過去與未來 一本初衷 且戰且走 ♥️

過完中秋, 台大本週開學了, 政大上週開學了. 我決定兩所學校同時上課,台大全英文,政大全中文 這學期修七門課, 又要開始相互切換語言,我這一生都是這樣交替, 超級忙碌可想而知！對我而言, 重返學校實在是一件充滿新鮮又期待的事. 前兩個月, 我不是在比上課還忙碌的選課排課中, 就是在安排上課之餘的工作或主持接洽中. 我很慶幸, 上天眷顧, 沒有因為辭去工作變成閒人一個. 回顧過去近11個月, 我比從前工作時還要忙碌萬分. 我從不知閒在家中, 上天還默默幫我編織了一張充滿貴人人脈的網. 姑且不談單一主持, 何其有幸, 我可以和電視上看到的受人尊敬的大老闆同桌吃飯聊天, 聆聽他給我許多寶貴的經驗, 告訴我回學校讀書的重要性. 離去時, 還主動給我名片, 日後可以專訪他; 一位從前的長官為我牽線紐約的台灣特派; 不曾相識的學弟, 為我引薦與市府合作的機會; 素昧平生的總監製作人, 幾度約談, 充滿誠意的找我回媒體重上帶狀主播檯; 過去曾經合作的主持機構, 邀約我未來整年度訪問台灣重量級人物, 明年可是充滿煙硝味的政治年, 我差一點也與政治結緣 (沒在開玩笑）; 十多年前補習班認識的學長, 主動積極為我和舊金山多少人嚮往的矽谷超級總部視訊面談 （這也是我認真要唸台大GMBA的原因之一); 還有明年全英文的出訪機會...就像昨天才和兩位受人敬重的長輩喝下午茶, 他們也覺得我實在太忙太累, 應該要好好規劃時間. 我說 “我媽說要做我免費的經紀人, 但我還在考慮, 因為她意見很多管很大, 她覺得我目前讀書最重要” 事實上自從我決定去兩所大學同時上研究所, 我就知道我無法接下全職工作, 魚與熊掌無法兼得, 我只能在part-time 與上課中勉強取得平衡.

朋友問我為何如此拼命?! 我覺得，老天給我鋪陳了這條道路, 讓我在不到一年的時間認識了這麼多我過去六年加總起來不曾認識的人物, 這中間沒有一個是我毛遂自薦寄出履歷的, 每一個都是別人打電話自己來找我的. 我何德何能承受厚愛, 朋友長官自動引薦, 讓我認識這麼多學者教授, 企業家, 外交家, 大使政治人物, 媒體前輩...這樣網網相連的人際脈絡, 是我過去從不曾想像過的. 老天同時又讓我進入了台灣最高的兩所學府, 唸外交跟MBA, 能夠受教於這麼多德高望重的名學者教授, 這一切的一切必定有他鋪陳的脈絡與原因. 我就像一塊乾涸的海綿, 在每一個機會中吸收, 不管是工作或讀書, 上天自有他的鋪陳, 我只要一本初衷, 順著走就對了 🙂

暑假有好多台劇接連上檔，我剛追完「第三佈局」跟「神之鄉」，上週趁太太哄睡孩子的時候，躲在客廳看了「俗女養成記2」的第一集。
(圖片取自https://0rz.tw/XyEnC)

劇中的小嘉玲，已經上國中了，我印象很深刻的是他跟媽媽有一次吵架。

嘉玲：「我現在最討厭你，因為你不准我看電視，還把我的漫畫燒掉」

媽媽：「因為你上國中了！」

嘉玲：「你一直逼我吃很恐怖的東西，還不讓我睡覺」

媽媽：「因為你上國中了！」

嘉玲：「你現在看到我都不會笑了！」

媽媽：「就說你已經上國中了咩！」

嘉玲：「上國中上國中，上國中有什麼了不起！」

媽媽：「上國中很了不起，因為你媽媽只有小學畢業！」

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在父親節隔天，我讀國中的個案因為不想去補英文，跟他爸鬧翻了。

爸爸：「如果你不想讀，就跟我說，不要再你的浪費時間，我賺錢也很辛苦」

個案：「好，那我不要補習了」

爸爸：「不補習！你要怎麼辦？功課怎麼辦？高中怎麼辦？」

在此我要嘮叨一下，這真的不是一個好的指令，「不想讀就不要讀」背後的意思是「你敢說不給我試試看」或者「你給我認真上課」，孩子一定知道你說這句話的涵義，但他一定會緊咬著「是你自己叫我不要讀的」

很像周星馳的那句經典台詞「打我啊笨蛋」一樣，不要挖坑給自己跳。

我想，雖然爸爸很生氣，但是他是真的很擔心，他擔心孩子如果不讀書，成績會不好、考不上好的高中、考不上好的大學、找不到好的工作，最後就會…..

