#免費活動 大家趕快報名起來
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因著中元節的到來，全球大疫情的籠罩，面對「哀悼，鬼魂和往生」的議題，我們可以從傳統文化中多探究什麼？又可以觸及心靈中什麼樣的內涵？歡迎參加8/21-9/4合計三場的【傳統的回響系列講座】。
【#哀悼之必要—傳統的回響系列講座2】
主講：#宋文里 老師（國立清華大學榮譽退休教授，天主教輔仁大學兼任教授）
日期：2021/8/28（六）14:00-15:30
地點：ZOOM線上活動（額滿為止，報名成功者會收到e-mail線上活動連結通知）
主辦單位：有知心理、心靈工坊
重要說明：
◎ 線上活動以ZOOM進行，並將全程直播與錄影。
◎ 因系統名額有限，活動前收到e-mail線上活動連結通知才算報名成功，再請留意收信。若有問題，可私訊心靈工坊文化FB。
◎ 活動當天13:45 開放登入，敬請及早上線，以免超過限額無法進入。
◎ 活動全程請關閉麥克風及攝影機，若需提問，可在聊天室輸入留言。
◎ 為確保報名者的參與權益，請勿將會議連結傳給未報名者。
講題簡介：
1. 「死」的本意起於哀悼
2. 總是他人的死亡
3. 喪失與哀悼──在自我的世界中，哀悼導致憂鬱（抑鬱）
4. 哀悼與公共的紀念儀式：人類學與心理學觀點
5. 不可言說：沒有悼詞（禱詞）的文化
6. 關聯虛無化，如何慎終追遠？
7. 找回我們的語言
講者簡介：
宋文里
生於1952年，1985年獲得美國伊利諾大學娥百娜-香檳（Urbana-Champaign）校區諮商心理學博士學位。現為國立清華大學榮譽退休教授，天主教輔仁大學兼任教授，澳門城市大學博導。
1986年起在清華大學社人所、社會所先後開設文化心理學、文化的精神分析、論述心理學，及其他跨學科專題，如藝術心理學、宗教心理學、美學向度等。這些課程後來也延續到輔仁大學心理學研究所，並轉化為心靈工坊成長學苑的數次講堂。
自從余德慧、余安邦於2009年創立「人文臨床論壇」以來，每一年舉辦時，宋文里無役不與。其中一次，和余德慧討論「療癒」一詞的用法，認為「療遇」(healing encounter)才是「人文臨床」的同義詞。自茲而後，也決意把自己的專業工作界定為「療遇」，並設定其中的兩種立場：施療者/求癒者。
宋文里勤於著述，他的專文著作及文化藝術評論多篇曾刊載於各種學術期刊及雜誌，這些著作正著手編輯為《宋文里作品集》，目前已出版的是《重讀佛洛伊德》（2018，精選十餘篇佛洛伊德作品，翻譯、評註、加上導論）、《心理學與理心術》（2018，心靈的社會建構八講）、《文化心理學的尋語路》（2020，邁向療遇之途；心理學的下一頁）。
宋文里另也投注不少精力於翻譯學術經典著作，譯有《成為一個人：一個治療者對心理治療的觀點》（Carl Rogers）；《人類本性原論》（E. O. Wilson）；《教育的文化：從文化心理學觀點談教育的本質》（Jerome Bruner）；《宗教的動力心理學》（Paul Pruyser）；《正常人被鎮壓的瘋狂：精神分析44年的探索》（Marion Milner）；《關係的存有》（Kenneth Gergen）；《翻轉與重建：心理治療與社會建構》（Sheila McNamee & Kenneth J. Gergen）等專著。
主題閱讀：
《鬼神‧巫覡‧信仰：宗教的動力心理學八講》-宋文里

