/ 親 子 情 緒 體 驗 課 /
透過情緒臉譜，讓孩子認識各種表情，分享說出感受情境。

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🙂開心？不開心？☹️
你有和孩子討論過不同感受，說出心情好壞的原因或事件嗎？孩子除了開心生氣難過，還認識其他的情緒嗎？

身為大人的你我是否很常把一些感受，情緒壓在心底，久而久之默默的就內傷了？

看似簡單，理所當然的情緒，其實一點也不簡單。它影響著我們的日常生活，人際關係：遇到不如意時是否能讓自己恢復、是否能感受幸福、能從挫敗中更勇敢、與他人相處溝通。

練習 #好好表達，#好好說出口，找到排解管道，心情才有機會抒發，恢復。

這不是只給孩子的情緒課，這是親子一起 #共同重新學習，#彼此相互成長 的親子情緒課。

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【3-6歲 #親子情緒課 】
⏰ 週六上午11:20-12:20
🔖 週五上午10:30-11:30 開放登記中
#歡迎許願平日班時段
💰 單堂體驗$550，一期6堂$3600
🏠 VV Studio - 近芝山捷運站

親子情緒課參考美國近年所倡導之 Social & Emotional Learning（#SEL）教材而生 - 透過繪本引導、角色扮演、藝術DIY、團體遊戲、幼兒瑜珈、帶領孩子認識，了解更能夠學會與情緒相處。

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暑假第二天...
親子成長營第二日！
孩子自己做情緒臉譜，將昨日成品穿針引線縫在一起。

玩了三種桌遊（大家作伙來辦桌、水瓶座、沈睡皇后）辦桌那組很適合露營帶去，搞不好下次能玩抽牌讓孩子自己煮！今天牌運很好，後面兩種遊戲都是冠軍🏆

活動結束時校長剛好下來 ，請校長跟孩子一起拍照，希望能將照片紀錄起來，讓孩子以後都能記得成長階段，在國小有遇過一位和theresa園長一樣溫暖的校長。

這兩年也很感謝校長對於繪本志工隊的支持，讓我有機會為孩子說故事，每次校長看見我，都會上前和我聊一下！常常對我們說的話就是「感謝家長的支持」，在每一次的校務會議上，也都會提到繪本隊（上次去孩子班說故事，結束與老師閒聊，連老師自己都脫口說出，這位校長真的很溫暖這句話！）

曾看過一段話.... 「一個人的氣質裡，藏著你曾讀過的書、走過的路，和愛過的人。」我想就是這種感覺。

期許這位用心的校長，在新學校也能萬事順心，讓更多的孩子擁有好的教育環境、快樂長大！

#安加奶油的貓頭鷹養成
#用生命影響生命做個好大人很重要！

AMaMe親子創意空間之親子教養課程 #情緒對對碰

上週五媽咪帶著放假中的妹子一起去參加親子教養課程，親子教養真的是為人父母ㄧ輩子的功課啊！

上個年代孩子們活在壓抑的情緒中，不準哭，不準生氣，不準有太多想法和感受，而現在的父母大多因為從小培養壓抑的情感所以反而在教養孩子的過程中更重視孩子的內在層面。

情緒的表達能力如果能在學齡前的孩童提早教導與認識更能有效的成為親子間重要的溝通管道🤗🤗

在情緒對對碰的課程中，藉由老師的繪本故事配合互動遊戲，幫助孩子加深情緒的認識與表達。例：故事中聽過開心的字眼就跟媽咪手牽手，聽到難過的字眼就跟媽咪抱抱。繪本結束後我們一起用小蛋糕盤畫出屬於自己的情緒臉譜（覺得這個真的很不錯耶～

情緒大風吹，從自己的情緒臉譜找出對應的情緒卡，孩子是敏銳的觀察者，即使在孩子還不識字的年紀使用情緒臉譜的表情都有很多的想法與感受（其實在課程的過程中媽咪可以深深感受到自己面對情緒的不足，情緒的強烈度也正在影響我們的表達能力

