行政罰法的法條內容及司法實務近年増加很多，以下整理行政秩序罰重要條文與命題方向，提供大家考前複習：
1、行政罰的種類（行政罰法第1、2條），裁罰性行政處分V.S一般不利處分的區別（近年常考）。
2、行政罰的對象：
（1）行政罰法第3條行政罰的對象，尤其要注意行為責任（行為人）與狀態責任（所有權人）之處罰。
（2）第7條2項對法人、非法人、機關組織的行政罰
（3）第14條共犯
（4）第15及16條之應併同處罰
（5）第17條行政機關成為行政罰之對象）
3、行政罰法第5條：從新從優原則的適用
（1）高等行政法院109年法律座談會：鐵路法103年修法，將加價販售車票圖利行為，由刑事罰改變為行政罰，究應如何處罰？（109年地方政府特考已經出題！還會再考！）
（2）法務部函釋（108年）：裁量基準的行程規則修改是否有行政罰法第5條從新從優原則之適用？
4、行政罰不受法定罰鍰最高額之限制，得於所得利益範圍內裁罰（行政罰法第15、18條）。
5、行政罰之追繳（行政罰法第20條）、行政罰之擴張（行政罰法第21、22、23條）。注意行政罰的擴張！
6、單一行為、數行為之處罰：以下是重要考點！
（1）行政罰之競合（行政罰法第24、25條、釋字503、604、754號）
（2）刑罰與行政罰之競合（行政罰法第26條、釋字第751號）
（3）行政罰法上「一行為」之認定：注意最高行政法院105年聯席會議決議（接續犯）
7、行政罰裁處時效（行政罰法第27、28條）、管轄競合之處理（行政罰法第31條）。
8、行政罰之裁處程序（行政罰法第33、34、35、36、41、42、43、44條）。
（1）行政罰法第36條「扣留」的法律性質：程度行為
（2）相對人不服扣留之救濟：行政罰法第41條
9、按日（次、件）連續處罰之法律性質？最高行政法院108年聯席會議有關「限期改善」之罰鍰及送達（109年高考三級考題）。
以上議題各位可以依序複習，自然可以掌握行政罰法的重點！

很多同學行政罰法的法條內容不熟，但是又很多題目在這個部分命題，以下整理，行政秩序罰重要觀條文與命題方向，提供大家考前複習：
1、行政罰的種類（行政罰法第1、2條），裁罰性行政處分V.S一般不利處分的區別（近年常考）。
2、行政罰的對象（行政罰法第3、7條2項、14條共犯、15及16條之應併同處罰、17條行政機關成為行政罰之對象），尤其要注意行為責任（行為人）與狀態責任（所有權人）之處罰。
3、行政罰不受法定罰鍰最高額之限制，得於所得利益範圍內裁罰（行政罰法第15、18條）。
4、行政罰之追繳（行政罰法第20條）、行政罰之擴張（行政罰法第21、22、23條）。
5、行政罰之競合（行政罰法第24、25條、釋字503、604、754號）、刑罰與行政罰之競合（行政罰法第26條、釋字第751號）。
6、行政罰裁處時效（行政罰法第27、28條）、管轄競合之處理（行政罰法第31條）。
7、行政罰之裁處程序（行政罰法第33、34、35、36、41、42、43、44條）。
8、按日（次、件）連續處罰之法律性質？最高行政法院108年聯席會議有關限期改善之罰鍰及送達（109年高考三級考題）。
以上議題各位可以依序複習，自然可以掌握行政罰法的重點！

109年 教育行政高考三級 準備心得分享
(考試準備時間:2年 / 1.5年全職 ( 前半年仍持續於專科學校任教 )
一、 基本背景、投考動機：
本身就讀私立科技大學美容設計系畢業，非教育本科系，大學修習過教育學程，實習半年後，同年順利考取教師證，曾在私立職業、專科及大專院校任職過，由於私校是一年一聘，本身想要有穩定的工作，但發現美容科國立學校缺額甚少，想轉換跑道，因此轉戰教育行政高考考試。
二、準備經過（各考科準備）：
(一)共同科目 ─ 國文、英文、法緒
沒特別準備，專心聽課，公文在考前幾天複習、熟背格式。法緒僅有考前以程怡老師筆記為主；憲法以大法官釋字及憲法法條為主。
(二)專業科目
1.行政法 - 林清老師
以林清老師的筆記為主，老師上課會幫同學整理很清楚的筆記架構，也會依據學生觀念理解的順序，安排課程，使毫無法科基礎的同學，能順利上手。另外，行政法課本超厚，但老師會幫同學抓出命題重點，回家熟讀老師上課畫的重點，即能應付考試。每次上課後，會練習一題至兩題申論，讓老師批改，遇到問題，老師也會很細心講解。一個主題課程告一段落後，會安排晚上時間練習林清老師的行政法測驗題型，強化法條觀念與應用。(超推林清-行政法申論題型百分百與測驗題型)
2.教育行政學
以老師上課筆記與課本為主，老師的筆記架構圖簡單明瞭，方便考試寫作觀念的連結，老師每次上課都會派很多作業，還要我們在每一題作業上標上練習時間，這對第一輪的新生來說，壓力真的很大，後來漸漸習慣老師鐵的教育之後，才發現老師的用心，督促我們逼自己寫題目與控制時間，培養真正能應付考試的技能。建議可搭配謝文全老師的教育行政學閱讀。
3.比較教育 - 羅正老師
一開始翻閱課本，被一堆國家教育制度，搞到有點恐懼這一考科，好險老師的上課方式很幽默， 恐懼感瞬間降低，此科目建議廣泛閱讀其他書籍，可以更廣泛閱讀及比較各國的教育制度。
4.教育心理學 -思澤老師
以思澤老師的筆記與課本為主，思澤老師的課程內容較廣也較深入仔細，會搭配其他課本協助閱讀。真正不懂部分建議直接問老師，老師耐心很好，也會願意給時間，解答學生的問題。
5.教育哲學 - 羅正老師
以老師的課程與筆記為主，教育哲學是很抽象的科目，但老師上課會用簡單的筆記與例子或生活實例，且非常重視背景脈絡的講解，方便我們理解，建議可多與老師討論。
6.教育測驗與統計 - 思澤老師
這科對我來說是超級吃力的科目，因為本身是就讀五專，完全沒接觸過高中數學課程，統計對我來說是陌生的東西，數學理解能力也不好，所以在這個科目上，付出最大的努力。一開始根本一知半解，讓我有點想逃避這科，但看到上榜生都說這科是上榜關鍵，於是還是選擇面對它，
沒想到這次教育測驗與統計，竟然成為協助我上榜的關鍵！
總結：上完課務必在兩日內複習完畢，不要累積課程內容；利用時間多做循環複習，加深記憶；多練習題目給老師批改，提早瞭解自己問題與盲點，及早就修正；不要害怕問老師問題；規律的作息時間；務必要有一套自己的舒壓方式。
六、鼓勵未來要考試的同學
國考真的是一條艱難的路，需要有非常大的堅忍力，把走過的每一步，無論好壞，都當成是經驗的累積。世上最有力的金句，就是你對自己所講的話。請相信自己，累的時候，請跟自己說一聲：辛苦了，你可以辦到的，加油！預祝未來的你們都能金榜題名！