「跟爸爸一樣」

你發現了嗎？這就是以往的教育灌輸給我們的觀念，只要一個失敗，你的人生就完了。

在這種灌輸之下，很多明明生活過得還可以，甚至還不錯的家長，都覺得自己的人生是完蛋的，因為「要不是我以前不努力，我可以更好」，也因為這樣，我的孩子絕對不能跟我一樣！

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考大學的時候，我爸原本希望我考醫學系的。

我國中成績的確不錯，殊不知高中課程很難，我又跑去學吉他，大學只考上了心理系。

我依稀記得我那時候的狀態，數理考前念了一整晚，隔天只有勉強及格，但勉強及格怎麼考得上醫學系？越念越挫折，越挫折越不想念。

可是我怎麼能承認自己念不好？這太丟臉了，只好說是自己沒興趣、老師教不好、自己失常......

也還好我考上了心理系，在學習當中，我慢慢發現自己內心因為無法達到爸爸的期待而導致的愧疚感，也可以分辨爸爸的期待與我的人生自主權之間的差別。

直到我可以放下別人的期待，追求自己的生活時，約莫26歲，我碩士班的最後一年，我才真正喜歡上學習。

一直在碩士班畢業十年後，我又重回母校高醫，跨領域的選了醫學研究所就讀，別人說做研究很苦，寫論文很苦，我反而覺得很開心，因為讀書可以解答我在臨床上遇到的疑惑，可以幫助更多人。

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回到我的個案，我不相信他真的不喜歡讀書，他不只一次告訴我學英文很難，我也不只一次跟他一起討論英文難的地方，還有討論在生活中每一個可以應用英文的時刻。

人就是這樣，尤其青少年更是這樣，你逼我，我逃不掉，我就全部擺爛給你看，反正補習費是你付不是我付。

你可以說他不體諒父母的苦心，但我覺得，「苦心」不一定得逼著孩子接受，是可以跟他好好討論，讓他理解的。討論當中也請記得，可以強調讀書的重要性，但是不用否定孩子目前在乎的，例如朋友、遊戲。

看到陳嘉玲的媽媽、看到那位爸爸、看到過去的我。

我們真的要努力，讓學習回歸學習，困難回歸困難，不要把我們未完成的遺憾，讓孩子背負。

即使他聽話、他有成就，也不會快樂。

【成為父母，忘了孩子】

愛，存在於抽象裡，只能體驗，無法言傳，一旦我們感覺到被愛，無須辯證，我們肯定就身在愛裡。

相反的，一旦我們感覺不被愛，無論父母有再多的解釋，也無法改變我們真實的感覺。

一個不被愛的人，或，不曾感覺到愛，是學不會真正的愛自己，而且會扭曲愛的原意。

父母若長期將苛責，視為愛，孩子長大後，便會成為一個苛責他人，更苛責自己的人。

父母若將愛作為交換的籌碼，沒有達到父母的要求，父母不會輕易給孩子愛。孩子長大後，便會以此勒索父母，勒索孩子，甚至勒索自己。

父母若將愛視教養的最終手段，那麼，孩子遭遇困境時，則會輕易的將自己的性命賭上，作為對父母反撲的最大利器。

愛與悔恨，經常為伍，一線之隔，遙遠卻又鄰近。

中華五千年的悠久歷史，養育了漢人成為堅忍不拔又謙虛的民族。我們刻苦耐勞於工作，從不驕傲不自滿，對自己如此，對孩子更是如此。

我們慣性的嚴以律己更厲以待孩子。

我們一直深信，唯有不斷的打磨孩子，才能讓孩子成為強悍的大人，

在這樣的環境下長大的孩子，即便父母是愛孩子的，孩子也感受不到愛。

明明是愛孩子，明明所有的決策都為了孩子好，為什麼孩子卻感受不到愛？

原因很簡單，因為父母表達（行為）的方式，一切以利益（前篇已提利益之愛的定義）為導向，而非以照顧孩子的「感受」為重點，因此親子注定要彼此錯過。

成長過程，我們肯定聽過父母的老生常談：我這都是為你好，以後你就知道感謝我。

我的父親亦是如此，他最常說的一句話是：

現在供給你們讀書，你們不珍惜，以後你們就知道自己錯過什麼，後悔都來不及，日子有你們苦的。

父親是山東流亡學生，年輕時想讀書，卻被迫從軍，歷經千辛萬苦，好不容易才從軍中脫離，考取師專，畢業後成為國中教師，當時他已四十四歲，才嚐到公教人員日子平穩的滋味，因此在他的認知裡，他深深體會讀書才能成為一名老師，也才能日子安穩。

