[ 向雅婷報導 ]
我在 #台灣生涯發展與諮詢學會電子報 的定期專欄『#創意玩生涯』中與大家分享生涯X性別議題。內容包括原版桌遊介紹，以及針對台版「向雅婷」的發想、帶領和回饋，以電子報的形式和大家雲端分享哦！在我的輔導工作中，創意地依據學生需求運用許多桌遊的介入，無酬在每一期分享所思所想(歡迎有靈感的你一起來稿)。

這一期，我們分享 #圓神出版社 的桌遊 #救救李智慧，以改版玩法的發想，以向雅婷形式，和各位線上相見。透過現象觀察 -課程形式－改版後聚焦主題-體驗分享及回饋，發展出課程和引導問句。運用遊戲的過程，促發性別意識覺醒的帶領，透過遊戲領略和整理過去經驗，交流生命經驗與省思，透過我們的視野，拓展性別是任何性別，從he的歷史中，多一些she的歷史被看見、被傳承、被記錄，在未來多元性別的世界中談共好，不只he和she的觀點，期待未來，出現各種彩虹跨越性別的美好故事，被記錄、被傳誦。
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在台灣，也有許多學者、專家和老師正無酬投入著電子報的分享，歡迎你一起來分享生涯輔導工作的點點滴滴！
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第46期精彩內容包含 #江學瀅諮商心理師 分享『藝術家之生涯決定因素初探』 #鐘穎 作家&輔導主任分享著『榮格經典：《未發現的自我》』#朱永照心理師 分享『生涯設計師』 #張愛卿組長 分享『靜宜職涯領航．精心培育出好人才』張雅期、彭心怡心理師分享『WFH，不慌不亂』#酒小萍心理師 分享『扶鏡人：黃聖峰總經理暨教練顧問專訪』#鄭德芳輔導主任 分享『國立苗栗高級中學生涯輔導工作介紹』等。
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在台灣生涯發展與諮詢學會兩月一次的電子報中，不定期的分享&關注新興議題、潛意識探索、創意生涯介入方式、各學校書籍和電影分享等，前幾期也有不錯的內容，歡迎參考以下網站：
#下載連結：https://reurl.cc/XWyV9E
#救救李智慧 #救救向雅婷
#台灣生涯發展與諮詢學會電子報 #第46期：

【找工作跟買股票很像：這３種公司類型怎麼取捨？】
　
不是每個科技工作者都能在Google、蘋果或臉書找到工作；也不是人人都能在希爾頓或是萬豪工作。
　
除了大家心目中最優選以外，我們應該如何挑選工作？我發現，生涯發展與投資領域有諸多相似之處…

許復一個星期內，完成三場不同的成大related演講—

🌳台北I題目：後疫情時代的領導人議題行銷 / by 成大校友會財經社(滿滿上市公司退休老闆，講完後我的衣服都是汗......恩，因為暖氣開很強哈哈)

🌳台南l題目：後疫情時代的個人品牌逆襲之路 / 成大生涯輔導組

🌳台中I題目：發言人公關與危機處理 / 以一個成大校友推動的上市公司CFO+發言人社群

(不禁想到去年也是一個星期北京上海廣州連續主持三場英文論壇😂😂😂⋯⋯⋯我，果然紫微天馬坐命勞苦奔波😭

最近，成大在國內與國際都有很多矚目的進展與消息。而於我這個小小的成大人來說，也是瘋狂刺激成就感爆滿的“成大週”....

非常高興學長姐弟妹的肯定，以及會後大家協力促成的各種交流與合作。特別感謝文達學長、德航學長，以及生涯發展與就業輔導組陳組長的邀請、安排。疫情當前，大家都要比平常更努力！

本集主題：「補救教學：關懷弱勢者教育」新書介紹
　　　　　
專訪作者：王淑俐
　　　
內容簡介：
　　「補救教學」實施多年，但「知名度」或「CP值」都不夠引人注目。常與「偏鄉教育」成為一個「家族」，難以全面觀照。以台灣多高山的特殊地形，偏鄉學校不少；其學生數雖不多，但各方面問題難以「視而不見」。
　　
　　補救教學與偏鄉教育有不少交集，但不能畫上等號。所有學校都有不同狀況的「弱勢學生」，補足他們的欠缺，使其獲得公平競爭的「立足點平等」或更多「發展潛能」的機會，才是補救教學的核心精神與基本態度。
　　
　　「教育弱勢」與「經濟弱勢」、「文化不利」密切相關，但卻非「能力弱勢」或「態度不利」。所以可以從根本上「補救」，如芬蘭的作法，及早把每一個接受國民教育者的「學習落差」降到最低。補救教學即是「以人為的力量，促進教育機會均等」。
　　　　
作者簡介：王淑俐
學歷
國立台灣師範大學教育學博士
　　
現任
●文化大學、世新大學、台灣科技大學、台北教育大學、政治大學等兼任教授
●國家文官學院、台北市公務人員訓練中心、職訓局、各大醫院等講座
　　
曾任
●文化大學教育學程中心教授及學生輔導中心主任、世新大學師資培育中心教授兼主任
●2004年，辭去專職成為「自由的教育工作者」
●2018年，創「華人無國界教師學會」，以扶助教育弱勢為終身志業
　　
授課範圍
　　情緒管理、溝通與口語表達訓練、情愛溝通、心理學、領導與溝通、補救教學、生涯輔導、綜合活動領域教材教法、親職教育、性別教育、班級經營、輔導原理、課程設計、溝通與激勵、教育心理學
　　
著作
我可以教得更精彩、開始自豪，當老師、教師說話技巧、教育及學校行政溝通的理論與實踐、情緒與壓力管理、職場溝通的10堂講座、生涯發展與規劃－為職涯發展做準備、與時間賽跑、大學生的時間管理、好父母的12堂課等50本以上
　　
作者簡介：詹永名
學歷
國立台東大學教育研究所碩士
　　
現任
●台東縣立池上國民中學輔導主任
●因偏鄉孩子一鍋壞掉的泡麵，致力於改善偏鄉教育環境至今20年
　　
曾獲
●2014年被教育部評選為補教教學成功案例，獲各大媒體爭相報導並激起台灣一股熱血教師風潮
●第三屆菁師獎、第三屆星雲教育獎、台東縣特殊優良教師