該如何靠著 AI 打造中文語音辨識呢？
　
中研院經過多年努力，研發出「廣義知網」與斷詞系統，準確度高達 97%！
　
現在就跟著 科學再發現 一起來看看吧！
　
延伸閱讀：
讓機器讀懂我們的心情！臺灣AI情緒辨識技術再突破
https://pansci.asia/archives/328158
講話太難語音助理聽不懂？利用互動設計讓人講「機器話」
https://pansci.asia/archives/182180

開始跟孩子的事物有緣分了🥰

在便利商店要開飲料櫃
突然小腿被抱住
低頭一看
嗨 弟弟 我不是你馬麻唷🎈
(雖然最近身邊的人都說我媽味很重)

對弟弟露出誇張表情比一下四周
他呆住盯著我好久
才發現原來我 #討喜的表情 (自己說)
被口罩擋住了
濃濃眼妝差的嚇死弟弟？

女兒是疫情下出生的寶寶
其實最近也常在想
她看到人的臉都是戴口罩😷
看不見臉部表情
會不會影響到她的 #社交發展
🤔解讀和模仿表情的能力呢?

爬文研究了一下
放下心中大石頭
最簡單的例子就是伊斯蘭婦女
就算穿著罩袍
她們的孩子還是可以順利發展
(#愛擔憂是媽媽的通病)
研究甚至說
嬰幼兒大腦可塑性高
疫情時代的孩子或許能比成年人
更快學會解讀 #口罩下的臉部訊息 呢

然後好巧
就收到了這個
(請容我用 #久違的全身照 來詮釋😆)
⭕️分享表達能力我可以
但戴上口罩猜表情我就不行了❌
哈囉 小朋友們~
🥰期待跟你們見面唷!!

#媽頻相吸 #我相信你媽咪一定是個美人胚子 #確定是嬰兒社交不是peekaboo #情緒辨識 #長春國小 #主播分享 #提升表達力

＃情緒的迷思
＃同理之後不一定要立刻說理
＃孩子需要被接納被尊重
＃線上親子情緒療癒課程
＃親子遊戲與情緒管理課程
＃基隆衛生局合作

上週末與 ＃基隆衛生局 ＃基隆家庭教育中心 合作進行線上〖親子情緒遊戲及情緒管理課程〗，有30幾組家庭在線上與寧寧老師一起開心學習

寧寧老師一直以來，都認為親子一起上課非常重要，家長可以觀察到孩子的狀態，孩子也因為家長的陪伴，學習狀態更好。孩子們也透過遊戲、藝術，學習情緒管理，會讓他們更有興趣參與。孩子天生就是「玩」家，透過玩的學習，不只沒有壓力，對學習也最有幫助的

這次親子課程，我們一起透過情緒遊戲學習： #認識自己的情緒、#辨識情緒的樣貌、#認識生氣的情緒、#生氣時如何幫助自己冷靜？

我經常在課堂中強調「認識自己的情緒」的重要性，在自我覺察中，能夠看清楚自己，便能開始掌握自己。也因為認識自己，知道自己的盲點、問題，而可以開始學習幫助自己，或者求助

更多的大腦神經研究也說，當我們能夠辨識自己的情緒，大腦就開始冷靜了，冷靜是一門藝術，對多數大人來說，可以是一門人生的功課，冷靜也是一種能力，需要持續不斷學習、提升，在孩子還小的時候，就開啟培養幫助自己冷靜的道路、思路，累積培養EQ力。可見，認識自己的情緒，懂得辨識情緒，是多麼重要

跟孩子們玩完之後，就換到跟家長的Q&A諮詢和學習時間～

這次我跟家長們聊，我們對情緒抱持的感受與態度，會影響到當孩子有情緒時，我們如何面對他們的態度和做法，也會影響到我們怎麼有效地引導孩子學習情緒管理

所以我先帶家長來看，我們是否有以下幾個迷思呢？

💟你認為情緒是負面的嗎？
💟當生氣、難過時，你會認為「不可以有生氣、難過」等情緒嗎？
💟當孩子有情緒時，你會想要趕快說道理、或做些什麼，讓他擺脫這些情緒嗎？

其實，我們有情緒是自然、正常的，而情緒通常是「不能被解決的」，情緒是需要被接納、疏通的，要調整的是「讓我們產生情緒的念頭」，要解決的是「讓我們產生情緒的問題」。

而每一種情緒都是中性的，擁有各種幫助我們生存、保護的功能，讓我們得以更認識自己、了解自己

我也提醒家長，當你認為孩子「不可以生氣時」，我們其實是在否認孩子。被否認的孩子，感受不到自己的感覺，更感受不到我們想要幫助他們，久而久之，孩子關閉了心門，我們難以了解，未來更別說要請孩子再打開心門，就需要更大的心力，且更不容易

