【蒙芽 x 康軒】 #二月無論剩餘期數皆可續訂
🔸下單訂閱：https://urrl.cc/qlWPr
好消息！蒙芽可以提供康軒訂閱服務囉～一月大V開團時剩餘期數未到好扼腕，想預的把握現在❗️

這是 #二月才有 的方案，之後一樣會回到到期前五個月才能續訂，若覺得大V分切音檔對你們很有幫助的夥伴，歡迎跟蒙芽訂起來，快分享給有需要的媽咪吧❤️
#會提供大V團康軒音檔資源喔

🔸康軒學習雜誌🔸
學前版：https://bigv.com.tw/knsh/
初階版（小學後）： https://bigv.com.tw/knsh2/

🔸康軒優質讀物🔸
愛的故事知識繪本：https://bigv.com.tw/knshbook-2/

📌康軒熱門QA：
1⃣️康軒適合多大的孩子？
我提倡閱讀不限年紀，越早廣泛的攝取書籍才能養成「不挑食」的閱讀習慣。
不同年紀有不同的帶法，最重要的是家長的心態有準備好跟孩子一起學習嗎？能不能接受孩子正在澆水尚未萌芽？

2⃣️訂一年好還是兩年？
有預備好心態的家長，我覺得訂兩年很不錯，可以搜集完整個注音單元（每一個月兩個注音符號）

若你對自己沒那麼把握，一年試水溫也很棒喔～只是明年就遇不到國際書展的區間，優惠可能沒有這次好。
這次的贈書是我大力推薦的一品，兩年的桌遊贈禮非常有趣（一年的我家比較不愛）

3⃣️康軒點讀版跟大V版點讀差異？
官方點讀是「單元音檔」點一下會唸整個單元（4-10頁不等）對於低幼耐心尚未培養出來的孩子略長，很容易聽不完全部就跑走了。

再來像亮亮很耐久，常對於單元中間某幾頁特別有興趣，若只有單元音檔要等很久才能唸到有興趣的部分，孩子早不知跑哪去了。
🌟透過分頁點讀孩子能在每一頁有興趣的部分逗留，想聽幾次都可以，滿足孩子喜歡一再重複的渴望，自然而然的印在大腦。

康軒今晚要熱鬧收團囉～這幾天忙翻啦！接下來由康軒好朋友kidsread 接力，之後還有首團🐯

我最喜歡康軒過刊可以一看再看，到現在我們都還會拿出先前期數的康軒共讀呢❤️

沒有太多預算投資科普的媽咪，我覺得最適合訂閱康軒學前版兩年～到期後先停刊重複看到能訂初階版，每期的內容就算重複看也很豐富喔，孩子很能重複看相同的書呢，每次可以多講一點，多延伸一點就好豐富了！

❗️訂康軒只看當期實在太可惜啦❗️

💡共學康軒常遇到的問題：
1⃣️孩子沒興趣怎麼辦：我不是會勉強孩子一定要看某一本書的家長，就像我對於孩子的食物看法一樣，每天都給，至少嘗試一口，不要因為孩子排斥就只給他喜歡的，這麼做只會強化孩子的「偏食」
🔸康軒的音檔好聽又洗腦，若孩子沒辦法靜下來看書，透過音檔先洗耳朵很重要，孩子都喜歡自己「會」的感覺（覺得自己很厲害）聽熟再帶書是一個好作法喔！

2⃣️孩子看不完整本康軒：
我家是一次看一個單元，視孩子喜好決定要延伸閱讀嗎？你可以找尋更深入的資料填滿孩子對知識的渴望，也可以藉由繪本增加教材的活潑程度，一起唱歌對低月齡的孩子很有吸引力。

3⃣️很怕訂了康軒半途而廢：
這是媽媽的功課啊～沒有任何讀物是不用陪伴就能讓孩子有良好的閱讀習慣，只要辛苦前面幾期🔸之後會發現孩子自主性很高喔～
要讓孩子愛上閱讀，你得先在他面前表現的享受閱讀才行。

