#我如何成為我 #1 #因為恐懼拼了命努力​
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這是一篇讀者要求的系列文，講述的是關於我如何成為現在的我，說老實話，我一直沒有寫這類型的文章，有一部分是我不知道要如何解釋，到目前為止，人生中發生的很多小轉折、大轉折，我都不知道當下是否真有我後來自以為的那麼有邏輯，或者其實是機運（我個人相信幸存者偏差），另外一部分是我以為散落在各篇的文章拼拼湊湊也就差不多了，但讀者要求，我覺得是有必要好好寫一下的。​
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以職涯來說，我的第一份工作是很慘烈的，結論來說，以數字來說，一個月不到22k其實很慘，但還有更慘的。​
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我自己是中正中文系畢業的學生，因為太害怕失業了，我在大學的時候打了超多份工作，而且是計畫型的打工。​
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我那時候的邏輯是這樣，中文系最常是當 #記者、#出版業、#補習班老師，我其實對三個都沒有興趣，因此，我非常恐慌，雖然在中正大學，好山好水好學校，可是，我完全不知道我未來會變成什麼樣子，於是，我硬要三個選一個，那個就是補習班。​
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因為我覺得以薪水來說，補習班應該是中間的，不會太差，但也還可以。​
我同時發現，其實PTT上有很多家教、補習班在徵人，嘉義的大學就這幾間，中字輩的中文系是相對吃香的。​
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於是我訂立了一個計畫，我要在大學的期間，#把所有的年齡層都教過，所以，我陸陸續續接了：​
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一個一整個學年的課後小一到小三的作文課。​
天知道這有多崩潰，一次三節課，你能想像從不太會注音的小一，到可以認字的小三全部一起上作文課有多可怕嗎？我幾乎花了課堂2倍的時間在備課（大概一次要備課 6-8小時），找影片、做講義，我那時候電腦超多字體是可以自動顯示注音的，所有的講義都要做兩份，有國字以及純注音。思考要如何讓三節課都不要在教室，要有室內、室外，喔對了，還要有趣。​
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上半年結束後，我本來要辭職，因為真的太累了，而且我沒有修過教程，#可是我說不出口辭職，於是，我又接了下半年，下半年，我把18週的講義讓他們變成一本書，而且跟他們說期末會有展演。​
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他們這類型的課總共有三種：寫作、陶笛、畫畫，第18週的展演時，學校把全部都放上去展示了，學生要表演什麼我都通過，有人演戲、有人吹陶笛、有人說故事，我自己看來很尷尬，但是，孩子的爸媽們竟然全到，根據主任的說法，#這是他們學校讓家長參加活動最多家長的一次。​
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主任很開心，覺得很成功，但 #我到現在還不知道這到底為什麼可以有這麼多爸媽來。我最大的收穫是：一個每次都超級不配合的學生，在我最後一週宣布這是我最後一週的時候，他在課堂上超生氣的，他以為是主任不讓我來，他說他會讓他爸爸去跟主任說，我說不是，我是要考研究所，所以老師就沒辦法上課了。​
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女生哭的超慘，我第一次被一群學生圍著哭，我其實覺得有點可愛又有點好笑，也覺得這36週可能還是有收穫的。然後那個不配合的男同學，在大家都在收拾書包的時候，走到我身邊，要我蹲下，然後很小聲的說：「#我想要你抱抱我。」​
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那刻，是我真的要哭的時候，​
因為這36週以來，他完全不配合，我知道，對一個小孩生氣沒有用，我只是讓他就待在座位，做完最低限度就算了。但他很討厭人家碰他，他每次都會對我說「不要碰我」，彷彿我是變態。（但我沒有碰啊啊啊啊啊）​
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最後，我抱著他，拍拍他的背。​
他有點落寞的去背書包，我現在還是記得他清澈的眼睛，我不覺得他無禮，只是覺得他需要找到與世界相處的方式。​
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除了這個之外，我還有一個小四到小六的補習班國文老師。​
以及一個國三跟高三（一對兄弟）的家教，兩個都是考試。哥哥從學測、指考、警專都考了，我印象深刻，當時，我做了一份超級詳細完整的詳解給哥哥，還整理最常見的考題、文章讓哥哥加強複習，因為市面上對於警專的內容不多。​
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結束了家教後，我還把檔案放在一個隨身碟給哥哥，希望他之後還可以自己複習。​
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我那時候常開玩笑說，我去他們家比回我家多次，我跟他媽媽講話的時間比跟我媽長。​
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這三個，加起來，剛好從小一到高三都教過了。​
這三個我都做了一年，集中在大二、大三，我那時候選課，把課程全部都擠在週一到週四中午，周四下午開始備課，因此周五下午要去面對小一到小三的小鬼頭，然後週六早上要去補習班，晚上要去家教，週日也是家教。​
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#我沒有放假，因為我太害怕畢業後就失業了。​
我記得，課表跟我一樣的同學，會在週四下午去圖書館借電影來看（不得不說，中正大學這個服務真的超棒，而且座位超舒服），但我就會一個人買著午餐回家，因為我需要備課。​
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但我在這個過程中，我發現：#我真的不喜歡這樣的教書，我不喜歡學生是被逼的，我不喜歡他們其實不知道自己在做什麼，連帶著，我也會思考起自己的人生是不是跟他們一樣XDDD於是，我又開始思考有沒有事情是我真的喜歡做的，然後，我想到了一件事情......​
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To Be Continued

