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在 手寫查字產品中有13篇Facebook貼文，粉絲數超過4萬的網紅蔡傑爸，也在其Facebook貼文中提到， 《提問1》 蔡爸您好：我兒子目前7歲，典型自閉症。最近想教他寫自己的名字跟數字，不知道如何著手，他眼睛都不看，手也放的軟軟的。請教蔡爸是怎麼教寫字的呢？握著他的手寫嗎？還是放手從運筆畫線練起？ . 我覺得都可以， 只要孩子願意寫，願意動，都好， . 太過講究用什麼步驟與技巧， 把原本簡...
手寫查字 在 癒系小仙女?️ Instagram 的最佳解答
2021-03-31 16:18:39
貓咪可愛叭٩(ˊᗜˋ*)و / 今天要分享的是三采文化的新書「英語自學關鍵教練 希平方」 本書內容主要分成四個章節 大致在教大家如何學習英文～ 其中有提到五個 關鍵的學習大法꒰⌯͒•·̫•⌯͒꒱ 大家可以參考看看～ 1、反惰性學習 KEY 查字典/了解其字義及例句 2、五次間隔學習 KEY ...
手寫查字 在 樂ʕʘ̅͜ʘ̅ʔ Instagram 的最佳解答
2021-07-11 08:51:49
日常使用的APP #樂的分享 這裡我只列出幾個最常用或是最喜歡的APP 大部分應該許多人都有使用或曾經使用過的經驗 ✏️Bravolol 英文字典 我覺得這個APP是我用過這麼多查字典的程式裡最好的一個 好處是可以離線使用，推薦給手機沒有網路的人 而且裡面有內建多種語言的語言包 有西班牙語、日語、...
手寫查字 在 マナコ日文研究室Ꙭ｜日文筆記 x 限動測驗 Instagram 的最佳貼文
2020-09-21 13:31:17
JLPT N3 常見 外來語（片假名） ☑️ （單字附音檔🎙🎧） 覺得片假名看起來就是很難背😩 把N3常看見 #日文外來語 整理出來！ 祝福想考N3的朋友能和我一樣通過❤️ 中文意思請自行查字典謝謝🙏 ✨想看更多單字整理✨ 👉 #日文試験單字 ...
手寫查字 在 蔡傑爸 Facebook 的最佳解答
《提問1》
蔡爸您好：我兒子目前7歲，典型自閉症。最近想教他寫自己的名字跟數字，不知道如何著手，他眼睛都不看，手也放的軟軟的。請教蔡爸是怎麼教寫字的呢？握著他的手寫嗎？還是放手從運筆畫線練起？
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我覺得都可以，
只要孩子願意寫，願意動，都好，
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太過講究用什麼步驟與技巧，
把原本簡單的事情弄得很複雜，
對孩子反而不是件好事。
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不需要去局限自己或孩子，
非得要用什麼方式才算是對的，
方法，都是因人而異，
只要妳跟孩子覺得開心，就好。
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一開始妳可以先陪著一起寫，
多創造成功的經驗給孩子，
至於陪多久？
看孩子程度而定，
需要幾個月？還是幾年？
不一定，
.
陪到孩子有成就感之後，
他願意自己寫了，就要配合獎勵，
鼓勵孩子多寫一些，
寫字的技巧，
終究還是取決於練習量的多寡。
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勤勞，才是關鍵。
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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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《提問2》
蔡傑爸您好：想請教您問題，我是一個11歲自閉症孩子的母親，想請問您幾歲開始訓練小孩寫日記？以及怎麼訓練？我小孩的口語能力多以表達需求為主，問答能力非常弱，不知道要從什麼地方著手開始訓練？謝謝 ！
.
蔡傑大量的寫作是從小學畢業開始，
有一些先決條件，
首先在小學階段，
孩子每天要能夠認真寫作業才行，
.
要能識字，識字量要足夠，
要學會查字典，也要學會電腦打字，
要培養自動自發的態度，
.
能力足夠了，就能要求開始寫日記，
最好每一天都能陪孩子一起寫，
不管花幾個小時，才寫完一篇，
都沒有關係，反正就是陪到底，
.
今天寫不完，明天繼續寫，
再寫不完，後天繼續寫，
直到寫完為止，
多創造出成功的經驗，
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也讓孩子知道媽媽的堅持，
直到孩子養成習慣後，
媽媽自然可以慢慢放手了。
.
不難，
耐心與毅力而已。
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《提問3》
傑爸您好：我的孩子有過度自我刺激情況，已影響日常，若無從旁提醒該做什麼，會一直維持自我刺激一整天，目前國小特教班額滿，他的情況在普通班又常被放生，曾和老師溝通家長入班陪讀，被以會增加老師壓力為由拒絕，很擔心這種情況入普通班後會持續惡化下去。
看過蔡傑的紀錄片，國小似乎有一段時間他是在普通班內，沒有適應不良情況嗎？請問您是如何安排、掌握孩子校內學習情況及與老師溝通，以便讓孩子有持續進步呢？謝謝！
.