4⃣️要訂學前版還是初階版？
太太們～～我的讀者年紀應該都是學前版為主喔！你家孩子小學之後我才覺得需要初階啦～初階很多漫畫跟部首等等單元。

5⃣️康軒有社團加入嗎？
沒有喔！但是歡迎跟kidsread 團申請加入救救媽咪破喉嚨～社團內也有康軒互動分享。

6⃣️大V專屬音檔申請？
我們會提供到農曆年前給大家申請，收到第一期雜誌用訂戶編號填表就可以了！

7⃣️分期要利息嗎？
不用喔，分期零利率，一期三百塊有書有音檔有教具有貼紙書實在很划算。

🔥超殺優惠懶人包🔥
學前版(一年12期) $5,400 #共16期
3期新刊+1期過刊(2020/10/1出刊)+
《愛的故事知識繪本6-7》2書+
小康軒桌遊1組-《動物接接牌》桌遊
#續訂戶過刊換新刊

學前版（二年24期)$10,800 #共32期
6期新刊+2期過刊(2020/9/1～10/1出刊)+
《愛的故事知識繪本6-10》5書
小康軒桌遊2組-《動物接接牌》、《街道大搜查》

初階版（一年24期)$6,480 #共32期
6期新刊+2期過刊(2020/10/1～10/15出刊)+
《愛的故事知識繪本6-7》2書+《動物接接牌》桌遊

初階版（二年48期)$12,960 #共64期
12期新刊+4期過刊(2020/9/1～10/15出刊)+
《愛的故事知識繪本6-10》5書
小康軒桌遊2組-《動物接接牌》、《街道大搜查》

#週記 #我是中文系我愛南故宮 #想念文字學老師

雖然是嘉義人，但第一次到太保的故宮南院。

第一喜歡皇帝的多寶格，第二次喜歡青銅饗宴。


1.
什麼是多寶格？
一個媽媽跟兩個女兒說：「就像你們要出門的時候會想帶娃娃啊、水瓶啊、背包啊，古代的皇帝也是啊！」

#所以我們是來看皇帝遠足的背包都放了什麼


2.
我在這個展覽裡像在挖寶一樣，欲罷不能。
展覽會把整個盒子直接平鋪，每一層的東西都拿出來放，有很多東西不是很知道要幹嘛。

例如，很多可愛動物的玉器雕刻品，可是都好小，拿來當紙鎮也是可以，我數了一下，每個盒子都有10-20個這樣的小動物玉器。

#敢問皇帝是遠足參加書法比賽嗎


3.
我和同行友人彷彿有強迫症，一直在對照解說上說的器物項目，一個一個比對，像在連連看。

然後有兩個銅板一直找不到，於是我們繞著盒子一圈，終於看到了。

我說「欸欸欸（氣音），金幣在這裡」
友人說「可是這一看就是國外來的錢幣啊」

#皇帝出門帶他國硬幣可以消費嗎
#喔不他是皇帝他不用消費整個國家都是他的


4.
後來，有一個是很多玉的，但我一直看不到。

我問「你看看是不是在盒子裡面？」我踮起了腳尖，還是沒看到。

同行友人「真的耶，都躺在盒子裡，你再踮踮看，說不定可以看到。」

#不行我看不到
#故宮是不是忘了考量一下身高嗚嗚


5.
多寶格裡面的東西都好小好小，很可愛那種。

我像在逛飾品店那樣，會說「欸欸（氣音），我喜歡這個。」
「我也喜歡這個。」
「還有這個也好好看。」

同行友人下了一個結論「你只喜歡外來的貢品啊，這些都是他國進貢的啊」

#對我就是當時的皇帝啊他們也喜歡啊
#那些外國進貢的都閃閃發亮啊
#中國是溫潤的玉曖曖內含光


6.
青銅器展很小，可是我很喜歡。
這個會讓我想到以前的文字學老師。

文字學老師是個可愛的媽媽，是她講過一個笑話，她教她的孩子寫字，她孩子說：「媽媽，你這個字說錯了，老師的才是對的。」

教授傻眼。

#你知道你媽是文字學教授嗎
#不他不知道文字學是什麼
#他只是個孩子啊


7.
文字學的課開篇就是講許慎的《說文解字》，一整個學期都在許慎的這本書，期末作業是抄一次全部的部首。

#號稱中文系的第一屆畫圖比賽
#一路從夏商周畫到秦漢


8.
我很喜歡文字學這堂課，彷彿是在聽故事，文字的起源是生活，所有的文字都是一個故事。

例如，「身」體的「身」，一開始是「畫一個側身的孕婦扶著腰，中間的兩畫原本是一撇，指的是「胚胎」，在台語裡，懷孕的說法是「有身」，這個「身」就是取自古意的「懷孕」。

