「被酸、被揶揄時如何回應」

贏得奧運金牌的李洋與王齊麟在得獎之後，與刻板印象不符的彼此對望與擁抱。記者詢問到他們的關係時，他們自在的說，就是贏球自然的反應。

沒有生氣，沒有闢謠，也沒有解釋。

然後就一切安靜下來了。

沒什麼人撰文說他們硬凹，反而出來好多文章在破除性別刻板印象。

我自己也碰過類似的狀況。

我的親戚揶揄我：「現在在大學當教授了，忙著賺錢喔？」

我如實地回答：「誒，對，現在真的好多演講，忙著賺錢。」

然後，就沒有然後了。

疫情嚴峻那段時間，實體演講停擺了將近半年。最近疫情緩解了，為了年底的核銷，各單位的邀約回籠，幾乎塞滿了下半年。

日前在敲會議時間時，因為滿滿的演講行程，導致這個時間不行，那個時間也不行，夥伴揶揄我：「現在很紅，忙著賺錢喔？」

當我如實地回答：「誒，對，現在真的好多演講，忙著賺錢。」

沒有生氣，沒有解釋，如實地回答。

然後，就沒有然後了。

在交流分析理論中，如果對方酸你，你反擊回來，基本上，兩個人是在跳著合拍的雙人舞。反擊，就代表你和他分享了共同的信念，才需要反擊。

李洋與王齊麟如果生氣，闢謠，解釋，這代表他們也認同男性友人間不應該有對望擁抱的行為，因此才需要生氣，闢謠，解釋。

然而當我和你的信念不一樣，認為男性友人間對望與擁抱是很自然的，對方於是被擴展了人際觀，了解到，啊，原來還有別的想法。

這時候對方可能忙著處理他所經歷到的認知不一致：為什麼他這麼理所當然？會不會是我太狹隘了？或許就因此而安靜下來，無暇對戰。

上述的分析或許可以解釋，當李洋與王齊麟沒有生氣，沒有闢謠，也沒有解釋，酸民反而很安靜。

我自己也有過類似的體驗。

我不太了解為什麼，但我總是因為頻繁的演講行程而被揶揄「忙著賺錢」，彷彿這是不對的事情。

面對這樣的揶揄，當我如實回應「對，我忙著賺錢」時，經常那個場景就安靜下來了。彷彿雙人舞跳不下去了。當我安心的接納自己「忙著賺錢」，對方詮釋我的平靜反應，得到了一個印象：「忙著賺錢應該不是什麼壞事，否則她不會那麼平靜」，反而引發對方把這個不同的可能性放在心裡想一想，因此也跟著安靜下來。

當你被質疑時，你會很生氣，那是很自然的。在人類的認知系統中，經常會有好幾線彼此相違背與矛盾的信念並存著。

當我們感受到被挑戰，我們直面的不僅是對方的挑戰，而是自己的矛盾。

碰到這種狀況時，首先要接受自己是生氣的。面對不順利，誰都會不高興。你不要打對方、不要罵他、攻擊他就好了。

然後停一下，等炙熱翻攪的情緒冷靜下來以後，把這個矛盾拿出來檢視。

非常有可能短時間內無法想清楚自己的矛盾，得到一個結論，那也沒問題。

把這個矛盾放在內心的抽屜，讓時間，讓觀察，讓腦部神經彼此的連結運作一起合作，有一天，這個放在內心抽屜中的矛盾無形中就整合了。不見得是這個信念殺死另一個信念，而是看到一個更寬廣的世界。

過去有人說我忙著賺錢，我會盛怒的懟回去：「我不賺錢，你要幫我養小孩嗎？我沒老公，你要養我嗎？」

後來我冷靜下來，把自己的信念拿出來檢視，喜歡賺錢是錯的嗎？有老公就不用賺錢嗎？

想清楚以後，很自然的，只要有人開口揶揄我「忙著賺錢喔？」

我就會點點頭：「誒，對，我忙著賺錢。」

正念貼圖小語：被揶揄被酸時，先別反射動作噴回去，停一下，做個好選擇。更重要的是，事過要能境遷，還得回到自己，整合自己，才能真的理直氣和，心無波瀾。

～[時時正念]line貼圖(文字版）～

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～[時時正念]line貼圖～

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～郭葉珍的《和自己，相愛不相礙》～

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～郭葉珍的《我們，相伴不相絆》～
博客來：https://reurl.cc/NjZWge

不一樣又怎樣？《粉紅色影子的男孩》用溫暖的筆畫，勾勒出「每個不一樣都值得被珍視」。期望破除性別刻板印象，透過更細膩的理解與感受來付諸行動。

上週三，是 #世界粉紅日，女人迷和大家介紹了何謂「性傾向」、「性別認同」及「性別氣質」。
這週我們想和你分享《#粉紅色影子的男孩》，這本書以溫暖的筆畫，勾勒出「每個不一樣都值得被珍視」的重要。期望透過更細膩的理解與感受來付諸行動，破除性別刻板印象。

【延伸閱讀】世界粉紅日👉https://womany.net/s/yp7t88f

捍衛學生受教權，校園教學正常化，都是我的重要政見。

性平教育是《性別平等教育法》規定必須有的教學內容。性平教育的教材把關，也在《性別平等教育法施行細則》有明確的規定。

性別平等教育法施行細則第14條：
為執行本法第十八條規定，高級中等以下學校教材之編寫、審查及選用，應由有性別平等意識之教師參與；教材內容並應破除性別偏見及尊卑觀念，呈現性別平等及多元之價值。

千萬別以為不良的性平教育只會讓同志受害。錯誤的資訊、扭曲的刻板印象，各種光怪陸離的教材教案，不論是異性戀還是同志，都會受害。

本次質詢，爭取到教育局長幾個重要具體承諾。未來發生校園違法傳教或不良性平教材，都要追究、懲處。

簡介如下：

🚫關於「不良性平教育教材滲透校園」

苗博雅議員具體要求：

✅ 為維護教學品質，教育局應制定志工入校協助教學規劃準則，加強教材與內容之把關。

除要求嚴格執行性別平等教育法施行細則第14條規定外，不得有違反教育基本法違法宣教之行為，亦不得有違反性別平等教育法之活動內容，供各級學校遵循。

🆗 得到教育局長承諾

🚫關於「校外人士入校要求學生簽署承諾書」

🆗 教育局長明確表示「不具教師身份的志工，不可以要求學生簽署任何承諾書」。守貞承諾書也是不行的。以後再發生，會徹查，追究行政主管責任。

關於校外人士違法入校傳教，完整質詢影片請見：
https://youtu.be/aGm98P-aGKo

我們會持續追蹤這些議題，保障學生的受教權。也歡迎遇到疑似違法教學的家長，向我們陳情反映（聯繫方式如下述）

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陳情意見信箱
📪 tcc10717@tcc.gov.tw

陳情服務電話
☎️ (02)2935-2855
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⚠️上列電話服務時間
星期一至五，10:00-17:00

✅來訊請敘述「案情、案發時間、學校、班級」，以便我們做事實查證
⚠️您和孩子的身份我們都會保密，未經同意絕不會公開揭露