有些很厲害的家長，
不想讓孩子在學校只當客人，
不想浪費時間，
會選擇【在家自學】教育，
.
針對孩子的程度，
自己設計課程，寫計畫，
自己教，自己找資源，自己找老師，
送鑑輔會，能通過，就可以實施，
採取完全量身訂做的教育，
如果家長具備這樣的能力，
就可以不用去學校。
.
我的經驗是….
自閉症的孩子，自我刺激嚴重，
在教室裡被成當客人，
沒有正常的學習，其實是很正常的事情，
因為老師也是人，老師不是神，
老師要顧到《全班學生》，
而不是只有…一個。
.
擔心孩子在學校沒有好的學習，
可以申請教師助理員陪讀，
至於能不能有效的學習，
坦白說，我覺得…還是很難，
.
如果我們孩子平常在家裡《一對一教學》，
連自己都搞不定了，
孩子進到學校的《團體教學》，
應該就更不用說了吧！ .
.
期待孩子進到學校能學到什麼？
我只希望…
蔡傑每天都能〈平安回家〉，
可以〈開開心心〉就好。
.
至於學業上，能學到什麼？
我的作法是【我自己好好教】就好，
如果我們家長自己願意努力，
老師們看在眼裡，
有感受到妳跟其他家長《不一樣》與《特別用心》，
將心比心，
自然就會多幫妳一些。
.
正常的孩子，有自學能力，
可以舉一反三，
家長可以把希望寄託在老師身上，
.
但，特殊生，沒有自學能力，
又笨又慢，嚴重的障礙，
孩子未來的希望，一定是在家長身上，
.
如果我們孩子能碰到充滿理想，
滿腔熱血的老師，
可以營造出友善的學習環境，
這是孩子好命，
.
我們一定要多做好事，
多結善緣，
讓好的循環可以持續下去。
.
★★★★★★★★★★★★★★★
.
每次我回答網友的問題，
總會勾起一些回憶......
.
如果孩子是自閉症，
自學能力不佳，
不會互動，不會交朋友，
在團體生活中，
變成是客人，變成是路人甲，
被當成是空氣，
這都是躲不掉的宿命。
.
腦袋不好，
學習上有困難，也就算了，
還有更麻煩的....
互動、歧視、霸凌的問題，
.
在幼稚園、小學低年級，
因為大部分的孩子都還很天真無邪，
情況比較不會那麼嚴重，
.
隨著年紀增長，
到了中年級、高年級，
再進入青春期，國中、高中…
正常的學生也不再那麼天真無邪了…
.
大家會知道怎麼捉弄別人比較好玩，
要怎麼一起欺負別人比較可以交到朋友，
要怎麼起鬨、製造衝突，
才可以維持自己一直是老大的局面。
.
當弱勢學生被老大鎖定成為可以欺負的箭靶，
模仿效應產生，
在班級裡最卑賤的地位，
應該就很難扭轉了。
.
老師在，
同學們或許會客氣一點，
若老師不在，
正常學生跟自閉症同學互動是什麼樣子？
.
肯定是不會客氣的，
同學叫你，就像叫小狗一樣，
喊來喊去，趕來趕去。
.
這不能去怪老師，
而是我們自閉症本身的問題，
又笨又慢，不會溝通，不會反擊，
這種弱勢的特質，
就會讓人家對你這樣做，
不是只有學校，
就算出了社會也是一樣的。
.
每次有媽媽問我，
到底要怎麼去跟老師溝通？
我總覺得…
我自己也無法改變別人家的孩子，
又何苦去為難學校老師？
.
我們特殊的孩子會碰到什麼樣的老師？
什麼樣的同學？
這都是孩子的造化，
孩子的命。
.
我們當家長的，
也不可能去改變學校的生態，
有些事情，
也只能慢慢學會「看開」與「釋懷」。
.
要改變別人很難，
而改變自己或許會比較容易一點，
我只要把自己該做好的事情做好，
足夠了。
.
其他的，
老天自然會安排。
.
還記得蔡傑在幼稚園階段，
我進到學校裡面陪讀，
只要孩子是穩定的狀態，
我會在後方靜靜看著孩子，
或是在教室外面觀察孩子的動態。
.
當孩子情緒發作，哭鬧不止，
我會馬上處理，
盡量不讓蔡傑去影響老師上課。
.
每次觀察到蔡傑學習上有困難的地方，
我會利用中午放學時間，
學生們都被家長帶回家了，
老師們也去吃午餐。
.
我把蔡傑留在教室裡，
使用學校的教材、器具，
在沒有外人干擾的情況下，
趕緊一對一陪蔡傑加強練習。
.
