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在 老師存在的價值產品中有3篇Facebook貼文，粉絲數超過34萬的網紅堅離地城：沈旭暉國際生活台 Simon's Glos World，也在其Facebook貼文中提到， 【#沈旭暉隨緣家書@Patreon】文革策動則有了這「願景」，相信在未來一年，教師「牌照」會一切從嚴，甚至被要求每年續牌。被起訴而未被定罪的老師，在不知「無罪假定」為何物的「新香港」官僚主理下，自然是victim；最新消息是每個老師續約時，都要證明未被投訴，否則也「後果自負」。在匿名投訴滿山遍野的...
同時也有77部Youtube影片，追蹤數超過448的網紅音樂老師的斜槓生活，也在其Youtube影片中提到，■ 免費零成本網路創業實戰手冊（解鎖超高福利） 透露給你素人用自媒體網路賺錢的秘密！ 按讚此影片＋訂閱頻道 即可免費領取限量100份：🔥 https://nancyslashlife.weebly.com/🔥 / 東森有很多團隊，並不是每個人都是同樣的招募以及經營...
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老師存在的價值 在 吳夢熊 Instagram 的最佳解答
2021-09-17 18:19:53
「白板與白板筆」 上課我最討厭看到密密麻麻的講義，所以我上課都沒在用講義，一個白板就夠用了，更多的是引導，說難聽一點，文字講義有心一點，上網找一找也有。 為什麼有些人要上課才能進步，有些人不用上課也能進步？差別在於，那些人「看了就會」，這類人極少數，你不是，我也不是，我至少還要看兩次。 就算網...
老師存在的價值 在 夏恩の第二人生｜桃園文字調色咖啡廳 Instagram 的精選貼文
2021-09-03 21:08:24
⠀ 【找到存在意義︳你有想過，你的價值是什麼嗎？】 ⠀ 換句話說，給予芸芸眾生的價值 是權力？金錢？還是什麼？ 不會被一片黃土蓋上後，什麼都不存在 只有『作品』會存在，它是一份價值一個記憶 找到屬於自己的作品，就是你的存在價值 ⠀ 【你的作品會是什麼？】 ⠀ 如果你是農夫，農作物就是你的作品 人們在...
老師存在的價值 在 瑜珈老師 ｜小嵐 Nana｜辣娜⋆ Instagram 的最佳貼文
2021-04-04 10:28:53
👙 豔陽下的戶外瑜珈課 - 從草地瑜珈 沙灘瑜珈 立槳瑜珈 頂樓瑜珈 好像開發了一個新天地 不再受限於教室的空間 和場地大小 很放心的跟自己相處 也不怕打到人 喜歡大家眼裡的專注 看著美麗的景色露出的笑容，是眼睛會跟著發光的那種 - 有些人私訊我問我私人課 可能帶著疑惑 帶著初學什麼都不太懂的狀態...
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老師存在的價值 在 音樂老師的斜槓生活 Youtube 的精選貼文
2021-07-22 12:06:39■ 免費零成本網路創業實戰手冊（解鎖超高福利）
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東森有很多團隊，並不是每個人都是同樣的招募以及經營模式，且就算是X族也有很多認真經營電商團購的人。
🔸自由系統都是正派經營，而且我們在網聯通也很多人在消費，沒有大家講的「只會拉人」。
🔸小丑也有說到「不是每個人都是同樣的手段經營」，不管是哪個制度哪個產業都有不同價值觀和經營模式的人存在，他只針對他所遇到的手法做評斷，可以給大眾一個警惕，但因為標題是涵蓋所有的經銷商，所以這部影片重點是提供給大家其他經營模式的參考。（真的有非法或詐騙手段的經銷商，公司也已在著手處理調查，已有公布部分經銷商，有認為「被詐騙」的加盟主記得去與公司檢舉）
🔸我們自由系統主要在發展實習店主，建立消費族群，另外還有部落客團購主課程，幫助許多夥伴部落格從0至破百萬流量，而接到額外廠商業配邀約。目標在幫助夥伴建立不只一種的渠道收入，如電商收入、業配收入、教育收入等。
🔸影片2:30有我們團隊的經營方式，後面也有許多例子和成功案例。
🔸以下有我們團隊的課程資源
✔️自由系統直播團購主課程
https://youtu.be/H3PHi_DDKxE
✔️自由系統後台課程資源
https://youtu.be/H3PHi_DDKxE
所有事情都有一體兩面，希望大家都能清楚判斷、評估後再決定對於一件事、一個人的看法。
影片內容：
0:19 東森的商業模式到底是什麼？
0:41 東森商品明明就比其他平台貴，有什麼競爭力？
1:13 現金回饋PV這麼少，有的才0.1是能幹嘛？
1:34小丑沒提到的其他團隊都是怎麼經營東森的呢？
#東森直銷 #踢爆詐騙內幕 #東森全球新連鎖
更多關於自由系統資訊，歡迎私訊LINE: yun1218
關於我：https://linktr.ee/nancyeckare
instagram：https://www.instagram.com/nancy_5gbusiness/![post-title]()
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老師存在的價值 在 HistoryBro Youtube 的精選貼文
2021-07-21 00:51:12⭐️一切都是阿共仔的陰謀T-shirt蝦皮訂購👉 https://reurl.cc/O0zErr
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【節目分段】
0:00 直播倒數
4:05 打招呼、開場說明
8:40 新疆小姐姐紫萌聊新疆
22:53【新疆小姐姐說明】新疆地區發展變化!