在疫情低潮的此時此刻，台灣需要一點好消息！

#把國力打上太空， #太空發展法立法完成，是思瑤想分享給大家的好消息。

台灣是全球第32個擁有自製衛星的國家，催生太空發展法，對內，讓公私部門推動太空事業終於有法律可循；對外，我們也向國際宣示政府投入發展太空活動的決心，讓台灣晉身進步國家之林，建立負責任的太空國家的正面形象。

太空，不只是太空人的太空，不再是遙不可及的高端科技。太空發展已經全面進入你我的生活，甚至無所不在！
過去以遙測衛星為主力，利用於軍事、通訊、防災的太空發展趨勢，已經全面翻轉。
#低軌衛星是新興命題，透過太空物聯網的應用，太空發展已經更廣泛介入民生、商業領域， #太空產業於是成為商機無限的新藍海，20年之內，產值高達上兆美元。

所以， #台灣不只要卡位， #更要爭取關鍵主導地位。

透過立法強化政策能量，善用台灣半導體、資通訊、精密機械的強大優勢，建構台灣作為全球太空產業供應鏈的領導角色，也更深化台灣在民主同盟國家中的關鍵影響力。

思瑤有幸提出太空發展法的提案，在鏈結產業需求外，依循國際太空法精神、規範太空活動制度、乃至於設置合法火箭發射場域等重要內涵，也都完善入法。
未來在科技部主責下，整合跨部會能量，公私協力共同打造台灣的 #太空發展國家隊。

感謝立院同仁支持，思瑤倡議的 #提升人才培育、 #擴大科普教育、 #促進國際合作、以及 #以太空產業帶動地方創生 的相關主張，皆納入法條，將為台灣累積更多元、更長遠的太空實力。

