《數字人生》 . 向來討厭數字，總覺得0-9不過十個數字，算起來卻非常麻煩。銖錙必較，尺寸必爭總是麻煩，多是痛苦，想起來惱人至極。每逢計算的時刻，我都會撓頭，直到頭皮囊的細髮都掉落下來，一根又一根，更是麻煩。老天爺，我不喜歡算數，可是人總是離不開算數。 . 中學時候，就要開始算數，算的是不等式，符號上下調轉，或者正負數。有些數可以用計算機來算，有些數要用想象力來算，在圓柱體背後的陰影面積，我看不到，只能用想象力好好算。我不喜歡數學，是從數學miss開始，她說自己是高考狀元3A1B，只可惜淪落到這等學校，教這等人，做這些事，埋沒了她這個人才。我不喜歡她，尤其是她的眼睛是鼻子俯視我。我不是數學人才，只會想象，濃烈的綠茶拯救不了我的沉睡的靈魂，一連串的數字從她口中奔出來，卻導引我去周公的懷抱。 . 她說：「你註定是公開試的失敗者。」只是因為我不喜歡好好學習她的課，屌。 . 我討厭計算數字，更多時候卻無可奈何需要著緊數字，眼見學生人數上升，心裡自然澎湃萬分，心有飄飄然之感，幾可踏劍飛行，作逍遙遊翱翔天地。又見學生人生下降，心裡哀愁，生起懷疑，以數字來定義自我教學能力。在數字的高低之間，我似乎看見自己不同的人格。一個自信的「自我」，一個自卑的「本我」，看著自己是「超我」。人總是要跳出來，拿著鏡子端照自我。無他，總是要讓自己自大狂降降溫。數字就是一個大鐵錘，一大下轟下來，立即覺醒，堪比思想上的「涅槃」，從痛苦的掙扎而生。 . 我不喜歡用數字定義學生價值，沒有辦法，這個時代總是喜歡用數字來定義學生價值，考得好的自然價值非凡，考得不好眼見他人成績優良，自己卻是發揮不好，心裡自然痛苦非常：「為什麼，我會這麼垃圾，難道這個社會是這樣定義人的價值嗎？」我也體驗過，大可說兩句。本來就有當差生的經歷，眼見身邊的學生都是27分起跳，然後告訴我失手了，還算有書讀，不由得懷想當時的自己——人模狗樣。大抵人的價值分為「物質」和「精神」，「物質價值」是客觀定義，可終究是局限的。而精神價值卻不同，其在於你如何看待自己，其可無限放大。 . 冷冰冰的數字總是充斥著無數的遺憾，我不喜歡數字，希望你們也不要被數字所定義你的生活。人生貴乎深度，而非廣度。人生的廣度啊，總不是那些無聊的數字可定義，也不會被他人所定義，而是你怎麼看待這個人生。 . 你可能會說，現在的你「看似」那麼成功，又怎麼會知道學生的哀愁。我只能說，你不了解我，我曾經在讀書承受痛苦的歲月，遠比你所想象的要多，要困難。我不是生而強大，而是被迫強大，被逼著向前走，沒有辦法，只能亦步亦趨來到這個地方。 . 而我希望你們最終也能如此：「殺不死你的讓你更加強大」