雖然我們希望孩子可以開心快樂，但不讓孩子生氣，讓他有機會感受自己、認識自己，孩子其實很難快樂起來

此外，「先同理，再說理」的教養方針，這是很棒的教養原則，寧寧老師也經常練習與實踐。然而，這句箴言，常常被誤會呢，不少人會以為同理了孩子之後，就要立刻為孩子說道理，希望孩子可以儘快改進，但我們會發現孩子常常會不想接受說理～

其實呢，同理之後，反而要先觀察孩子的狀況，若孩子還有情緒，我們就要再耐心陪孩子等情緒沈澱、冷靜。孩子越小，就越需要更多的空間與時間來抒發情緒。等孩子的情緒比較穩定之後，再跟孩子討論、溝通、說道理唷～冷靜之後，思緒和理性回來了，才有能力與我們溝通，聽取父母的引導

家長還會好奇，不是應該要「立即」處理，把握當下嗎？其實還是要看狀況，有時候我們太快，或急著說道理，反而會阻礙孩子發展「處理、安撫自己情緒的能力」，況且，太急著說道理，孩子反而不堪負荷，難以聽進心裡。

因此，在同理之後，留一些空間和時間給彼此，是蠻重要的。對寧寧老師來說，即使隔一天，甚至一週後再找時間跟孩子聊一聊，都是可以的呢～

這一堂線上課程，寧寧老師很享受，收穫也滿滿～

以下是家長的回饋，非常感謝家長們

家長1️⃣回饋「盡量以孩子的角度去感受他們的情緒，雖然有點難，但老師讓我了解生氣其實不是負面的情緒，我覺得這個觀點很重要」

家長2️⃣回饋「兩本繪本都好讚，是非常好的情緒教養的書，不只在當中可以學習情緒，也能建立親子關係。紙袋遊戲也好棒，讓我們有方法在面對孩子的情緒時，提供他紓壓的方式，也在當中認識不舒服的情緒，而不是只能在旁邊陪伴他等情緒過去，而是有更多的方法讓孩子釋放。」

家長3️⃣回饋「老師很有笑容，喜歡老師的真誠直率」

還有其他回饋，版面問題，就不放了😄

接下來2021年10月份，有付費的親子情緒課程唷，意者可私訊寧寧老師喔😊

＃諮商心理師郭蕙寧
＃藝術療癒情緒管理
＃線上講師

🔽30個視窗大合照❤️ 小朋友們都很認真上課，超可愛

感謝大家上週熱情參與Google crowdsource bootcamp，回顧影片出爐了!
　　歡迎標記＠並分享給更多朋友，一起加入AI訓練師之路 !
Step 1️⃣: 填寫表單　https://reurl.cc/vq2pXo　 (若顯示已填寫過可省略此步驟)
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　　在Google crowdsource bootcamp第一階段的課程，首先由Shelly講師跟Tommy講師介紹了Google Crwodsource如何對於人工智慧的資料庫做出貢獻，第二部分聆聽Leonard和Jill兩位Googler分享Google的經驗，還一起線上旅遊各國的辦公室，最後Joy與Katina帶一起玩圖片驗證的遊戲，了解台灣的廟宇、珍珠奶茶等文化。
　　第二階段設計思考工作坊，Bertine講師帶著大家一起思考Google Crowdsource的人工智慧如何在不同領域做應用，參加者們都非常的有創意，不管是將情緒辨識領域應用在長照醫療、駕駛疲勞監測系統，或是改善圖片標籤的UIUX，還有發展Crowdsource的社群都讓人眼睛為之一亮！　
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（確定網頁與出版日之後再跟大家報告）

新書分享會
日期：2017.05.20(六)
時間：14:30~16:30
地點：台北市藝文推廣處會議室(八德路三段25號4樓)
(免費入場，因會使用到書，希望大家能帶書一起來)

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