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<<非主流教師的微弱聲音>>

連續説話九個小時，我的喉嚨爛掉了。

午飯時間，我蹲在影印機面前邊掃描邊啃麵包，差點兒趕不及準備下午的課堂，感恩。

五時多六點，遇上了跟我們教育理念相同的家長（在這區真的是罕見動物），他很同意我説學英文是爲了溝通，也爲了擴闊視野和更加瞭解生活中的種種（所以我們才要念文學和歷史等）。補習班比較短視，他説如果小朋友留心聽學校老師講解，就自然明白。反而，我們的課程是一個國際課程，有助提升小朋友的眼界和語言能力，這才是長遠之計。

聽完他的話，真的是感覺被人打了一支强心針一樣，他對我們教學方向的肯定，讓一度迷失的我們重拾方向。家長教育，也許是未來發展的重要一環。雖然遲了下班，但是我是真心的覺得很開心和感動。

我們跟補習風氣和過度的操練主流抗衡，逆流而上，原來真的非常花氣力。我們不知道未來的生存空間有多少，也不知道能夠撐多久，但是在我們的能力範圍以内，我們一定會繼續努力。求神堅固我們的信心，去堅守自己所相信的。也給我們智慧，分辨什麽才真正是對小朋友們好。

在爲了小朋友們好之前，也許我真的先要顧好自己。以上就是一個學習中心導師的一天，從前在學校教書，時間表就更加恐怖。基本上，那是一種非人生活，也讓很多教師患上情緒病。分享灰若所畫的畫，非常有共鳴。

我想我以後都不想再踏足學校。沒錯，教書人工頗高，又多假期。不過每天所承受的壓力和嚴重超時工作有多變態，又有誰知曉？很多的錢放在銀行，又不夠買樓，更沒有時間去享受和關心自己的家人，那再多的錢到底是爲了什麽？工作又爲了什麽？無論你花再多的努力，也沒有人會欣賞，讓人很沮喪和迷失。

有的人會説，香港很多人也是這樣工作的，什麽什麽行業比你更慘（下刪數百字）。我們不是努力找尋改善的空間，而是比較誰比較慘。香港人，我們不是病倒了又是什麽？

我需要錢，但是我還不想早死，更想多點關心身邊的人。活著如同死著，那該有多可悲！人生充滿選擇，就看我們的生活態度。同路人們，我們衹能活一次，希望大家都能夠活得無怨無悔！