很開心能帶著孩子一起學習與成長，在未來的教養課程中更多的幫助迷失中的家長與孩子💕

【@AMaMe】臨床心理師的親子教養課
參與資訊：一位家長+一位小朋友(3-6歲)
課程時間：每周五上午10:00-12:00
課程資訊：http://bit.ly/2m4q1Tx

AMaMe

我覺得有在經營社群的人看這本書會特別有感，女生看應該也會很有感觸！真的有些友情關係根本就是情緒綁架！超可怕
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工作聯繫請mail💌: aaliyah0919@gmail.com

社交動物
Social Creature
作者： 塔拉・伊莎貝拉・伯頓
原文作者： Tara Isabella Burton
譯者： 力耘
出版社：臉譜
博客來：https://dreamstore.info/2UXuq


#IG #安眠書店 #社交動物

📚延伸閱讀📚
《一個女人，在北極》https://youtu.be/RGQVSLQMYSA
《惡血》https://youtu.be/Yrl2jd4xhO4
《朋友這種幻想：社會學家教你不被人際關係困擾的8堂課》https://youtu.be/zPJ2vw1gOZ0


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本集主題： #水墨展　#簡志剛專訪
　　
這集除了專訪藝術家簡志剛外，還邀請到 #金車文藝中心藝術督導楊雅涵，來介紹簡志剛。
　　
▲以最薄的宣紙揮灑出最厚實的生命議題，隱身於靜默之中的沉潛時刻
　　
▲新水墨藝術創作者簡志剛，融合東西方繪畫精神，以動物及人物作為主角，創造視覺新視野，探索對於生命的關懷與生存的意義，沉潛而待發，此以稱為靜默之生。
　　
　　藝術家簡志剛的藝術創作始終圍繞在對生命的關懷與生存意義的探索，他欲藉由藝術作品，對觀者傳達出諸多的苦惱與真切的深層思緒，也藉由創作動作本身，尋獲面對這些紛擾苦痛的超脫之法，藝術對他來說，不只是感受、抒發，更是修行，一種強迫自己面對深層憂慮恐懼的，自己給予自己的嚴酷考驗，讓自己藉由藝術，獲得超脫。
　　
▲生命中的第一個偶像，西遊記孫悟空
　　對於簡志剛而言，畫畫是再自然不過的事了，這就好像已經是融入血液骨髓裡的血肉，雖然他也喜歡寫歌、表演、吃美食，但繪畫就像呼吸一樣的自然，從有記憶以來，總是在亂塗亂畫的他，小時候如果到親戚家玩，第一件事就是要紙和筆，幼稚園的時候，出現了生命中的第一個偶像，那就是中國經典文學西遊記裡的孫悟空，雖然還看不懂故事裡的文字，但生動活潑的人物造型、經典有趣的故事內容，以及誇張的繪畫表現手法，讓簡志剛瘋狂的喜歡孫悟空，因為這個眾所皆知的喜好，所以總有收不完的孫悟空周邊禮物，也讓他擁有一百多本不同版本的西遊記書籍、繪本抑或是漫畫。
　　
▲繪畫的啟蒙老師，日本漫畫《七龍珠》
　　但要說到繪畫的啟蒙老師，就不得不提到日本漫畫《七龍珠》的作者鳥山明了，簡志剛回憶著小時候最常發生的事就是被哥哥逼著看漫畫，而當時最火紅的漫畫首推《七龍珠》，因為哥哥一句：「七龍珠的主角也叫孫悟空喔!」才讓簡志剛心甘情願地翻開閱讀，但此時他已經不再只是瘋迷孫悟空，而是想要模仿漫畫中的經典人物，不論是人體構造、臉部表情等，藉由漫畫《七龍珠》來學習基礎素描，不斷的模仿和練習讓簡志剛知道什麼是立體感和空間感，而受到啟蒙老師鳥山明的影響，讓簡志剛的作品中也時常帶有一點戲劇張力感。
　　
▲結合東西方繪畫，以創新水墨傳達意念及想法
