#一線三的案件分享

最近新聞報很大、9月1日開始的交通大執法，
為期1個月的專案期間有5大重點項目，分別為
「汽機車不停讓行人」
「車輛轉向不暫停讓行人優先通行」
「汽機車闖紅燈及紅燈右轉」
「行人未依規定行走行人穿越道」
「行人未依標誌、標線、號誌指示或手勢指揮穿越道路」等。

說起來蠻可笑的，這些明明都是現行法規，
卻為了彰顯「行人路權」而要求加強執法，
每天還要回報取締的件數績效以利統計，
難不成平時沒有要求的話就不取締了嗎？

許多新聞媒體都把重點放在「罰鍰金額」，
告訴大家汽機車不禮讓行人最高可以罰三千六，
卻鮮少宣導因不禮讓行人而發生的車禍有多少。

難免啦，畢竟罰單才是重點嘛。

其中最有爭議的項目就是「汽機車停讓行人」，
在進行專案執法取締時必須要全程錄音錄影，
以免當下判斷錯誤或是以利事後申訴還原真相。

今天站交整的時候遇到不少民眾前來詢問，
雖然網路可以搜尋到很多相關且專業的文章，
還是有不少民眾覺得霧煞煞，問我：

你們這個交通大執法是要怎麼「抓」？
如果我沒有禮讓行人是要怎麼「罰」？

大哥，你搞錯重點了，
你該關心的不是警察要怎麼「抓」你違規，
而是該關心你該怎麼「停讓」行人才對。

「汽機車不停讓行人」取締有3大原則，
攤開法條來看，會是一堆文謅謅的文字，
說白話一點，當你騎車或開車遇到斑馬線時，
斑馬線上有行人徒步行走時就必須暫停，
待行人通行完畢才可直行或是轉彎，
以法律規定至少需要離行人3公尺、
或是至少相隔三個枕木紋的寬度。

但我知道，行車間要判斷這麼精確的距離很難，
也不是所有駕駛都習慣看著地上的標誌標線，
所以基本上在執法的實務運作我會這麼建議：

行經畫有斑馬線（行人穿越道）路口時，
汽機車需先暫停讓行人先行，待行人通行完畢；
只要行經斑馬線時行人需要佇足讓汽機車先過，
即符合「未停讓行人先行」的條件。

接著，民眾還會有以下幾個類似的問題：

1️⃣ 行人號誌明明就已經變成紅燈了，
卻還是有行人慢慢走還一邊滑手機、
或是燈號變成紅燈後還是硬要過馬路，
這個時候汽機車駕駛是否還是依然要禮讓行人？

2️⃣ 在交通大執法專案開始實施後，
上班行經大路口都造成大量塞車及回堵，
常常因此上班遲到，很不方便。

3️⃣ 汽機車駕駛行經斑馬線讓行人先行，
行人通過之後才起步往前直行或轉彎，
但行人突然一個回馬槍轉頭往回走、
造成汽機車碰撞行人以致車禍受傷，
這樣也算汽機車駕駛未禮讓行人嗎？

4️⃣ 其他？

這次來試試看比較不一樣的方法與各位互動，
我會把上述問題的答案放在文章下方的回應區，
如有錯誤或不足的地方請各位不吝糾正及改善；

其他讀者對於交通大執法有任何問題，
歡迎在下方留言，我會盡可能解決各位的問題，
若不清楚答案也會尋求相關權責單位得到解答。

老話一句，開單是一種手段而不是目的，
是法令賦予執法者以最直接干預的方式，
也為教育並提醒民眾應該遵守交通規則。

「啊，我沒看到你站在這裡」
「如果我有看到你的話我就不會違規了」
「有啦當然啊真的啦我會給你們尊重」

這種違規魔人被開單前的SOP聽到耳朵長繭了，
遵守交通規則是尊重全台灣所有用路人，
是尊重交通規則、尊重你自己還有你的車，
警察只是用罰單來提醒你這一點罷了。

#一線三的日常
#9月1日交通大執法
#停讓行人先行

M編暗：
附上一張珍貴的、一線三菜逼八時期的照片，
還穿著舊制服、體重還能見人的時期，
當時去探他的交整崗，看他忙進忙出擋來擋去，
覺得有趣就拍了這張有點中二的照片 📷

Photo by M編
Written by 一線三
Post by M編

請給孩子多一點諒解

「給孩子多一點諒解，他們只是個孩子！」──這是我和許多父母對談時常說的話。

給孩子多一點諒解

有一次在捷運上，看到一位三十幾歲的年輕媽媽，對著一個只有兩三歲的孩子大吼大叫：

「你不知道這裡是捷運不能吃東西嗎？」

「你不知道這是公共場所，不能哭鬧影響到別人嗎？」

「你為什麼什麼都不懂！你真是笨啊！」

孩子被打了一巴掌，就開始放聲大哭，媽媽便急著要用手摀住孩子的嘴，當然，孩子哭得更激動了。相信我們許多人的成長歷程中，都有過這樣的經歷。但我常常搞不懂，我們認為沒什麼大不了的事，爸媽卻會氣急敗壞的把我們打罵一頓。