這是父親歷經了多少年的光陰才取得的人生體悟，於他而言是非常珍貴的。因此在栽培孩子時，他將最好的認知（要努力用功讀書）全都拿來浸潤在養育兒女身上，終日不停的叮嚀嘮叨，將所有期望放在上頭。

父親的期望，終將要失望，因為那是父親的人生體悟，不是我們的。如果我們天資聰穎，能考取好成績，誰不想成為名列前茅的人呢？可偏偏我不是，我是天生弩鈍之人，而哥哥們雖然比我聰明，但家庭變故，每個人都心神不寧，無法定下心讀書，即便很理智知道要好好讀書，內在的情緒糾結萬千，父親的期望與嘮叨，都只會讓孩子們更力不從心，而有深深的孤單感。

這便是我們一路以來的成長模式。

時至今日，當我們成為孩子的父母，按理，我們應該會成為更理解孩子需要的大人了，畢竟我們過去也是這麼走過來的，理應更清楚孩子不被信任時的孤單。

但曾幾何時，我們卻不知不覺踩著前一代父母的影子，成為了一模一樣的大人，諄諄教誨孩子「讀書」的重要，以高壓的手段作為培育孩子的策略，以利益誘引的方式希冀引發孩子對讀書的興趣。

於是，我們成為父母之後，竟也忘了孩子。

這一代的孩子，和過去的我們一樣，經常感受不到愛，父母說再多的愛也枉然，因為父母的愛停留在苛責的方式。

該如何把愛傳遞給孩子，成為我們這一代想要改變的父母最重要的課題。

如果你也想改變，成為不一樣的父母，那麼，請把「愛」的眼鏡戴好。

看過電影嗎？

我們戴著墨鏡，電影就會呈現黑白默劇；我們戴著平光眼鏡，電影就是2D；我們戴著3D或4D眼鏡，電影就立體了。

如果我們不看電影改看孩子，我們用什麼樣的目光看孩子，孩子就將成為什麼樣的人。一如上週文章我提及，過去我在父親的眼裡，是弩鈍的女孩，在兄長的眼裡我是憤怒的委屈者。他們用那樣的眼光看我，我呈現出來的樣子，就會以此展現。