我確實常常獨自一人留在教室做這樣的事情，
因為教學的器材與教具，
只有學校才有，
我們家沒有那樣的設備。
.
有一回，大家都回家了，
我跟蔡傑還是繼續留在教室裡練習，
校長那天也還沒下班，
他在巡邏校園時，
發現我跟蔡傑沒回家，
走進教室看見我正在教蔡傑。
.
他說：
「爸爸，
你不用這麼辛苦，
這是老師的工作，
老師是有領薪水的！
教學的工作讓老師來就好」。
.
我回校長：
「蔡傑的程度太差，
跟不上同學，
他需要【額外】+【大量】的練習才行，
老師平常帶學生已經很累了，
這個簡單的，我可以做，
不要麻煩老師，我自己來就好」。
.
最後，他準備離開，
說了一段：
「爸爸，你要繼續堅持下去，
好好栽培蔡傑，
以後蔡傑長大讀到大學，
他可以站出來分享他的故事，
一定可以激勵到很多人」。
.
那一年，蔡傑才4歲多，
身障手冊領的是【重度自閉症】，
學校讀的是【學前特教班】，
他還處於...啞巴階段，
不太會發音，不算會講話，
.
每天都抓狂，每天都哭鬧，
一哭，常常都是一整天，
哭到...我都快耳聾了，
.
我才剛當全職爸爸一年多，
什麼都不會，
還在學習的過程，
根本就看不到希望與未來！
.
校長當時鼓勵的話，
我怎麼可能聽得進去，
我還是耐心陪孩子訓練比較實在。
.
五年之後，
我的第一本書上市了，
校長幫我寫了推薦序，
「一路上，有我陪你」翻開第一頁文章就是了，
.
新書上市後，
我也不得不克服自身的口語障礙，
站出來與大家分享。
.
十四年之後，
蔡傑十八歲了，
.
【溝通障礙】...依然存在，
但，
他還是完成兩場有講師費的演講，
後面還有....三場預約，
等著蔡傑去分享。
.
另外，本學期，
蔡傑也收到學校的聘書，
他跟著爸爸一起到校園裡教特殊學生溜蛇板，
用他的技能賺取他的助教費。
.
很感謝各單位的肯定，
讓蔡傑可以勇敢走出去，
有服務他人的機會。
非常感恩！
.
校長當初那段...《預言》，
在十四年之後，
居然真的實現了！
.
雖然蔡傑的程度太差，
當不了大學生，
他還是能用他的故事來勉勵很多人，
證明了...態度比學歷重要。
.
蔡傑四歲多那一年，
校長看見了我們的迷惘，
給我很多鼓勵與方向，
是我們生命中的貴人。
.
生命，總會有許多經歷，
不好的，我選擇遺忘，
讓它成為過去。
.
好的，我會繼續保留，
一輩子永不忘。
.
最後，
我想說的是...
不要小看自己的力量，
先自助，才會得人助！
手寫查字 在 巴黎不打烊 Facebook 的最讚貼文
| 打怪成功 |
昨天的巴黎日常po文，一些朋友覺得不可思議，巴黎的生活怎麼這麼辛苦？約個醫生要九個月後才能看到。一些朋友覺得很療癒，我這個地方媽媽在巴黎住這麼久了，都還會遇到剛來唸書時語言不通的問題。
的確像我這樣的外來移民在語言上很吃虧，尤其是在轉換專業領域的時候。比如說昨天那個脊椎側彎的法文，就是建築用語中的「拱」，拱形、拱橋的「拱」。這個字彙是我的相關專業領域，常常出現在建築、設計或都市規劃相關議題當中。但是打電話到醫院預約醫生，對方在對話中突然出現這個詞，那也要有極快的聯想力才有辦法將建築的「拱」與「脊椎側彎」畫上等號。
我這十幾年來的生活就是這樣，每天都在打破砂鍋問到底。為什麼？因為我們博物館美術館的案子常常變換不同專業領域，比如說前幾年我們做了二檔潛水艇的展覽，一檔是軍用潛水艇，一檔是科學探勘潛水艇。做完二個展覽，我的潛水艇詞彙大增，還成了半個潛水艇專家。
另外生活中常常遇到的，合約簽名時除了寫自己的名字，還要手寫「已閱讀並同意」。所以我從來不會沒有閱讀就簽名，就算合約是一般性的條款，就算坐在對面等簽名的人不耐煩，我還是會閱讀合約內容，看不懂的查字典，模糊的地方問清楚。因為，老娘最討厭人家把我當白痴，而在法國，就是有很多人因為你不懂法文而把你當白痴。
我在法國生活一直都是這樣的態度，不懂的事情如果有需要，花再多時間也要把它完完全全的搞懂。所以我的花茶品牌，在我自己一個人努力研究歐盟與法國各種法規，還有法國有機單位幾十頁的條款，這個星期在一整個下午的有機認證考試後，順利拿到有機認證了！
