「#初階彈奏與訓練該注意的事」( 9/2 12:04　更新　已額滿)

最近兩班的研習專題，昨天畫下句點，預計從10月再次啟動，想先利用這個月好好把我其他工作進度給補齊。

不過，這半年的專題研習課程中，大家的許多疑問，其實還是來自於基本，不管是基本觸鍵，或其他方面的訓練。所以還是開一堂基礎課程，希望能一次完整講述所有在兒童教材階段就該訓練的基礎與觀念建議。

非常希望未來想上蔡老師專題研習的人，都先上過這堂基礎課程🙏🙏🙏。

初階（兒童教材到巴哈初步）是坊間學琴孩子佔最大的學琴階段，它不是只是很簡單的手指動動，涵蓋許多教學概念，影響未來很遠。

📍【課程綱要】

大家都知道「基礎很重要」，有時卻淪為只是口號。到底怎樣才叫做「把基礎打好」呢？要如何方方面面都照顧到？

所謂的「瓶頸」，其實是壞習慣的積累爆發。學的時間越長．程度往上走，能力卻沒跟上。

📍兒童教材階段最怕養出三大問題：

1. 手變緊硬彈
2. 視譜能力跟不上彈奏能力，看不懂音與節拍
3. 不練琴

／

🔸「兒童教材階段常有問題與多方面訓練」

🔸【 基本手型與運作概念】手站不好／小關節太軟／坊間雞蛋手．蘋果手迷思

基本解釋：手掌．指節．小關節．小吸盤
．手指訓練：如何強化小關節/ 抬高與貼鍵/ 開收／影響深遠轉手指/和弦彈法/ 休止符
．所謂「放鬆」，其基本原則
．為何小指不能捲翹，手指不飛，大拇指不夾

🔸【訓練層面】訓練與教的差別

避免：視譜過慢／不看指法，譜亂看

1. 耳朵太好？還是只是懶的認音。如何解決視譜與節拍。
2. 眼 -> 腦 ->手：　ex.和弦進行練習要點 / 先唱譜後彈奏
3. 唱譜＋打拍。反拍的的重要性與影響
4. 短暫記憶的利用
5. 耳 ：如何教孩子聽，孩子才知道要聽什麼。（和弦彈法、休止符、疊音）
6. 常彈錯音三大主因
7. 如何避免填鴨式與流水帳教學
8. 節拍器，很重要嗎

🔸【教材搭配基本原則】

——————————————

📍【上課日期】
9/23、9/30 (四) 早上10:00-12:30 共兩週。

📍【線上課程使用軟體】zoom。 上課前給會議 ID。

📍【報名方式】

填妥表單：https://forms.gle/ZiNkmbVvFf8ABqgr9　，加蔡老師 line ID，匯款後告知您的帳號末五碼。

012 台北富邦銀行（士林分行）
帳號：300168101957
戶名：蔡佩娟

＊依匯款時間視為報名順序。

＊備註欄若需寫字，請寫您的名字，若寫「報名研習課程」之類的文字，無法辨別是哪位匯的款喔。

＊上課時請盡量在鋼琴旁，鏡頭照到琴鍵

#教師研習 #鋼琴老師 #初階訓練　#音樂系 #鋼琴教學法

🌟如果想follow蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/

//身心記憶//

練習呼吸法時，我有使用節拍器的習慣，來引導學生觀察自身的呼吸深度。記得上週台北新書發表會結束後，有位朋友課後聊聊天，與我分享到一個很棒的提醒。

『老師，我覺得我聽節拍器是緊張的，無法放鬆。』
『真的嗎？我自己超愛噎！聽起來像寺廟敲木魚的穩定感。』
『我想是因為我小時候被強迫學鋼琴，鍵盤的練習，本身已不是出自於本身的興趣，聽到節拍器時，我會有小時候在追樂理作業，追琴鍵準確度的壓力感浮出來，練習呼吸法的過程感受不到放鬆！』

生活中發生的動作，與各階段的記憶息息相關。

像是遛狗時，我很習慣要讓狗狗走在我的左邊，因為在他還小時，曾經因為走在我右邊，而機車就這樣子擦撞過去他的前腳；因為自己曾經有過下樓梯扭傷的經驗，我想要下樓梯時第一步都是右腳先開始（平時走路左腳是第一步）；吃芒果時，我一定會費工將它切成像冰店一樣的丁狀，因為小時候我曾經有過豪邁地直接大口咬土芒果，結果看到了蛆在裡頭爬的慘狀。

一件在我們眼裡是靜心的工具，在別人的身心記憶裡，卻是件童年陰影。

每個人的身心記憶都是獨特的。
別人的經歷，我們不可能完全體會到對方的感受。 我常提醒自己，盡量不要用：『我懂你』這三個字。

因為這句話是不可能實現的。

別人的快樂，我們無法感受到相同的溫度；他人的痛苦，我們無法感受到同程度的悲傷。不批判及不揣測他人的行為及感覺，是門很重要的課程。

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『老師，我覺得我聽節拍器是緊張的，無法放鬆。』
『真的嗎？我自己超愛噎！聽起來像寺廟敲木魚的穩定感。』
『我想是因為我小時候被強迫學鋼琴，鍵盤的練習，本身已不是出自於本身的興趣，聽到節拍器時，我會有小時候在追樂理作業，追琴鍵準確度的壓力感浮出來，練習呼吸法的過程感受不到放鬆！』

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一件在我們眼裡是靜心的工具，在別人的身心記憶裡，卻是件童年陰影。

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