過去養育孩子，我以慣性的眼光看孩子，於是孩子呈現脾氣暴躁的情緒份子，那是因為我自己戴上了情緒的眼鏡，所到之處我都憤怒，於是孩子也呈現憤怒。

如今，深刻的明白冰山之後，各層各次都有豐富的資源，於是我看待孩子成長，變得美妙了。

美妙，是因為我戴上的眼鏡，名為「豐富」。

以豐富的眼光看待孩子，孩子變得有力量，變得有資源，變得可愛，因為在每一件負向行為中，都有正向的資源在其中，只要我們願意以豐富目光注視其中。

你們呢？你們想用什麼樣的眼光看孩子？

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本集主題：「拓展你的人生地圖」介紹
　　　　　　　
訪問作者：郭顺杰 （Soon Kiat Ker）
　　
內容簡介：
　　《拓展你的人生地圖》是一本很適合中學生、大學生、或者剛出社會工作的人閱讀的一本激勵書，也是給一群正在求學、追求夢想的朋友們的一本借鑒之書。
　　　
　　本書將會從求學、思想、處事、成功等四大篇章，來為讀者點出讓自己卓越傑出，通往成功道路所需具備的思考邏輯與觀念，並點評讀者在社會上常聽到的一些謬論以及大家可能會面對的問題和疑惑。比如，在求學篇中我將會提到，大學文憑到底是不是只是一張紙？隨後，在思想篇當中，我也會為讀者講解為什麼乖孩子難以成功？
　　　
　　當然，市面上關於各種技巧的書多不勝數，有教導成功的技巧、談判銷售的技巧、應對考試的技巧、有泡妞的技巧⋯等等。要知道光學技巧是不夠的，技巧是會跟著時代的改變而改變的。這些技巧總是會有漏洞，會因為文化地理的差異而有所不同，而這些漏洞將會科學式地被研究， 然後我們的後代便會發明一個技巧去填補這一代的漏洞， 下一代技巧的漏洞就會再被下下一代填補上去，如此反復的驗證，這就是科學。
　　　
　　外在的技巧還有另外一個問題，那就是每個人使用出來的效果都不一樣。它是由個人教育、理解程度、領悟力和天分而決定的。我常常把這種技巧，比喻為武俠小說裡面所說的外招，光練外招是不夠的，還必須要修煉「心法」。武功裡面的「心法」指的就是內功、氣和心靈的修煉。
　　　
　　我們除了要掌握技巧和知識之外，還必須訓練處理事情的思維，這種修煉是需要時間的，但是當你修煉了以後， 它就成為你的一部分，不管遇到什麼問題，這個心法都會為你帶來屬於自己的一套方法。
　　　
　　而本書所要帶給讀者的正是一個心法，一個修煉自我的旅程。
　　　
　　本書名為《拓展你的人生地圖》，在 NLP（神經語言程式）的學問中， 其教條中有一句話是這麼說的：「地圖上的界線並不等於真正的地域 」（英文譯：The map is not the Territory）。當年，我在新加坡學習第一階段的 NLP 執行師認證課程的時候，第一次接觸了這個教條，並對於它的含義有著很深的共鳴。所謂的「地圖」，代表的是我們對事物的認知，是由感官經驗、環境所得來的，由我們給予它們意義。而「地域」則類似所謂「絕對真實的世界」， 一個等待我們去突破的領域。有鑒於這樣的啟發，我決定在本書中拓展這樣的思想。
　　　
　　其實，每個人心中都有一個「地圖」，而這個地圖可以理解為框架一個人的行為，成功與否的界限。正如地圖上的界限，它框架著你的活動範圍，能走多遠等等。
　　　
　　在現實生活中，我們的閱歷（教育與上學的程度）、思想、處事方法、對成功的觀念、正決定了我們人生地圖上的界限。本書，我要表達的是地圖上的界線並不等於真正的地域。每個人一生下來，都會受到環境的影響，而為自己繪製各式各樣的地圖。然而，我們不應該被地圖的界限框架了自己，相反地應該勇於拓展未知的領域。
　　　
　　作者希望透過書中的四個篇幅來拓展讀者的人生，讓大家獲得多方面的提升。透過本書，你將理解讀書的重要性、學習讓你卓越的思維模式、處事法則，與建立良好信念的方法。這些心法將讓你飛得更高，走得更遠，人生更卓越！　
　　　
作者簡介：吳文捷
　　出生於馬來西亞的柔佛麻坡，通曉中文、英語、馬來語、日語和西班牙語。
　　　
　　他目前在著名會計咨詢「四大」的安永（EY）擔任科技諮詢顧問，主要負責處理業務與流程自動化（RPA）與大數據專案，並曾協助多家國際銀行與 500 強企業制定策略與自動化方案。順杰擁有多個編碼與科技認證，截至目前為止，他已榮獲 Blue Prism、Automation Anywhere、UiPath 高級RPA 研發認證、Python，SAS，區塊鏈等IT認證。此外，他也是專業敏捷（Agile）開發教練與專家，精益六西格瑪黑帶（Lean Six Sigma Black Belt）執行師與樂高團隊組織訓練員（Lego Serious Play® Teamwork Facilitator）等證照。
　　　
　　教育背景方面，順杰 2016 年畢業於英國曼徹斯特大學，主修國際貿易與經濟，隨後他在 2017 年獲得了英國劍橋大學科技政策碩士學位。他致力於研究國家科技管理與法律，包括中小型企業的競爭與創新，網際網路發展的商業策略與社會文化的進程等。
　　　
　　白羊座的順杰，有著一個燃燒不完的學習熱情，工作的同時也熱愛藝術。他獲得了英國皇家鋼琴與吉他 8 級文憑的榮譽。除此之外，他努力鑽研佛教、西方神秘學、哲學、東方儒道家的經典以及塞斯與奇蹟課程等，遍訪名師，積極地探討生命的旅程，並到處授課演講。迄今，他榮獲美國 NLP（Neuro-Linguistic Programming，神經語言程式學）與時間線療法（Time Line Therapy®）高級執行師認證、英國EFT 協會（舊名：AAMET） 情緒釋放技巧治療師，美國NGH（National Guild of Hypnotists，美國國家催眠師協會）催眠諮詢師與日本靈氣三階導師等證照的殊榮。
　　　
　　　
作者粉絲頁： SK 郭顺杰ᵀᴹ
　
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我終於有勇氣聊聊這本書了，這本書太真實，真實到不像事實。
影片的內容來自《真確》這本暢銷書，書中舉出許多顛覆你我想像的數據，作者用基於現實的資料告訴全世界：
『世界上雖然有壞事在發生，但同時好事也在發生』
並奉勸讀者們不要被自己的思維方式所欺騙。

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