28:50【新疆小姐姐說明】根本沒有漢人打壓少數民族一回事?
33:46【討論】維基百科-烏魯木齊七五事件是否真實?
36:43【新疆小姐姐說明】七五事件後的影響!
49:29【新疆小姐姐分享】綠營支持者到了新疆想法有改變嗎?
57:55【新疆小姐姐看法】新疆棉花的爭議?
1:05:16【討論】牆外牆內資訊差異大!
1:09:47【新疆小姐姐看法】台灣人特別在意自己說話的自由?且不團結!
1:17:21【歷史哥說明】台灣目前存在兩個群體?投票只是民主的一部分!
1:22:26 感謝超級留言
1:29:54 新疆小姐姐紫萌總結
1:34:24 歷史哥短片推薦
1:41:11【進入主題】經濟艙之亂!東京奧運選手搭經濟艙+3星級旅店VS官員商務艙+豪華飯店?
1:47:50【新聞討論】戴資穎搭經濟艙「羽球強國關注」!印尼媒體:戴爸痛批台灣政府!
1:57:55 湖北小哥-跖蹊CALLIN
2:07:25 台灣-陳老師CALLIN
2:28:58 上海-日本東京Lucici小姐姐CALLIN
2:46:05 雲南-廣東藍胖子CALLIN
2:52:20 武漢-加拿大黑貓小姐姐CALLIN
3:16:30 感謝超級留言part2
3:19:03 澄清唬新聞、邦仔小彩蛋
3:21:42 歷史哥直播、短片時間表
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老師存在的價值 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
2021-07-09 19:15:42本集主題：「精神性非人化社會動物」創作介紹
訪問藝術家：林佳瑩
系列創作帶有時間軸的概念，依照雞在養殖場的各種生存狀態，對應到人類在家庭、社會中所會遭遇到 的生活樣態。系統性的從〈輸送系列〉：孕育著生命初始；〈進食系列〉：攝入營養和能量保持體能和生命的 生存之道；〈賦色系列〉：被硬式覆蓋其他色彩，沒有選擇的權利；〈放風系列〉：逃脫了限制，但活動範圍還 是被規範著的生命體；〈日常系列〉：傳達生命體總被社會規範限制並被觀看著；〈獨白系列〉：遭受到各種限 制、規範、壓迫後，對於自身的存在與意義產生各種對話；〈篩選系列〉：生命被硬式決定了優劣與價值並被 迫進行取捨；〈製成系列〉：生命體進入生產線的末端，成為一種被大環境宰制的工具。
藝術家簡介紹：林佳瑩
2018 目前就讀於國立臺灣師範大學美術系美術創作理論組博士班
2018 國立臺灣師範大學美術系西畫組研究所
2014 國立新竹教育大學藝術與設計學系創作組
現職：康橋國際學校-美術教育老師
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老師存在的價值 在 堅離地城：沈旭暉國際生活台 Simon's Glos World Facebook 的最佳解答
【#沈旭暉隨緣家書@Patreon】文革策動則有了這「願景」，相信在未來一年，教師「牌照」會一切從嚴，甚至被要求每年續牌。被起訴而未被定罪的老師，在不知「無罪假定」為何物的「新香港」官僚主理下，自然是victim；最新消息是每個老師續約時，都要證明未被投訴，否則也「後果自負」。在匿名投訴滿山遍野的文革2.0時代，這恐嚇不言而喻......
這會成功嗎？昨天的案例，就深具啟發。
在知識唾手可得的今天，學校的僅有價值，從來不是傳授知識；即使是我們讀書時，雖然身為「好學生」，但也是靠自修、不上課，老師存在的價值，從來在課後部份。換句話說，除了證書（其實這也會被慢慢取代），學校的剩餘價值，就是製造一個社會環境，讓教學相長。這樣的環境，和syllabus 100%無關，也沒有任何公式可言。獲學生自發聲援的老師，可能全校也不會超過三個；但一校的靈魂，其實就在於那三五人......