對一個兩三歲的孩子來說，他餓了就是要吃，他的智能是無法分辨捷運上不能吃東西的；不要說小孩子了，我也曾在捷運上見過乘客和管理人員，為了捷運上不能吃東西而大吵大鬧。乘客質疑飛機、高鐵、火車、公車、輪船等等，有哪種交通工具限制飲食，他在世界上許多國家也沒見過這樣的規定，於是對要開他罰單的管理人員講道理。管理人員也沒什麼好講的，只告訴他：規定不可以，就是不可以，有任何理由請向主管單位申訴！

於是，只見這位乘客氣急敗壞的摔東西洩憤。但他講得也沒錯啊！要懂規定，還要接受捷運上不能吃東西，這可不是一件容易的事。

我經常到各地國際會議廳演講，主辦單位一再重申：請別在室內飲食！其實道理很簡單，地面鋪著地毯，如果飲料打翻了會很難清理，尤其是咖啡或果汁。但怎麼講就是沒有用，民眾卻很有自信地說：「我絕對不會弄倒！」可是還是有人弄倒了！只得對著工作人員，很無奈地一再道歉：「我真的不是故意的！」

理解「他只是個孩子」

以孩子的角度來看，很難理解大人的一些想法和規定，有什麼道理上課不能講話？父母講話時不能插嘴？有許多大人年齡上是個大人，但心智上，仍是一個孩子。

看看我們立法院每天上演的政治秀，義正詞嚴、不可一世地斥責官員，他們人人頂著名校博士和立委光環，雖然講得都對，但可能只是事實的一部分，而態度卻粗暴無禮。

「怎麼會這樣呢？」

當朋友質疑時，我都很無奈地回應：「他們就像小孩子，雖然有著成人的外表，但內在仍是個不懂事的孩子，只會用哭鬧博取別人的注意。」

我輔導過許多婚姻家暴事件，太太帶著滿身的傷，一臉委屈的哭訴她的先生如何沒有責任、粗暴無禮，只會享樂不肯工作，她只要稍有意見，就會招來一頓打罵！

「他還是個孩子！」

一個男孩要經過特殊的學習成長過程，才會轉變成一個有責任感、願意主動付出所有來服務家庭的男人。這個社會上，有太多未長大的男孩成為別人的先生和爸爸，只要一受到挫折，或不如自己期待的情境發生，就開始用粗暴的方式回應，口罵髒話，手摔東西，對妻小動手動腳。其實是只有孩子才會這樣，而且是小小孩才會這樣！

「那怎麼辦呢？」諒解他是個孩子！我們清楚知道這一點，所以別和孩子比蠻力，當他無理性的吼叫時，倘若我們也跟著他比大聲，事情只會更糟糕。

引導孩子的思考能力

我們要有知識和智慧，知道如何引導他改變：

1、以孩子的角度諒解他的成長背景，他沒有選擇自己不生氣的能力。
2、用他的角度看待事情，他被觸怒或受挫，的確很不好受，試著接受他的情緒。
3 、給他一點自我澄清和對話的時間和空間。一個男孩遇到事情，若未能和自己有很好的溝通，則他對外也沒有溝通的能力。
4、給他一點溫暖的支持，倒一杯溫水，讓他慢慢的喝，靜靜的進入自我對話和澄清的情境。
5、慢慢觀察他，等他的臉色緩和了，再出來與他對話。
6、談事情之前先安撫他的情緒，因為他很不舒服，才會這麼激動。 7、事情的發生一定是有原因的，避談對錯或是非，用問句引導孩子正向積極的思考。
8、協助孩子給自己一個新的選擇和決定，然後給他一些支持和掌聲！
9、把這樣的歷程當成一個成功的經驗，有機會就拿來肯定、鼓勵一下，一次兩次之後，你就會發現，孩子已經有成年人的思考能力和自我管理能力。

父母成長教室：

1、輔導沒有仙女棒，可以輕輕一揮一點，就讓孩子改變。輔導是個歷程，憑藉的是一點一滴存進去的經驗；改變也是個歷程，面對孩子，我們必須做個成年人，用智慧和專業引導他走向成長之路！
2、這個社會有愈來愈多延緩成熟和幼齡化的成年人，他們受過很好的教育，也懂得許多知識，但他們沒有諒解別人的心思和處理情緒的能力。面對這樣的人，請記得提醒自己──「他還是個孩子！」別和他比粗暴和蠻力，你是個成年人，影響不了他的話，就別靠他太近！
3、面對我們無法改變和解決的問題，別急著放棄，暫時放下我們無法改變的，試著努力我們做得到的部分，一點一滴累積成功的經驗，等到經驗足夠了，改變就會成為可能。懂得取捨和等待可是高智慧哦！
4、看重自己、用心的生活和學習，做一個能和自己愉悅相處的人，我們才會有改變外界的影響力哦！

內容摘自《別和孩子比蠻力》