#吳晟詩歌他還年輕四季歌舞
- - - -〈演唱會回顧〉- - - - -

演出當晚的感動是否還留存在心中呢？父子之間溫暖的對話，是否讓你會心一笑！吳晟老師幽默風趣，句句話語充滿著對孩子深深的愛。張睿銓老師帶著基石華德福高中學生，用歌聲提醒著不能遺忘的台灣歷史！舞蹈生態系和四季音樂完美結合，舞出吳晟詩作裡，四季的美麗。

對土地的關懷，對家鄉的依戀，歌聲與舞蹈相互激盪，歌詠出對土地的傳承，整場演出好幾個段落，都讓切小編不禁泛淚。

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茶茶演出完告訴外公外婆
「我覺得很快樂，因為我好喜歡跳舞
也好喜歡跳舞給大家看」
謝幕舞蹈《蕃薯地圖》她不斷加碼演出
蹦蹦跳跳轉著裙花
最後最嗨的一段一直看著VJ投影的大大台灣
爺奶問你怎麼忘記看觀眾
「我不是，是看到台灣很開心
因為我愛台灣」
謝謝茶茶為我們的四季歌舞
下了最完美的註腳 ---( 轉自創意舞蹈生態系 )


真心希望這場演唱會能讓大家感受到，對孩子對父母對家鄉以及對台灣的愛！台灣還年輕，需要我們一起守護，疫情當下的現在，需要用更溫暖的心與這世界相處。 by切小編

攝影 |陳羿軒
攝影 | colly

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他還年輕 ——〈 吳晟〉

他還年輕
雖然在深邃的海洋底下
岩石的湧動已經好幾億年了
高溫、擠壓、崩裂、沉積
每一次變動，都是艱苦的淬煉
讓沙泥變質成為最堅貞的母岩
　
他還在成長
從藍色的波浪間緩緩上升
站成東北亞洲最英挺的高峰
冰雪像利刃，切割過起伏的稜線
白玉一般潔淨的紋理
是島嶼上最溫柔的面容
　
種子不斷迸裂
生命的精氣，在雲霧繚繞處瀰漫
蒼蒼莽林正在茁壯
像上天的庇蔭
那慈愛恩澤，從天頂綿延直到平原草坡
　
水流從來沒有停歇、冰晶狀
從石英片岩的縫隙滲出
細小的溪澗，匯聚成雄渾的大河
土地的乳汁汩汩
孕育果實甜蜜、穀粒飽滿
　
高山族人，在雪融之後的溪澗旁
勞動、生活、繁衍
生命的步履像躍動的歌舞
旋律是冷冷的流水
姿態是翻飛的樹葉
森林的好鄰居，可以相依相伴千萬年
　
我們的玉山，他正年輕
雖然一再承受激烈的震盪
烈火焚燒，還有斧頭利鋸烙下的傷痕
和共同走過艱苦的台灣一樣，深刻的痛
讓他成長、再成長

IG帳號 929zulin
https://www.instagram.com/929zulin/

感謝左營國小的邀請，
就在11/18（三）下午13:30
我和好夥伴雅盈，
將分享資源班和普通班導師及各科夥伴，
如何一起合作島記課程，
帶孩子找到自己和回家的路。
歡迎現場報名喔！
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#島嶼的集體記憶近期活動

❤️「服務學習」教師增能研習-「島嶼的集體記憶」跨域課程
時間：2020/11/18(三) 13:30-17:30
地點：左營國小實踐樓3F視聽教室(高雄市左營區實踐路42號)
講師：高雄勝利國小資源班李思瑩、導師黃雅盈
研習代碼：2952950

❤️「 109-3-主題式 PBL素養導向跨校社群」教師研習－蘇澳學×設計教案工作坊
時間：11/28(六) 09:00-16:00 、11/29(日) 09:00-15:40
地點：慈心華德福高中蘇澳校區

僅列出島記部分，詳情請見研習計畫
11/29(日)
1.坪林故事採集經驗談
陳科廷先生／坪林故事採集
2.結合島嶼集體記憶的公民課程規劃與策展
吳怡慧老師／三重高中
3.教案如何連結在地－導師及地理老師的身分，設計與在地和社區結合的教案
陳鈺郿老師／台北龍山國中
4.教案如何連結在地－設計教案的思維方式
謝忠瑋先生／台灣放伴教育協會

招生對象及人數
1. 對於蘇澳地區歷史發展及演變有興趣之教師、學生 、一般民眾。
2. 有志於將地方故事納入教學現場的教師。
3. 本梯次名額為 30 名 ，免費參加，額滿為止。

報名方式：
1. 教學人員：https://forms.gle/C1RTXkHXf8mr6J129 或由 教師進修網 進行報名，課程代碼2973514
2. 一般名眾：https://forms.gle/C1RTXkHXf8mr6J129
3. 將於收到報名表 一週內以電子郵件回覆錄取結果，如未接獲通知請主動來信 (suaokpi@gmail.com) 或來電詢問或來電詢問(0975-812381)。

❤️「島嶼的集體記憶」跨域課程
時間：2020/12/9(三) 13:30-15:30
地點：援中國小(高雄市楠梓區大學26街1150號)
講師：高雄勝利國小資源班李思瑩
報名請私訊思瑩，姓名、服務學校及身分證字號，或現場報名

❤️新北市家庭教育中心島記社群
(1)11/27(五)13:30-16:30 用文字表現故事劇本寫作 中國科大廖振凱老師
研習代碼：2924018
(2)12/16(三)13:30-16:30 用影像記錄故事 臺灣藝術大學單文婷老師
研習代碼：2924020
(3)01/06(三)13:30-16:30 用藝術和世界交朋友 藝術家林舜龍老師