⏺ 全文見Patreon: www.patreon.com/simonshen
▶️ 文革2.0
https://www.youtube.com/watch?v=8tlEKYQ2asE
老師存在的價值 在 意象素描 Facebook 的最佳解答
【張佳慧．畫作／王弈老師．指導】
一朵玫瑰，十二來瓣，四十分鐘詳解步驟，
除了說明如何畫，也同時導引如何觀看。
學生戲謔的說：「四十分鐘步驟全懂，
一回座位四秒忘光！」
然後還用深邃的眼神，望向窗外。
其實同學，你若記全了我分解的步驟，
那你根本就沒學到任何東西，
如果你“忘光”了！但概念猶在，
並且還“自創”了另一組“步驟”，
那麼同學，你這是真學到本事了！
所以！同學，不要和老師比忘性！
老師存在的價值，就是讓你成為你自己！—王弈老師
www.facebook.com/yi.sketch
老師存在的價值 在 陳俊宇音樂工作室 Facebook 的最佳貼文
為滿足無法到教室上課的學員,線上學習似乎是現今能想到最好的方式,但是線上學習也有一些缺點,我們今天就來聊聊現今的幾種學習好處與壞處吧！
【直播教學】較大的問題是：學員只能「打字」回應老師,無法現場用「語音或影音」與老師溝通,老師無法看得到學員彈奏問題。萬一錯過直播時間的同學只能看重播,更無發問機會。
【教學光碟】現在教學光碟似乎越來越少,很多都是採線上會員開通制,就可以進入老師已經拍攝好的「影音教學區」。這個方式最大的問題也是在於學生是單向吸收,彈得好或不好其實自己也不清楚！
這幾年我在思考,直播真的有如此重要嗎。
我測試了幾種的方式,後來發現另一個遠距教學方式可以獲得更好的學習成效，那就是「學習群」,也就是透過「群組互動」的鋼琴學習群。
什麼是「鋼琴學習群」？
就是同學集合在一個「非公開的討論群組」,前一週發放下一週的講義給同學思考、預習。
且每週發放「教學影音檔」 時間長度約10-15分鐘。
有人問：15分鐘能學到什麼嗎？
同學們要知道一件事：人的專注力很難超過10分鐘的！(大部分的人連1分鐘都有問題....)
這15分鐘並不是請老師坐在旁邊陪你練琴,而是講解這一課的「重點」,而不是唸一遍課本給你聽,懂嗎？
學生要進步有一個很重要的功課就是：思考、蒐集資料。研究生也是如此！
能夠吸收並內化這15分鐘的精華,我認為一週時間都不太夠的。
接下來你要做什麼事呢？ 那就是：
練習！發問！
接著用手機錄下「影音」上傳到群組讓老師與同學狠狠地揪出你的問題所在！
而老師可以使用語音、影音、圖片、文字回覆講評。
老師之所以為老師,就是經驗值比學生多,所以能告訴你當初是怎麼走過來的。
老師可以看出你自己都不知道的盲點,並教導你該如何跨越那一道卡了多年的瓶頸。
這就是老師存在的價值,不是嗎？
我認為未來的知識將變成免費,可以在網上找到一輩子都練不完的曲子與樂理。
但是,如果你是初學者這未必是好事,尤其在你無法分辨方向的時候就走進偏差的一條小路,那麼離目標將會越來越遠！
鋼琴學習群,只要是上傳的作業都會在現場或是「當天」得到回覆,因為老師不是睡覺時還開著手機...
每月單曲(可由學員推薦),進度如下：
第一週: 和弦分析與樂理討論 ｜讓學員學習自己編寫和弦
第二週: 前奏與主歌(A段) 的伴奏設計
第三週: 間奏與副歌(B段) 的伴奏設計
第四週: 即興與副旋律創作
很多人問程度的問題,確實這是一個大問題,因為大家程度不一,因此我要講的彈奏與內容都會從簡單講到難,而且只會針對重點去說明。
至於基礎的樂理與彈奏,例如：C和弦是什麼？這部分...嗯..
我會先給你適合的影音或是建議你去購買哪一本書或是去Youtube看哪些影音。
這裏還是會有我們的學習進度,能吸收多少儘量吸收,看不懂的可以問老師、同學。
或是先看過,等幾個月後你就會體會明白的。
我的「鋼琴學習群」五月份即將開始,名額不會很多。
報名請填寫以下資料,歡迎你的加入～
最後你一定想問學費是吧？ 一個月只要$1200元，陳俊宇親自上課