　　就學後，正式進入美術教育也是非常偶然的一次機會，因為陪同學一起去報考國小美術班，沒想到同學沒有考上，自己卻考上了，從此國中、高中、大學，一直到研究所及博士班都沒有離開過畫畫，一路走來藉由認識不同媒材去發掘內心的另一面，對人生有重大體悟的時候，像是工作改變抑或是感情方面，只要是深入到人生觀時，就會選擇以水墨來表達自己的情感。
　　
　　水墨，一直是藝術家簡志剛用以表達想法的創作媒材，有別於西方油畫的華麗奔放表現方式，水墨有種沉靜的力量，不揮灑張揚，而是一種安靜且細膩的堆疊方式，對比西方的厚實畫布，東方繪畫以最薄的宣紙呈現最厚的思想，受道家老莊思想影響，傳統水墨是以向內思考的方式在挖掘創作者的自我情感，而簡志剛也因為學習到西方繪畫精神以及雕塑的概念，所以可以將傳統水墨作品融入更多現代元素，以多媒材拼貼，加上壓克力顏料，以特殊質感的紙材塑造細節等，結合東西方繪畫精隨，讓水墨作品擁有立體感，去掉傳統線性筆法，保留墨韻美感，徹底展現藝術家本身所想要傳達的意念及想法。
　　
▲不同的生命議題，啟發不同的創作階段
　　而這幾年創作的主題一直都圍繞在生命的議題，起初會有這樣的想法，其實是從家庭裡開始萌芽，善於觀察的他發現，父母親對於同樣一件事情，因為個性不同的關係，總會有不同的處理方式，在學校抑或是出了社會後，這樣的情況也不斷的在身邊發生，所以自此體會到其實世界上沒有甚麼事情是絕對的，沒有所謂的誰對誰錯，接著他開始以畫筆提出來一個現象或是一個問題，但是不會有任何正確答案，答案就交由觀眾自己思考。
　　
　　他也常常會思考人存在的意義，以及其差異性，所以這樣深沉的議題就藉由水墨美感來傳達情緒，六年間歷經了幾個創作階段，兩年一限，皆從東方水墨美感對應創作主題，包括以線性筆法專注勾勒長者臉譜的時之面向系列，以乾擦皴法描繪流浪者們的浪者系列，用墨韻結合紙材裱貼形塑動物的壓解與消散系列，一直到現階段水墨佈白美感結合墨韻與立體雕塑的靜默系列，都不斷在東方文化底蘊下，探索異質媒材結合與運用的可能性。
▲最新作品-靜默之生系列
　　此次展覽的主要系列為動物潛伏水中，並探頭之瞬間，無論是在等待、狩獵或隱身，都是在一種絕對靜默的狀態，但也是這種狀態下，最能讓人屏息，也最具生命張力，雖然冷靜卻蓄勢爆發，對應自身，則如等待生命的轉機，環顧局勢，沉潛而待發，此以稱為靜默之生。
　　
　　靜默之生系列對應了藝術家本身近年的心理狀態，同時也呼應了所在大環境的集體意志，人們總感到鬱鬱寡歡、有志難伸，努力與付出難以看到成果，成功似乎遙遙無期，周遭充斥著抱怨與謾罵，一個不注意可能就被負能量吞沒，但簡志剛決定收斂心神、靜默、沉潛，拿起畫筆沉靜創作，就如同動物、人隱身在山間、霧裡、水中，化身為環境的一部份，與大山和石頭做了結合，將憤怒和喜樂的情緒轉換，潛浮於水面，等待下一次爆發，究竟是養神休憩還是聚精狩獵？是正向下沉潛或是往上提升？是清閒隱沒抑或是蓄勢待發？都充滿了無限的可能性。（文：金車文藝中心）
　　　　
　　　　
簡志剛簡歷：
1984年8月10日生
　　　　
學歷：
大學：臺灣藝術大學-古蹟修護學系
研究所：臺灣師範大學美術創作水墨組
博士班：臺灣師範大學美術創作理論組水墨組
　　　　
現職：
臺北市立明倫高級中學美術資優班教師
　　
展覽經歷：
2012畜.生 壓解與消散 簡志剛創作首個展
2013 MARVEL系列簡志剛文化部公仔雕塑個展
2014當 與我交會 數位原作插畫個展
2015 時之面相2015簡志剛創作個展
2015就算依然等著簡志剛插畫創作個展
2015生訴簡志剛當代水墨創作展 ADSC全球藝術聯盟