【 ＃我對孩子學九九乘法的規劃】
👉分享文連結在留言區
　　　　
之前分享我用蒙特梭利數學教具「銀行遊戲」來教翰翰加法，5歲的他已經能理解「進位」與「借位」的意義與概念，自己用教具操作千位數與千位數的加減法，再演變到實際拿筆面對數字也能算出來。因為受到媽媽們熱烈詢問，最後還乾脆直接寫成文章分享（有興趣的可以去部落格翻舊文）
　　　　
＃學數學_用對教具和方法就不難
　　　　
「翰翰已經可以做乘法了」無論是老吳跟公婆分享或是一般朋友聽到，通常都會嚇得半死覺得很誇張。另外也會有一些質疑，例如他是天才嗎？（絕對不是）會不會太超前學習？或是叫我不要讓小孩壓力太大等。
　　　　
但其實用蒙氏教具操作起來真的不難啊（攤手）我手上的銀行遊戲、郵票遊戲、乘除法板，他現在都能操作乘法（但不熟練，因為我只教了幾次，要準備考試實在沒時間）
　　　　
對我來說，當孩子提出問題、產生興趣時，就是最佳的學習時機——比妳認為/大家認為/教育部認為的 「時間到了」，再塞給孩子妳認為/大家認為/教育部認為「他這年齡應該學的內容」，都更加的適合孩子，因為是他提出疑問，想要知道的，不是嗎？但是，大人具有能力與資源，可以化繁為簡，可以在對的時間點，用合適的教具與教材，提供給孩子能消化的內容，他們的小腦袋自然就能理解。數學，真的是通了就會了，但不懂就是不懂。
　　　　
＃我對孩子學九九乘法的規劃
　　　　
✅Step 1是先用蒙氏教具「乘法板」操作，理解乘法的意涵（乘法等於連續加法，乘法是加法的簡化寫法）
✅Step 2 用教具操作或加法能力，自行推演從1×1 ~ 10×10乘法的全部答案，並且寫下來。
✅Step 3 透過KidsRead搖擺9×9，自行推演九九乘法矩陣，並在答題挑戰過程中，加強加法練習與自然記誦乘法答案。（目前翰翰的學習階段到這裡）
✅Step 4 透過KidsRead搖擺9×9，記憶九九乘法表。
　　　　
【＃KidsRead搖擺九乘九】
　　　　
長期在社團的版友都知道我平常帶翰翰自學中英數的過程，所以我絕不是為了鋪陳KidsRead這個產品才前面落落長寫那麼多，更不用說前面那些心得與經驗，也不是隨隨便便一個部落客就能分享來的（撥髮）
　　　　
雖然我還沒有要讓翰翰「背」九九乘法表，可是將來時間到了，一定還是會需要請他把九九乘法背起來（他現在是靠加法自行推算整張九九乘法表矩陣）。實際收到KidsRead「搖擺9×9」九九乘法唱學專輯以後，我覺得設計地相當不錯，是一個不可多得的良好教具，現在可以隨便他們怎麼聽歌，怎麼玩都有趣（龍鳳都能玩唷），但養兵千日用在一時，等到想要求孩子背九九乘法時，搖擺九乘九搖身一變就能當成洗腦、複習與抽背的神隊友，讓孩子學習乘法也可以又嗨又好玩。
　　　　
📍KidsRead「搖擺9×9」九九乘法唱誦舞曲專輯 內容包括：點讀小卡11張、點讀海報2張、官網下載學習單 7張（跟團送精美練習卷），一字排開也是相當澎湃。
　　　　
📍這次點讀小卡有特別精心設計，特色有四：
1. 主題歌曲與伴奏兩個模式
2. 答案區溫感油墨設計讓孩子能自行抽背，考考自己也充滿樂趣
3. 電音組曲陌生曲風吸引孩子耳朵
4. 個別數字可單曲重複，點題目會複誦題目加深記憶
　　　　
⚠️ 此張專輯必須搭配 ＃KidsRead點讀筆 使用，專輯內不含點讀筆喔！還沒有筆的人趕快一起入坑，⏰ ＃下週一開團 12/28 ~ 12/31🔥 KidsRead實在太多好書值得購入，我從一個默默忠實愛用者用到來開團，哪一天老娘金盆洗手不再開團，我也還是會繼續用KidsRead點讀筆的，因為這麼優質的點讀筆書籍，不買對不起孩子和我自己！
　　　　
🉐這篇分享文（在留言區有連結）有我很多對教幼兒數學的分享與想法，特別是我教翰翰學習乘法的方法與過程，「 ＃在影片中」有更多心得。不論你的孩子現在需不需要學乘法、不論你是否對Kidsread點讀筆感興趣，我都老娃賣瓜、自賣自誇推薦你看一下。心裡有個底，將來碰到孩子要學數學或乘法時，你也不害怕！

【 奇幻遠距蒙特梭利（三）：一步一腳印 】

加州發佈禁足令時，柳丁學校剛好在放春假。沒有人預想得到春假前師生們的歡樂道別，竟然變成本學年最後一次的實體見面機會。

春假結束後頭兩週的遠距教學裡，我看得出學校很努力地想延續蒙特梭利教學秉持的尊重孩子學習步調、讓孩子們享有極高的學習自由度與選擇掌控度以保護孩子內在學習欲求等大方向。於是每天發送給大家的教學活動內容都是一長串的「如果你有興趣的話可以這麼做」、「如果你想的話可以這樣嘗試唷」等等超軟的建議，希望孩子仍然能夠自己自由選擇想做的學習活動。

