎？

逃得了一時，逃不了明年。從明年四到十二月，小寶哥在生父大白堅持下要回東京念日本小學一年級的前兩學期（理由是「要讓小孩有接受日本正規教育經驗」），台灣這邊的小一下學期和小二上學期進度也要在家同步跟上，認真的導師會每天用line出作業給寶哥寫。又要自己帶小孩又要在家工作的媽媽，該如何在熬過這要自己盯國語功課還沒有課後班可送的九個月？

哇剉咧蛋。

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前面說了哥這麼多壞話，結尾還是要誇他兩句：雖然作業亂七八糟也被導師認證極容易恍神，上個月他的注音大會考竟然拿到一百分，全班二十幾個人滿分的只有四位。

更神奇的是前兩天老師還邀請他代表班上參加下學期初的國語朗讀比賽，理由是他念課文的發音是班上最字正腔圓的，他雖然搞不懂什麼是朗讀，還是聽到老師誇獎，還是樂不可支的答應了。

我有沒有聽錯，當年那個怪腔怪調問媽媽橘子「妹有了？妹有了嗎？妹有皮了嗎？」的日本小光頭，竟然也有字正腔圓的一天！外籍老娘六年來在異鄉堅持自己教中文的努力終究沒有白費啊。（拭淚）

至於好學生大白桑，在台灣上中文班好像也上出興趣來。剛考完第一期中文課期末考，又立馬報了第二期。過去幾個月每天都強迫我幫他檢查造句功課，練習會話作業，還會問我神秘的中文文法問題。在他問之前我根本沒意識到中文還有文法，那些問題從沒想過也答不出來，還要我用文法照樣照句，我只能回報一臉黑人問號。

＃最近掉了第一顆下門牙的哥笑起來很靦腆
＃每天都要當一老一小的中文書僮媽媽覺得厭世