科技力+產業力， #讓MIT成為全球太空發展不可或缺的卓越品牌，發揮更強大的國際影響力，不再是未來式，而是現在進行式！

【Maker Party 初體驗 & 明年參加建議】
　　
上週採桑葚的時候，我已經開始讓艷寶請假，準備大玩特玩一週！或許有人不理解，為什麼讓孩子上幼兒園又常常請假，這樣不會耽誤學習嗎？
　　
其實，我讓艷寶上幼兒園的目的，除了是讓她慢慢適應學校教育體系，以及較有系統化的學習外語，最重要的原因是讓她學習團體生活，學習和其他孩子社交，因為這是在家中無法學習的。
　　
所以更多時候，在我工作排程稍緩的情況下，我更希望能把握豔寶上小學前的時光，帶著她四處旅行，用感受與體驗讓她認識世界。
　　
上週末，我帶豔寶開始她的 Maker Party 初體驗，《親子天下》從2014年開始舉辦 Maker Party， 今年是第七年，活動與內涵也更加多元。
　　
從早上10點入場後，我們待到下午5點半才離開，分享第一次參與的感受，如果有媽咪明年想帶孩子參加可以參考喔！
　　
1️⃣ 適合中班以上的孩子，大約4歲的孩子來參加比較好，因為有很多課程與體驗會需要4歲程度的認知。
　　
2️⃣ 最好要先上活動網站搜尋課程，預先安排好一堂或是兩堂課，中間穿插其他攤位的體驗，才比較有目標，預先在線上報名課程，就會附贈入場門票。
　　
3️⃣ 每天都有舞台活動，也可以把喜歡的舞台活動安排在行程中。
　　
4️⃣ 現場報名的課程或是體驗活動大多是用現金支付，不能用信用卡，記得準備現金(笑)，像我當天準備的現金就不夠多啊！
　　
5️⃣ 如果帶爸爸一起去要給他心理建設，因為會場全部都是孩子的歡笑聲(尖叫聲)，我有兩個朋友的爸爸回家後說腦袋一直嗡嗡作響。
　　
6️⃣ 關於午餐，花博公園有美食街，但是吃飯時間非常多人，等待時間也比較久，如果課程排比較緊，建議可以自己帶麵包或是媽媽愛心便當。
　　
7️⃣ 關於交通，最好搭乘大眾交通運輸工具，如果要開車可能要 8:00就到現場才會有位置停，我是9:00左右到圓山，但是花博公園的車位已經全滿(我有秘密基地可以停)。
　　
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以前我還在藝術組織裡任職的時候，Maker活動開始在台灣崛起 ，當時組織裡的其中一位藝術家，就是 Openlab.Taipei 的住持(笑)。
　　
此外，許多博物館，例如國立科學教育館也推出兒童「自造者」或稱「創客」(Maker)活動，同時與「STEAM教育」結合。
　　
這種活動方式在歐美非常盛行，同時也是歐美學校教育中普遍的課程，簡單的解釋就是「讓孩子自己動手做科學」。
　　
為什麼歐美如此重視「STEAM教育」？甚至在幼兒時期就讓寶寶開始接觸？
　　
原因就是「STEAM教育」的核心是，鼓勵孩子動手解決真實世界問題，把想法具體實踐，孩子能得到面對生活挑戰該具備的能力與態度。
　　
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【什麼是「自造者」、「創客」(Maker)？】
　　
「自造者」(Maker) 被視為是啟動未來創新的重要角色，自造者從「想」到「做」的展現，是影響未來競爭力的關鍵。
　　
在美國，家庭的車庫往往是實驗、腦力激盪、翻轉碰撞的實驗室，提供各種創意落實的可能。
　　
例如，蘋果電腦創辦人 Steve Jobs 在車庫中製作出第一代電腦。
　　
「自造者」連結「想」與「做」的過程，有助於找到答案並解決問題，也能誘發新的創意與發明，是當前開創性動力的來源。
　　
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【什麼是「STEAM教育」？】
　　
S＝ Science（科學）
T＝ Technology（科技）
E＝ Engineering（工程）
A＝ Art（藝術）
M＝ Mathematics（數學）
　　
美國率先提出以「STEM教育」，培養動手做、發明、創新的下一代。
　　
STEM純理工教育有極限，後來再加入藝術（Art），成為STEAM，期待學習更完整，創造、發明更連結人的溫度和關懷。
　　
由於科技改變工作型態，世界經濟論壇在2016年「工作大未來」報告指出，未來5年，全球將產生200萬個新工作。
　　
新的工作都在電腦、數學、建築和工程等STEM領域，同時，700萬個工作將被機器取代。
　　
所以，「STEM教育」的目標在培養孩子不被機器人取代的能力，也成為全球教改的關鍵目標。
　　
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＃一天真的玩不夠
＃明年要連續三天都報到才行

新學期開始，「科學史研究社」來了一位浪漫捲髮名叫LIS的科青老師，據說擅長用故事講解科學，還自行配備KUSO搞笑影片。好奇心超強的魯芙拉了同學嚴八一起加入。
究竟LIS老師會準備哪些有趣的科學故事和影片，燃起嚴八和魯芙的學習熱情，讓他們從此愛上化學呢？

● 關於《科學史上最有梗的20堂化學課》
知名科學教材研發團隊LIS首度跨入童書領域的代表作，第一套扣中小學自然課綱。
結合科學史、科學理論與科學家人物故事的創新文本，並搭配40部線上影片可延伸收看，是國小中高年級與國中生學習化學時的最佳課外讀物。

【本書超強特色】
特色1　LIS科學教材研發團隊X知名兒童科普作家胡妙芬的超強組合
特色2　結合科學史、科學理論演進、科學家人物傳記的創新文本
特色3　套書搭配可延伸收看的40部線上影片，快速掃除學習痛點
特色4　好讀好懂的「快問快答」專欄，解答生活化學的疑難雜症
特色5　內附十二年國教自然領域課綱對應表，學習無縫接軌


