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建構英文 在 Ruby Lin Instagram 的最佳貼文
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建構英文 在 Ricky英語小蛋糕 Youtube 的最讚貼文
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建構英文 在 你的 • 我的小王子 Facebook 的精選貼文
🗣如何幫助孩子有更佳的語言發展🗣PART2
《前言》
學齡前主要的學習方向在於自理能力、情緒表達能力和安全依附的建立，這個時期對於「我是一個怎麼樣的人」概念的建立至關重要
所以我們家並沒有讓孩子們上任何關於知識性的課程
目前只有上過打擊樂和鍵盤樂
那英文的學習怎麼辦呢？
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想幫助孩子學好英文
應該從孩子「如何」學習語言開始了解
這就是我自己當初非得要念「兒童發展」的原因
因為了解這些發展的歷程
才有辦法「對症下藥」
規劃符合孩子該發展階段的學習策略
（⚠️首先要提醒的是：
若您是「立即」要看到成果的家長
那我的建議肯定不適合您😂）
我們家出現的語言有國語、台語、客語、英語
生活中這些語言都是頻繁出現的
以國語為主
輔助其他語言字詞上的理解
要知道：
🔑一種語言基本能力建立起來，可以幫助孩子學習其他語言！（除非本來就是雙語家庭）
🔑國語其實比英文還難非常多！
🔑語言本身隱含文化上思考的差異
我們家對於孩子在英文學習上的目標：
1、「喜歡」這個語言
2、知道這是生活中經常會出現的語言
3、和國語一樣，語言的目的在於溝通，它就是個工具
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在家中關於英文的學習：
1、家裡沒有電視，孩子去阿公阿婆家絕對會知道有卡通這種東西。既然卡通是免不了的，那就回來看英文卡通吧！孩子在阿公家看過Poli，會了解卡通的主要內容，回來就用投影機播放原版英文Poli，每周最多看一至兩個時段
2、家裡的繪本有中文、有英文，我通常是讓每個孩子自己選擇一本繪本，然後我也選擇一本（我通常刻意選他們不青睞的），共讀時間不刻意分別出英文中文，反正選到哪本就讀哪本，比重是相同的
3、沒有教英文時間，學校會畫分英文課，孩子們都還沒上學，我希望建構英文就在生活中的環境，所以不會刻意規劃英文學習時間，平常遊戲的時候播放英文的背景音樂、有些繪本甚至會有雙語，孩子聽完中文會請我再講一遍英文版
4、在長子三歲的時候意外發現他會「假裝」用英文說故事，孩子的學習力真的很厲害，他根本不會任何單字，但是整串唸出來的語調真的就是英文！這讓我大感驚訝，我沒有對他的「英文故事」做任何負面評價，相反地，大大讚美他竟然學得怎麼像，慢慢地，孩子愈來愈喜歡模仿聽見的英文字句，也開始主動詢問什麼物品的英文要怎麼說
5、這些小小的學習累積下來，他們發現英文卡通裡的某些字句好像聽得懂，就更增長學習英文的興趣了
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《結語》
我也不知道孩子未來的英文會學得怎麼樣
但目前他非常喜歡仿說聽到的英文句子
這讓我放心不少！
只要是喜歡的、有興趣的
孩子必然會自己努力學習
家長根本不用傷腦筋😉
內在驅力絕對是最關鍵的也最長久的💪
今天先做以上分享
有機會再分享關於中文字的學習遊戲
（其實國字遊戲才是我專長😂）
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想看更多⬇️
🗣如何幫助孩子有更佳的語言發展🗣PART1
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建構英文 在 Facebook 的最佳解答
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也不是不可以，只是已經有非常多優秀的老師建置了許多優秀的課程，想要學習的大朋友們已經擁有不少資源，另外在自己心中，一直覺得除了怎麼學英文以外，好像還有什麼是我更想做的。
在周遭朋友們開始當媽媽，我接觸了許多小小孩以後，我想我找到了。
我想跟大家分享的是，自己對於英文的「愛」。
我是如何愛上英文的？要怎麼讓孩子喜歡上英文？這個對我來說，好像比如何學英文更讓我有滿滿的動力。看到孩子們睜著大眼睛，好奇的想要理解我所表達的意思；在一次一次的互動中慢慢開口說出英文、興高采烈用英文跟我分享事情的感覺，不知道跟孩子第一次開口叫爸爸媽媽的感受是不是一樣？總之，帶來的回饋與感動，是讓我更有動力投入課程與教學中的！
在孩子啟蒙階段愛上英文以後，再透過有趣的方式慢慢建構英文的實力，我自己是這樣開始的，所以英文對我來說就是一個日常的語言，而不是考試的學科。
因此，與團隊開始慢慢建構各種有趣的英文課程，除了學英文以外，我們也要用英文，用英文畫畫、用英文玩遊戲。
再來，推動線上課程還有一個很重要的目標。在大學階段，我就常常參與偏鄉的教學活動，跟政忠老師認識會談過後，更加深了我想投入線上課程的決心。自己的時間有限，可以接觸的孩子人數有限，只有線上課程可以打破時間與空間的限制，把不同的資源傳播到各處！
因此我們打算從啟蒙課程開始，慢慢推出一系列英文相關的線上課程，這次推出的是適合兩歲以上的孩子，開始要接觸英文(其實兩歲以下也可以放著聽，培養敏銳的小耳朵)，透過日常生活的各種有趣故事，讓孩子將英文帶入生活中。
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