把雙手借給我👐~~~6個超級常見的德國手勢🙋‍♀️

之前和大家分享德國的數字手勢，今天，請大家把雙手借給我👐，舉起你可愛的小手，來~~~請跟著以下的指令(團康遊戲主持人模式🎤)，一起來學學6個超級常見的德國手勢，也歡迎大家留言補充沒有介紹到的手勢喔🙋‍♀️

德國數字手勢同場加映👉https://reurl.cc/l59Vz6

預算有限，只好由本人我(圖畫版的)來示範給大家看😅

1⃣ 雙手握拳👊 👊，大拇指收進拳頭裡
意思➡ 加油喔💪祝你好運🍀

這個動作常搭配一個片語Ich drücke dir die Daumen！(字面上的意思是我為你壓下大拇指👍)，衍生意思則是加油!祝你好運🍀

2⃣ 手掌👋在臉前面來刷過去(手掌要有空隙喔🖐️)
意思➡ 你瘋了嗎🙄

這個動作是很經典的德國手勢，意思比較沒有那麼正面，通常是用來嘲諷你的朋友🤣，德國人也會稱這個手勢Scheibenwischer雨刷🌧，是不是真的蠻像雨刷的!

3⃣ 手臂(稍微就好)舉起來，伸出食指向上☝️
意思➡ 舉手發言🙋‍♀️
第一次看到這個手勢是我在德國上的第一堂課，老師問起問題，同學們紛紛舉起食指☝️，我衝擊不小啊😲!!!這個畫面太可愛，叫人不敢直視(?)

4⃣ 食指和小指向上(狐狸耳朵) 🤟，中指和無名指一起壓大拇指(狐狸嘴巴)
意思➡ 保持安靜，不要講話🤫，認真聽👂
這是德國老師最喜歡的手勢，它有個很可愛的名字Schweigefuchs🦊 (安靜狐狸)，比比看，真的很像把嘴巴閉起來，耳朵豎起來的小狐狸吧!

5⃣ 兩手比耶✌️✌️，然後食指與中指動一動
意思➡ 畫重點，強調某件事情❗，或所謂的某事，有點像是動作版的「」雙引號
不只是德國，英語系國家的人也很喜歡用這個手勢，我覺得這個手勢超級生動🏃‍♀，也相當好理解。

6⃣ 一隻手掌正反翻來翻去👋
意思➡ 我不太確定🤷‍♀️，或是馬馬虎虎啦!
我超常看到德國人比這個手勢的，這個手勢通常要搭配一種有點不肯定🤷‍♀️的表情，這家餐廳好吃嗎?這部電影好看嗎?啊其實我也不太確定啦!(大概是這種情境)，使用時如果帶有點敷衍的感覺就更道地了~

各位同學~~~~以上手勢都學起來了嗎👐篇幅有限，沒講到的歡迎留言補充啦😆

如果要分享我的文章是相當歡迎的😊，不過若非直接分享，使用了文章的內容或是發想，還請經過我的同意喔(寫文章畫圖也是很花費心力的🤯)

👩‍🏫關於我的家教課程: 目前填表人數較多，我一個人有點處理不過來👉👈，先關閉表單了，不好意思🙏請填表的朋友們再耐心等我處理排課喔!謝謝🥰有任何問題請直接私訊粉絲專頁🙋‍♀️

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【complete後面只能接單一個名詞，而不能接一個小句子？了解如何善用Google這位查證大師】

像是We completed manufacturing 1 million vaccine doses in a month（我們完成一個月內生產一百萬劑疫苗）。我超常聽到後面接一個小句子啊，這不是超正常的嗎？（苦笑）。

我不知道它是從哪個文法書或老師學來這種觀念，但我很確信它沒有實際查證過，而Google就是你的查證大師，重點在於會不會使用。記住一個好用的竅門：「請使用英文的雙引號」。

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#語言學習 #外文 #Google #英文文法 方格子 vocus