或是「子」這個字，其實上面是一個圓圈（大頭），橫畫是雙手，因為被包在襁褓裡、所以身體用一豎代替。

這些都是生活的小故事，知道了不會怎麼樣，但是我在文字學的課上，很喜歡這些小故事。

#中文系教授每個都是講故事高手
#床邊故事一定豐厚到可以聽到成年
#欸不對但孩子都會懷疑自己的媽媽


9.
很多字來自於青銅器，這個青銅器展就展示了這些青銅器，好久沒看到「大雅」、「編鐘」，這種中文系獨特的共同語言。

不到10個青銅器，可是我一個一個認真看，看那一個一個刻著的文字，想著那時候老師怎麼說他們的，我有種走入回憶中。

唸中正中文是我這輩子不後悔的決定，不但不後悔，我還非常引以為榮，我以我是中正大學中文系畢業為榮，我以我的老師為榮。

#但我已經不是18歲了
#沒關係我現在長得比18歲好看就好


10.
最後，閉館前離開了南故宮，謝謝南故宮，謝謝今天的好天氣。



#2020年小金魚的日更200篇挑戰 #DAY83

【天才，是放對位置的才能】

今天在幫一位患者埋線的時候，剛好閒聊聊到關於小朋友的學習與教育。

她說她覺得自己的孩子專注力不夠。

寫國文的練字作業總是好像分心一樣，寫的歪七扭八、潦草無比。

每次考試早早把考卷寫完卻不想檢查，把剩下的紙張與時間，都花費在隨筆塗鴉創作，最後成績下來發現錯的題目都是來自粗心大意。

媽媽便認為，是不是小朋友個性不夠專注、不夠仔細、沒有耐心。

於是想要花錢讓他去學珠算心算，看看是不是可以讓孩子從其中練習專注。

結果沒想孩子竟哭哭啼啼的鬧彆扭，說打死不從、絕對不學！

聽到這裡，我忍不住噗哧笑了出來，說到「他是不是練字簿都把部首寫一排，然後才把另一半寫完。」

「對對對！他每次都這樣，老師還打電話來唸說字怎麼可以這麼醜。」

「其實不瞞您說，大部分的醫師字真的都蠻醜的，尤其是腦筋動越快的⋯」這絕對不是在找藉口開脫自己字很醜的事實，而是學生時代的體悟，班上名列前矛的人，字倒是不一定好看。

「有一種理論，字醜的人之所以會寫字潦草，是因為他不想浪費太多時間在寫字這件事情，又或者他手部肌肉的運作跟不上腦袋的思考」有時候創造一個新的理論並不是件難事。

「您有考慮讓小朋友去學書法嗎？」旁邊的診間助理嘗試提出解決方法。

「沒用的，我試過，書法寫的漂亮還得名，可是平常寫字還是超醜。」我露出燦爛笑容。

「其實您之前說過，孩子對於球類運動特別有興趣，總是可以毫不疲倦的持續練習一整天，這表示他不是不能專注，而是他還沒有在學習課業上，讓他抓到想要專注的動力。」

這位患者媽媽，她認知「覺得孩子不專注」，其實是來自於一些外在事物所產生的投射壓力，像是老師的告知、學習成績不理想⋯等等。

然後最重要的是，孩子本身並沒有如此體認，覺得自己「不夠專注」，而身為媽媽所想出的解決方案，便是去找了另一個「看似對孩子專注力有幫助的-珠心算課程」

事實上，要改變孩子對於學習方面的專注，我認為還是要從溝通做起。

讓孩子本身體認到「為什麼要專注、專注的好處是什麼」，當然這是最困難的事情。

最近自己剛好看了一本書-「超速學習」。

裡面提到許多關於如何提升專注力、學習效率，最終達到讓學習進程加速同時能夠更加精進領域能力的成果。

書中並且提到，每個人其實都有在某個領域專業達到頂尖成就的可能性，只要有正確的學習心態、學習方式，假以時日便能成就。

今天這位媽媽的故事，讓我不禁聯想到，家長在面對孩子如此「專注力不足的問題」，在於處理的心態方式上，如果有所不同，或許對於孩子的未來具有巨大的影響。

以正向直面的方式，探究學習歷程中挫折的真正原因，如此才是能夠解決問題的方法。

發掘個人才能，並且放在正確的位置上，如此便能成就天才。

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#超速學習
#天才是訓練出來的
#每個人都有成為高手的可能性
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#陳家駒中醫師
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#京水堂中醫診所
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