猜謎時間到囉～
　
1⃣ 音樂的進展，前提是 ____ 與 ____。
　
「在音樂上，東方為什麼守不住？不是因為東方人沒有美感，沒有靈感。而是因為......」
　
2⃣ 繪畫的進展， ____ 和 ____是關鍵。
　
「在繪畫上，東方為什麼被西方凌駕？不是東方人沒有創造力，而是因為......」
　
歡迎進入內文中，找尋以下兩題的答案。
　
　
▌不聽不知道，一聽嚇一跳。

高三那年開始，為了在長時間讀書做習題的同時排遣煩躁，我開始聽古典音樂，一聽就是十五年至今。在三年前，有一位學音樂的朋友，找我去聽台北國樂團演出，出於好奇我也就去了。不聽不知道，一聽嚇一跳。
　
整個演出的禮儀、演出方式幾乎是西方演奏會的翻版，連樂器長相、樂團編制都完全管絃樂團化了。胡琴，像是提琴一樣分成了低中高音，低音革胡簡直就像是胡琴和大提琴交配生下來的混血兒。
　
當我陳述我的訝異，這位學音樂的朋友告訴我，西方管絃樂團的編制組合，確實在音色、音域、音量、作曲理論上，都達到目前可想像的「完滿」境界，國樂除了學習，別無他途。
　
繪畫上也是，西方媒材（水彩和油彩）和繪畫思維成為台灣繪畫界的主流，欲尋求東方特色的人不是沒有，但頂多是在西方的技法與架構間，渲染濃淡之間加上「東方元素」。
　
很久以來，我並不了解，為什麼東方除了船堅砲利輸給西方之外，連「美」的領域也守不住？最近我在閱讀中慢慢了解到，東方藝術被西方壓倒，其原因正和兩百年前戰爭失利的原因一樣：科學和技術。
　
　
❤ 透過學習，拉近爸媽與孩子的距離。
　
「以前也偶爾設計教案讓小孩學，但其實是很燒腦的費時的一件事，上了蔡校長的課，真的可以很容易取材設計。」
　
素養教育，整合「親子互動」與「家長身教」，還能實際應用！在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。
　
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以前，都下載校長的；這次，我們親手做教案！
　
　
❤ 孩子的問題，作家長的我們用心找答案！
　
3/23 教養深度對談：翁仕明x吳大有x蔡校長
　
我們將探討兩個在小孩教養上的重要議題：課業學習（翁仕明），與藝術教育（吳大有）。
　　
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陪著小孩成長的過程，我們也一起成長。