32年前我們一起做的事～
32年前我那時候正在讀台中私立勤益工專機械科一年級，我因為之前在國中高中都是足球隊所以加入了足球社，足球社的社長依照學校的規定，學科術科平均要超過70以上才能當幹部 ，所以被推派為理所當然的足球社社長，也是學校裡自治社團的幹部成員
學生幹部平常只是一個抬頭，並沒有什麼實際的作用，但是剛好遇到了六四天安門的事件，大陸的學生們用肉身擋戰車，並且在天安門廣場集結， 為他們的想法表達自由，也希望那個國家會更好，這在學生的想法中就是一個在單純不過的表達意見自由，然而串動了大陸全國各地的學生前往聲援，驚動了中南海，於是中共開始鎮壓這些意見表達的學生，在64那天晚上2點 中共的第27軍 開進北京天安門廣場 戰車開始碾壓學生帳篷，死亡的都是對岸大陸的學生們， 那一幕撼動了全世界，也撼動了我們當時學生的內心，於是我們利用每週一次的集會時間， 由學生自治幹部帶領，我們舉著悼念六四天安門死去的學生的旗幟和布條，準備走出校門，往台中市區會合台中區大專院校，向中共政權表達不滿與抗議， 我記得那一天的集會大家是必須穿著大學服，但有的班級和科技是穿著系服和運動服務，而學生自治幹部是走在最前頭拉著布條～
學校的教官還有老師見到這一幕嚇壞了，全校一千多名師學生自動自發的 像台中市區前進準備踏出校園，但後來被校長和創辦人兩個人在校門口擋下來了，我們在隊伍當中看到校長和創辦人兩個老人家站在門口，極力的勸阻我們不要出去，大家要冷靜，但是學生們熱血沸騰完全控制不住，愛國情操已經被激化到極點， 眼看著學生對伍就要走出校門往台中市區和台中區大專院校集結！
創辦人及校長兩個老夫妻眼見學生們熱情激動一發不可收拾， 情急之下當場跪在校門口，請託學生幹部們讓學生不要出校門怕引發更大的事件， 我們學生幹部們看傻了眼？？？
眼見兩個老人家都要跪下來求我們我們冷靜了，頓時之間大家情緒冷卻了不少 並且將理智又拉回來1點了，於是只好將隊伍轉頭回到學校的操場，學生幹部們在 旗台前開始設立靈堂，遙祭六四天安門死去的學生們，由幹部們輪流在升旗台的靈堂哪裡守靈(這一段過去已經32年， 有些細節記不太起來我的記憶有點模糊，但是隱約還是可以回想起片段這些的熱血沸騰的往事)
當時並沒有網路，也更沒有所謂的社群網站之類的東西，所以資訊是相當封閉的，也因為預測到中共政權會封鎖所有的消息，為了讓對岸的學生們及全世界都知道這件事情，學生們準備做一些是能夠幫助他們 後來同學們自動自發的去收集了報紙雜誌所有有關六四天安門的消息，大家開始將報紙雜誌有關六四天安門消息的新聞剪下來並且送到學生幹部這裡來收集， 統一送到中區大專院校聯誼會哪裡送到金門去空飄對岸，但是後來有沒有飄過去我們也搞不清楚 只是學生們都非常的熱血，大家自動自發做了這些事情，我們當時學生的熱血，是現在年輕人比不上的， 也因為這些事情讓我人生經歷了第一次所謂的群眾事件，而我也是其中熱血的一員！
這些陳年往事已經盡力了35年了，每逢64我也遇爾會想起我們過去在讀書那段期間的熱血， 雖然我後來因為社會不景氣及經濟大蕭條的因素考量，並沒有將勤益工專讀完轉到警察專科學校就讀，並且準備回故鄉當公務人員， 但是想起那一段往事就不自覺熱血澎湃的沸騰誓死捍衛言論自由！
因緣際會到警專之後竟然也到群眾事件的第一線拿起了裝備及盾牌，站在群眾事件中，變成一個執法人員，也經歷了520 及相關的事件去宿守博愛特區及中央政府個重要的機關，夜宿郭台北街頭的馬路及當時的中正紀念堂廣場，與一些不理性的民眾 在街頭對峙48小時以上，這些種種的經歷讓我的人生轉折角色變換充滿了戲劇性的角色變化，唯一得到的結論是 言論自由是一切自由的基礎，如果連言論自由都沒有了那我們這個國家我們這個社會他便是一個極權統治的社會和國家，不論是那一種主義之下的 國家政府其實都一樣，會控制人民言論自由的政府，它就是極權主義的國家！
後來在警專的時候我們在學生時期也有出動去支援群眾事件， 這段故事我們日後再來講古，先在此做個結束
#會控制的言論自由的政府叫做極權主義國家
#從網軍是從網路或其他的方式控制人民的言論自由都是王八蛋
#人不癡狂枉少年

台北市政府消防局八德分隊的隊員們，透過YouTube頻道分享，想考消防員有3種管道，不過體能訓練很辛苦，且無法長時間陪伴家人，沒有覺悟一定會撐不下去！

#消防員 #考試 #警大 #警專 #火神的眼淚 #YVD