說到法國的有機管理，的確非常非常的嚴格，如果是自種的農夫，土壤和周圍的環境都是基本檢驗的項目。如果是製造商，所有產品的來龍去脈過程和數量都要一一交代、清清楚楚不能含糊，往來合作廠商也都要在有機的一條龍服務鏈內。
Ma Muse花茶品牌是我在法國博物館美術館展覽工作之外的興趣，和我打電話預約女兒看病一樣，因為我的不求人個性也沒有請外子協助，都是我一人在努力。
這個星期有機認證考試前，我前所未有的緊張，還倒數稽查人員抵達的時間。一整個下午的面試、檢查，我也是聽不懂就問，不讓一切有模糊地帶，最後認證通過，外子以欽佩的眼神看著我，並為我感到驕傲。是的，就跟我每天的晨跑一樣，我不看別人，也不知道什麼是「配速」，但我在自己的腳步上，每天每天慢慢的完成。
而今年歐洲因為疫情關係，很多店家和品牌都支撐不下去，但我的小小花茶品牌卻還是有法國與英國忠實的老客戶支持，在辛苦的一年中維持打平的成績。明年開始將正式推出有機口味的花茶，希望也能帶給台灣的朋友們。
今天我們再次開我的老王賣瓜團，和去年一樣口味的茶包和散茶罐，不過新配方、剛得到認證的有機放鬆茶有散茶鐵罐可選購嚐鮮，只是還沒貼上有機標籤。如果你跟Erica一樣喜歡之前的口味，那就要選茶包組合。
另外今年的茶包我們做了一個完全沒有印刷的禮盒。身為一個設計師，我實在太了解這些禮盒包裝對地球環境的影響，所以今年非常大膽的推出無印刷禮盒，讓大家自己手寫、手繪給親朋好友的祝福。
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（話說Erica今年壓力極大，我們團購的商品因為疫情封城卡在戴高樂機場，還有第一次進口食品的挑戰。Erica失眠暴瘦還掉髮嚴重，地方媽媽看她三十出頭就禿頭實在母湯，就專程去藥局買了又吃又擦又洗的生髮用品，好險Erica用了之後開始長出新生兒一樣的頭毛，不然地方媽媽都不敢再開團煩她了。既然現在頭髮長出來了，我們就來團購轟炸吧！😄）
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#此文章無業配
今天就來和大家介紹一直在上的英文課程 #里茲螞蟻 ，這是一個專門針對雅思的英文補習班，老師們都是使用「英國腔」來授課，分為最基礎的發音課程「IPA」在來就是雅思三部曲「基礎」、「文法」、「雅思」三個一系列的課程，目前已經上到文法課程的我，今天想要和各位跑友分享我學習到的內容🥰
我是從IPA就開始學習發音，從小教育都是學習「美國腔」，為了準備未來，因此改為學習英國強調，在課程中，我有很多不好的觀念導致我在表達意思的時候，並不完全念對的單字，例如中文經常有的「有邊讀邊，沒邊念中間」的觀念帶入到英文，導致一個句子即使文法對了，單字的念法不對可能就導致另外一個意思，例如 Europe （歐洲）我就會唸成 you rope（你的繩子），因此在發音課學習到如何查字典的這件事極為重要，不論是在英腔或是美腔。
基礎課程開始，就會教導基本的聽說，還有最基礎的文法著手，也開始多了一些回家作業，在每一堂課程都會有老師來訂正還有檢討功課，在這時候也會糾正很多發音的問題，甚至深入到連音，其中我最印象深刻的就是教導我們學習的方法，也讓我重新擬定自己的讀書計畫，開始慢慢看到進步的開始。
已經上到文法課程一半的我，比起前面的IPA和基礎課程，相對的提升了難度，開始深入文法還有句型結構，也會帶著我們學習看一篇文章並用自己的方式寫出摘要，確認我們是否有沒有看懂文章的意思，或是有沒有寫出正確的重點，在高中進入體育班就沒有什麼在讀書的我，相對就落後了許多，因此也在每天空堂中間的午休時間拿來讀書，努力趕上進度！里茲螞蟻特別的地方在於即使有功課要執行，但是對於一週上課一次的我，可以在每天安排不同的類型作業去學習，不單單只是手寫，還有錄製音檔以及聽力，雖然我常常犯了很多錯誤被ㄉㄧㄤ，但學習的過程都是很快樂，也很有成就的！
最後，我想說，接下來我還是會繼續上課，精進自己，里茲螞蟻的費用相對其他的大眾補習班課程是偏高的，但就跟自己在帶跑課在教學一樣「專業是值得付費的」，所學習到的東西和內容，我覺得相當值得。
#LeedsMayi