地點：三重高中
1.新北市老師經錄取，本局同意核予公假出席、課務排代。
2.報名：請至全國教師在職進修網

❤️島嶼的集體記憶-您的記憶我的故事(高一多元選修/跨域素養課程)公開授課
時間：2021/1/05(二)13:00-16:00
地點：高雄女中藝術大樓6樓美術教室二(高雄市前金區801高雄市前金區五福三路122號)
說課：13:00-13:20
觀課：13:20-15:10
議課：15:10-16:00
講師：高雄女中美術科劉癸蓉老師、國教輔導團鍾佳玲老師

課程內容:
1.產學合作結合社區資源，引領學生走出校門，深入臨近雄女校園的鹽埕區，訪談社區50年老店發展歷史，藉由不同質性的店家風貌，讓學生更了解老塩埕前世今生，進而關注與關懷自己所居住的土地。
2.運用藝術創作-手工書，連結「五感」元素-視覺、味覺、觸覺、嗅覺、聽覺，透過圖像、文字創作描述記憶中的情感與故事。
3.運用晶片錄製店家特有的聲音氣味地圖，連結時間、空間及情感記憶，創作城市地圖記憶。
4.以店家的特有氣味調製記憶中的味道製成-香味瓶。
5.融入新興科技與媒體素材-清華大學團隊與台南女中技術支援： IOT感測原件、電子鼻、數據分析、人工智慧。
6.高雄女中與台南女中跨域、跨校課程合作，二校資源共享師生相互合作、學習更多元與全面化。
7.台南女中與高雄女中學生將組成學伴，互相體驗對方課程以及進入鹽埕進行50年老店探訪學習，而雄女也會到南女進行電子鼻及香味瓶調製課程。
8.學生動手實踐精神，強調主動學習和團隊合作：體驗及自主學習和合作及良性競爭，有利於之後學生自主學習及終身學習發展。

❤️「聲亮島嶼」分享音樂會
時間：12/26（六）晚上7:00-9:00
地點：高雄文學館一樓大廳（高雄市前金區民生二路39號）
憑票入場，索票方式將公布島記社群

❤️《阿媽，阮轉來啊！》
「島嶼的集體記憶」教育推廣五年回顧展
日期：2020/12/26-2021/01/31
地點：高雄文學館文學書房（高雄市前金區民生二路39號）

非常感謝 中華科技大學
提供 雲林縣立古坑華德福實驗高級中學
無償使用雲林校區的校舍
目前華德福高中的學生
主要安置在山峰華德福教育實驗國小
但因為山峰國小校舍有限
高中部沒有適當場所可以使用
這次能夠跟中華科技大學簽訂✍️合作備忘錄
找到這麼優質的學習場域
造福學子也搭起兩校互惠、共享教育資源的橋樑
一定能開創學習新契機與亮點
讓雲林縣實驗教育更加成長茁壯💪

實驗教育的小孩上課都在玩？選擇實驗教育都是體制內的逃兵？從實驗教育國高中畢業，升學考試怎麼辦？

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《親子天下》在2020年四月，對全台十八歲以上曾在實驗教育、自學的畢業生，做了一次線上問卷調查，共有二六九位畢業生參與，調查結果顯示，如果人生重新選擇，九六％仍會選擇體制外學校。

實驗教育到底有什麼魅力？透過影片中四位畢業生侃侃而談自己在體制外學校的求學經歷，不僅能一窺實驗教育的教學特色、學生如何面對升學考試、以及和體制內出來的孩子有何不同，從畢業生面對人生抉擇時的態度，更能清楚看見教育如何深深影響孩子的人生觀與價值觀。

【製作人：曾千倚｜採訪：賓靜蓀、許家齊｜ 攝影剪輯：曾千倚｜平面攝影：楊煥世、黃建賓、曾千倚｜照片及影片提供：呂忠翰、魏良軒、歐振宇、李晴、全人實驗中學臉書】

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桃園市議會第一屆第七次定期會
107.03.31-經濟發展局工作報告說明及質詢-仁美產業園區

仁美產業園區開發案爆發鄭文燦市長好友以及鄭市長任命的市政顧問居間收取土地變更上千萬的公關費用，且已遭檢察官起訴調查當中，此案理應暫停開發、靜待司法調查完成之後方能繼續開發者、避免瓜田李下之嫌。

然而此次經發局的工作報告中將此案放在首頁將此案的開發規劃計劃放在首頁敘明，卻又在議員質詢之時、表示已暫停開發？市長在接見華德福實驗學校家長時，允諾會在仁美產業園區變更文教用地興建華德福完全中學？究竟仁美產業園區中是否有包含華德福文教用地？抑或其為楊梅中華電信的土地變更案？因兩案均位於楊梅埔心地區，為避免產生誤解、桃園市政府應該對外說明清楚！

#仁美產業園區
#涉及貪污應暫停避免瓜田李下

「你是女巫嗎！上課沒有課本，這樣可以嗎？」慈心華德福實驗高中創辦人張純淑，還記得二十幾年前為了申辦公辦民營小學到議會備詢，議員當時的質疑。二十多年過去了，台灣的實驗教育遍地開花，華德福小學的第一屆學生，也已經踏入職場，實踐他們的夢想。張純淑說：「看到長大的學生們，讓我更相信要持續為孩子做對的小小的事，讓他們可以健康的成長，用自己的力氣站起來。」

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【導演、拍攝、剪輯：李文鴻｜企劃：何琦瑜、陳雅慧、陳世耀、張則凡】

親子天下「教育創新100」影音全紀錄
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看更多張純淑的深入影音文字報導
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