#只要承認並改改正就好
#其實每個人都會犯錯
#關於引號的用法

通常是用在標示說話、引語、特別指稱或強調的詞語，

某政治人物蹭金牌熱度，
引用抄別人的詞卻又不承認，
硬說「表示這段話不是我說的，特別用引號標註。」

這跟引號一點關係都沒有喔！
如果是當引語使用，應該在引號前後註明誰說的，
例如：胡適博士說：「發表是吸收知識的絕妙方法。」
但沒寫出處或誰說就只是加重語氣而已．

很多人可能都忘了引號長怎樣，
先認識一下引號長這樣 「」『』，

單引號「」：說話內容、引用前人的話，強調用法。
　　　　他問：「需要協助嗎？」
　　　　「食品安全」是國家的根本大事。
雙引號『』：單引號內需要使用引號時，使用之。
　　　　電視報導：「各地大雨，『低窪地區』民眾須堤防淹水。」
～～～～～～～～～～～～～～～～
#引用文字未註明出處就算「抄襲」
#至於應該怎麼避免抄襲？

中研院在臉書貼文上強調「永遠記得標註原始來源」，並引述論文指出，方法包含引用參考書目、清楚描述所有資料來源、誠實列舉他人對自身研究貢獻、提供註解、需要時善用引號、改寫原文並清楚註明出處。

出處：https://www.cna.com.tw/news/ahel/202007220187.aspx
出處：https://e-info.org.tw/node/87081
出處：https://language.moe.gov.tw/001/upload/files/site_content/m0001/hau/h6.htm

練習檔下載
https://1drv.ms/u/s!AoXOl3Y39m38hddpmWpy875uvgJ5pw?e=QVbhkN

註1：在公式中使用文字時，記得要使用「雙引號」將文字標注起來。
註2：關於 VLOOKUP 「欄數」設定的概念，可參考上一集影片中的說明。網址：https://youtu.be/gOASqU7wHkQ
註3：關於 IF 函數的詳細介紹，可參考這部影片：https://youtu.be/mBAcmhK-NRg

🌲 Lily英文聊天術(口說課程)：https://bit.ly/36I05CF
📚 Lily新制托福課程：https://bit.ly/2GIs3mC

Blog Post "Wow! Your English is really good!": https://goo.gl/ZCpj7o

8:19 修正：quote end quote 才對，也有人說是 quote unquote，不過絕對不是quote and quote，我上字的時候上錯了 GG
quote unquote 的意思是想強調一個 questionable term，有點像中文裡刻意加上下引號。我在影片裡一直引號native speaker是因為這個詞本身的定義就很多種。最狹義的定義，也是我們最常認知的定義，就是第一語言學該種語言的人。不過隨者語言學習狀態的多變，有些人生來學的第一種語言未必是dominant language，所以所謂 native 的定義越來越多元！（很有趣吧，嘿嘿）

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我是Lily Chen. 加拿大McGill University 語言教育碩士
我的頻道分享語言學習方法、實境生活英文，以及留學、托福相關資訊
希望能藉由應用語言學的知識，讓更多人成為自信的bilingual(雙語者)

目錄：
00:00 INTRO
00:48 引言
01:09 難字
10:30 特殊字
15:53 【拆碼舉隅】
15:59 容易混淆的字
17:29 連身字
19:38 合成字（兩份）
21:13 合成字（三份）
22:03 總結
22:24 練習方法
22:48 學習倉頡的不同階段
24:03 預告
24:22 謝謝觀賞

【倉頡輸入法符號表】

ZXAB = ，（逗號）
ZXAC = 、（頓號）
ZXAD = 。（句號）
ZXAG = ；（分號）
ZXAH = ：（冒號）
ZXAI = ？（問號）
ZXAJ = ！（歎號）
ZXAL = …（省略號）

ZXBE = （（開括號）
ZXBF = ）（閂括號）
ZXBQ = 【（開方括號）
ZXBR = 】（閂方括號）
ZXBU = 《（開書名號）
ZXBV = 》（關書名號）

ZXCD = 「（開引號）
ZXCE = 」（關引號）
ZXCH = 『（開雙引號）
ZXCI = 』（關雙引號）

【攝製此課程的因由】
暑假開直播教兩個侄兒「倉頡輸入法」
，順便剪輯一下，製作「倉頡輸入法」
課程，有意利用暑假學倉頡的朋友，
可作參考與交流。 【2017年暑假】

【課程目錄】
0. 序．倉頡vs速成．推介練習APP及字典
1. 字母碼與輔助字型（A-N）
2. 字母碼與輔助字型（O-Z）及標點符號
3. 取碼次序及易混淆字碼
4. 拆碼4種法則及複合字
5. 難字，合成字及拆碼舉隅

【下載筆記及練習】
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