【對蒙特梭利教具示範的提問】- 內容深入，非蒙好者慎入

以下是一位有蒙特梭利背景的老師詢問羅老師的問題；老師有感普遍蒙氏老師都有這方面的疑惑，所以特地在此分享他的經驗與看法。

……………

羅老師：
冒昧請教您，請問新生進入蒙特梭利教育，是否一定要從日常生活區的教具開始操作呢？

另外，想跟您請教五大領域是否否有一定要依照日常生活區、到感官區、到語言區、到數學區，最後再到文化區的順序學習操作教具呢？

感謝老師～

……………

你好我是羅老師。

「依照日常生活區、到感官區、到語言區、到數學區，最後再到文化區的順序學習操作教具」 - 是在蒙特梭利教育師資培訓課程裡，指導成人時的順序。但嚴格來說並不全是受訓過後的老師，以後在教室教授孩子時必須遵照的順序，這是一般蒙特梭利老師容易誤解的地方。依照引導者本身的經驗與對孩子的觀察，引導者可以做出適當調整，我也不建議完全墨守成規、一成不變地照著上述順序授與孩子。

絕大部分時間來講，在蒙特梭利3-6歲環境裡讓新進孩子開始進入的，都會從日常生活練習區開始，因為此區域最能回應孩子與生俱來的人類傾向與敏感期，因此孩子通常會對此最感興趣。

而且引導者必須注意的是，感官教育的基礎乃來自日常生活練習，數學教育的基礎來自感官教育，而語言的基礎則是來自日常、感官、與數學。文化教育與上述四個區域息息相關，故對一般師資培訓課程而言，會照著你說的順序來授與，這是為了讓老師瞭解箇中之道理與基本脈絡。

但實際面對孩子時，有了這層基本概念以後，配合學習到的兒童發展理論授與同時，成人也可以適當做出一些調整，來配合孩子的發展需求。至於調整是否正確，就要靠有經驗的人來判斷了。

對我而言，當一位三歲孩子進入我教室時，我會先給予他日常區和語文區的工作；工作了一段時間後，當我觀察到他動作已經比較精鍊，穩定性稍微成熟了些，自主操作意願比較明顯、並且會出現重複練習與專注的現象時，我會開始引導他進入感官區的第一組工作。但在孩子感官還沒有比較精鍊、懂得辨識細微的感官差異以前，不會貿然讓他進入數學的工作，因為數學教育比較講求孩子的精確性與穩定性。與此同時，有些文化區的工作也是適合這年紀的孩子的，我也會給予，通常會以口語和簡單的配對、分類方式進行。

與你分享我的經驗，希望幫助到你。

祝福。

更多蒙特梭利教養方式請看：https://cplink.co/yab6nz9d

【小艾老師的保母教室：來招有緣寶寶的公告】＃招生文

想跟麻麻把拔們說，小艾老師要來招寶寶囉！
這次是釋放出兩名兩歲以下寶寶的名額
以下是這裡所有的招生資訊👇

⭐️ 這次釋出名額：兩名 2 歲以下的寶寶 ⭐️

📍開始托嬰日期
2021/03/02 (一名) / 2021/06/01 (一名）

📍招生流程📍

1. 有興趣的家長麻煩粉絲團私訊給我，並留下您的電話、本名、孩子年紀和想要那ㄧ個時間點開始的托嬰。
2. 我將與您約教室參訪時間 ：參訪時間通常為平日晚間及假日，因為已盡量不打擾其他孩子為主。
3. 參訪完後，若雙方都覺得OK，我將與您約訪談時間，會麻煩家長及孩子一起來喔！同時我們會簽合同，以保障雙方權益喔！

* 小叮嚀：由於疫情關係，參訪教室及訪談時，都請麻煩父母戴上口罩喔！

📍費用：再麻煩私訊詢問喔！

🔸保母教室の基本資訊🔸

✔️我是『在宅保母』，不是幼稚園或安親班喔！
✔️教室 1-3 歲的小孩，共 4 名
✔️托嬰時間：早上 8:00 - 晚上 18:00
✔️不定期的教室活動 (之前粉絲頁貼文常看到的活動喔）
✔️定期與父母進行訪談及溝通
✔️保母教室位置：台北市內湖區方濟高中旁
✔️教室登記證號: 北市社婦幼字第1083084093號

🔸小艾老師，我の經歷和證照🔸

✔️專業的在宅保母
✔️托嬰中心經歷 4 年
✔️合格保母證照 (保母技術證號: 154054122)
✔️擁有國際 AMI 0~3 歲蒙特梭利教師證照
✔️擁有國內 0-3 歲蒙特梭利教師證照

🔸保母教室の托嬰環境介紹🔸

.以蒙特梭利居家保母托育環境為主
.專屬為 1-3 歲孩子設計的空間
.以孩子為主的環境，無成人用品及不使用任何 3C 產品
.教室有醫療用紫消燈，進行教室環境消毒，以孩子身體健康為優先考量

✔️教室共有 6個工作區及 1 個休息室
.手眼協調區、日常生活區、語言區、藝術區、食物製備區、圖書區
.活動休息室

✔️教室教具、設備及器材
.多使用天然材質，少塑膠用品
.醫療用紫消燈和消毒鍋
.監視器
.空氣清淨機
.專用飲水

✔️教室飲食及餐點
.以均衡的七大營養為餐點核心
.少油、少鹽、少糖 ：清淡飲食

🔺備註：之前有很多父母私訊詢問招生資訊，因為訊息太多，我來不及回覆，很不好意思要再麻你們私訊我一次，以免我漏掉你們喔！

歡迎有其他問題的麻麻把拔們，在留言區留言給我喔！