可是孩子們放了兩週哪都不能去的懶洋洋春假，放著放著就突然變成要在家上學，當然是個登愣適應不良。

另外，精心設計過的教室校園環境與專業老師是蒙特梭利孩子們能掌控學習自由的重點癥結。遠距在家既沒有用教具佈置好的教室環境，更沒有受訓深研過如何尊重孩子學習步調的陪讀爸媽。

於是遠距教學頭兩週，很多家庭似乎都常發生「孩子瞄過所有建議活動後，朕批一句我啥都不想做，陪讀老書僮立馬翻桌」的畫面。

我們家也不例外，尤其是剛開始時我跟保羅整個執行策略錯誤，更是造成讓人抓狂的大混亂。

因為我們只有每天早晨兩三個小時的時間陪讀，保羅又想插個半小時的西班牙文時間，讓剩下的學習活動時間更短了。本來想說北鼻麥遠距幾個月後竟然就直接要送上小學，需要積極準備他閱讀跟數學的程度，那就交給我拍胸膛全權負責吧！至於小札克都八歲半了，想必陪讀應該輕鬆很多，就讓保羅去上任這個肥缺好了。

結果遠距才沒幾天，興趣缺缺的小札克每天朕批啥都不想做，讓保羅幾度翻桌，抓狂到直接傳訊給老師抱怨求救。

我這兒雖然每天陪北鼻麥做閱讀與數學練習還算順利，可是他閱讀速度仍然龜速超級霹靂慢，每五個字就又要分心飄走一下。這個書僮當得超無聊又超沒成就感，也讓我幾近抓狂。

收到保羅求救訊號，老師秒速與我們Zoom親師會談，給予我們許多修正方向的建議，也立馬與小札克一對一地Zoom談心，在老師的協助下讓他自己心甘情願地排出一個學習作息表。

然後我跟保羅也互換職位，由我負責小札克，保羅負責北鼻麥。

沒想到這些改變即時生效，一下子讓我們全家到位，從雞犬不寧轉為歌舞昇平。

保羅他懶散沒時間感又一直想下課五分鐘去後院玩的步調超適合北鼻麥。幼稚園程度的遠距步調也超輕鬆緩慢，很適合保羅。

我對蒙特梭利小學課程的無知與好奇心，讓小札克有他娘莫名其妙變同學的共同作戰感，於是他也變得積極許多。讓人一直掉下巴的蒙特梭利小學lessons超有趣的，步驟也相當明快，每天都覺得學到好多，整個讓我成就感大增。

同一時間學校傾聽家長建議，每週不停微調遠距走向，在兩三週後終於穩定下來，找到平衡點。雖然所有的活動作業本質上仍是可有可無的隨意，每天寄來給孩子讀的email語氣沒再這麼軟，直接在文末有著「今日活動」的幾項實驗或教學影片連結，然後再要求孩子從本週菜單裡自己選三樣活動去完成。

剛開始在抓狂遠距教學中，我為了創造比較蒙特梭利的硬體環境，希望讓兩少爺保有一些教室裡學習的熟悉感，我和北鼻麥先依他老師的指示，用彩紙剪出數學教具stamp game（郵票遊戲），讓北鼻麥得以練習加減乘除。

接著我想到喜愛數學的小札克曾在學校用他最愛的數學教具checker board乘法板給自己出了十六位數乘四位數的大挑戰，跟朋友一起花了兩天時間完成壯舉。於是當週週末我又吆喝兩少爺，花了一整個週日的時間，一起用Perler Beads拼豆完成一盤蒙特梭利彩色串珠，再剪舊桌布直接用油彩塗畫製作出checker board乘法板。

果然一把教具製作完成後，小札克整個人大振奮，馬上給自己出挑戰題25,637,842,349 X 987,654。從此開始連下課時間都要掌握每分每秒很振奮地在解題，卡住還會自動上網敲老師遠距辦公室門去求教。

花了三個早晨的時間，他終於算出連google都嫌太長而直接四捨五入的正確答案25,321,317,547,359,246，小札克整個人超有成就感到尾巴都翹起來了！

用Perler Beads拼豆自製出的蒙特梭利串珠，使用效果比想像中好很多耶！北鼻麥竟然也立刻開始做起串珠乘法，讓我只好連夜趕工端出第二盤。

本來做勞作累暈到不停暗罵你們不給我好好用就知死，很快地看到在這不正常的遠距教學狀況中，兩少爺得到珍貴的熟悉感與掌控感後眼中閃耀的光芒，讓我感覺好感動好值得。

看來美好的奇幻蒙特梭利遠距，其實是一步一腳印全校師生家長都在含淚邊走邊學。本來這篇打算是要小吐苦水然後介紹我學到的神奇蒙特梭利數學教具算法的，結果一不小心娘娘苦水就吐了一大篇（噗），那數學就只好繼續拖延到下回見了。😆

最近輪到起司妹學數錢
把以前做的教具拿出來
真的很好用啊!!

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