博客來：https://www.books.com.tw/products/0010814442
親子天下：https://shopping.parenting.com.tw/product/4584777
誠品：http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003276712745579
金石堂：https://www.kingstone.com.tw/basics/basics.asp?kmcode=2015233121369
讀冊：https://www.taaze.tw/goods/11100869978.html


【有梗推薦】
怪奇事物所所長∣知識網紅、年度百大暢銷作家
林文偉∣國立臺灣師範大學化學系主任
周芳妃∣臺北市立第一女子高級中學化學科老師
洪振方∣國立高雄師範大學教育暨環境教育研究所所長
陳竹亭∣國立臺灣大學化學系名譽教授、遠哲科學教育基金會董事長
陳昭錦∣國立臺灣師範大學附屬高級中學化學科教師
啾啾鞋∣冷知識化學人 Youtuber

【推薦摘錄】
＿ 國立高雄師範大學教育暨環境教育研究所所長 洪振方
「LIS團隊從化學史出發，用故事呈現化學家的想法，不僅能將教材活潑化，提高學生學習興趣，也能使學生經歷化學家面對問題時的思考或實驗探究的歷程，有助於學生領悟解決問題的方法、瞭解化學家創造的過程、理解化學知識的內涵，並協助學生更瞭解化學的本質。」

影片製作：周映璇
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本集主題1： #新故鄉文教基金會介紹 顏新珠執行長專訪
　　　
　　1999年2月4日， 新故鄉文教基金會誕生於埔里， 吸引、團結一群資深和年輕的文化工作者， 致力於社區營造與九二一震後重建工作。
　　
　　每一個人都有愛故鄉的方法，「新故鄉」提倡經由民眾參與社區工作的過程，凝聚社區力量， 經由跨領域的多元合作與社區攜手， 開拓新視野，挺立新價值，展現新行動。
　　
有累積才會有動能；有傳承才能持續。
　　
虛心學習，讓我們有所成長；謙卑反省，讓我們看見自己。
　　
　　因為理想，我們持續與這塊土地「戰鬥」—— 為開創安身立命的新故鄉與可持續發展之社區而努力邁進。　深深期待，一個個生命的蛻變，豐厚台灣社區的內涵，一個個力量的連結，翻轉台灣社會的將來，並成為萬物安身立命的好所在
　　
顏新珠簡歷：
學歷：文化大學新聞系畢業
現任：財團法人新故鄉文教基金會執行長
專長：報導攝影、社區營造、環境教育
　　
　　
　　
本集主題2： #紙教堂的故事與建築介紹 #郭育寧解說員 導覽
　　
　　1999年9月21日，芮氏規模7.3的921大地震，造成埔里鎮6,206棟房屋全倒，205位鄉親罹難。面對這場世紀末的浩劫，位於埔里鎮的新故鄉基金會，隨即成立「埔里家園重建工作站」，與諸多非營利組織和個人，展開生活重建、校園重建與桃米社區重建等工作。
　　
　　教堂Paper Dome時，得知隨著復興的步履紙教堂即將拆除移建，他上台致詞時突然迸出：「當Paper Dome功成身退之後，能不能將它移築到台灣，作為台灣和日本在社區營造及地震社區重建的交流平台？」
　　
　　2005年5月，Paper Dome飄洋過海到台灣埔里。再生工程總費用高達2200萬，一度讓新故鄉基金會舉債920萬。2008年1月25日，新故鄉基金會舉辦「千人立柱」活動，1千多位來自台灣和日本神戶的朋友，合力將58根紙管，豎立在桃米生態村的土地上。2008年921地震9周年前夕，天主教和台灣基督教長老教會在紙教堂舉辦聯合祝福禮；翌日，紙教堂新故鄉見學園區正式開園。
　　　　
　　這座象徵愛與互助的建物，承載新的夢想，展開新的生命，持續肩負社區重建、社區營造和生態城鎮的推動與交流，並透過社會企業的運轉，結合地場產業，帶動區域的活化，要讓社區的良性改變被看見。