一、研議鬆綁幼兒園不得教美語，還是教育部的既定政策嗎？
　
《幼兒園教保服務實施準則》規定，幼兒園不得進行全日、半日或分科的外語教學。
《就業服務法》規定，外籍教師只能在大專院校、高中或補習班任教。
　
實際上，幼兒園要嘛登記兩張牌，用短期補習班聘用外師在幼兒園任教；要嘛乾脆登記為短期補習班，規避幼照法規的所有規定。
　
在全美語、雙語幼兒園四處可見，外師成為招生宣傳的今天，法規與實際現況出現這麼大的落差，有這麼多的幼教現場，不受幼教法的規定跟保障？難道教育部不用設法嗎？
　
再過10年，外師、全美語幼兒園，會不會變成幼教界的違章農地工廠？
　
然而，當我問教育部，前行政院長賴清德2018所說的研議鬆綁，還是教育部的既定政策嗎？國民及學前教育署署長支吾其詞，顧左右而言他，實在令人嘆息。
　　
二、有沒有勾稽勞動部資料，確保準公共化幼兒園的教保員薪資在29,000元以上？
　
我認為，要改善兒虐現象，除了重罰跟宣導，根本上，還是要改善「薪資低、福利低、保障低、高勞動、高情緒、高流動」的幼教勞動市場，讓教保員能夠有合理的薪資待遇，吸引更多人投入至關重要的幼教領域。
　
準公共化政策推出後，推動及補助作業要點明確規定，教保員每人每月固定薪資總額應達29,000元以上。然而，全教總2019年3月的記者會揭露，回報月薪低於門檻者、把獎金計入經常性月薪者所在多有。
　
當時，教育部回應，會與勞動部勞保投保薪資資料勾稽，建立薪資查核機制。
　
18個月後的今天，我問署長，與勞動部勾稽的薪資查核機制建立了沒？署長一下子說有，一下子說「在做這個方向的處理」、「還在協調中」。說實在的，我根本聽不懂署長在說什麼，有就有，沒有就沒有，有這麼難回答嗎？
　
身為兩個孩子的父親，我深知絕大多數的教保員收到的薪資報酬，跟其對孩子的付出，跟其工作現場的壓力、勞累，根本不成比例。如果我們在意孩子，難到不該在意與孩子長時間相處的教保員，改善三高三低的勞動條件嗎？
　
如果連這種事情都含混其詞、說不清楚，實在讓人懷疑，教育部改善幼教環境的決心。

邁向 #雙語國家，這次玩真的！

扁、馬時期都提出「將英語作為第二官方語言」的政策，也陸續投入11億餘元，但都只是紙上談兵，點到為止，並沒有全方位推動的雄心壯志。

台灣接軌國際刻不容緩，去年十月思瑤向賴清德院長提出「將英語列為第二語言，邁向雙語國家」的推動要求，賴清德也正面允諾，指示由教育部作為主責研議機關。

經過一年研議籌備，日前賴院長更宣示「 #2019將邁向雙語國家作為國家政策目標」，跨部會機制亦提升由國發會統籌，代表政策推動「這次玩真的」！

今日思瑤乘勝追擊，向教育部長葉俊榮提出質詢，提升國人英語能力必須雙管齊下，兼重教育面與社會面。必須翻轉過去「為教而教」的英語教育，強化整體英語生活環境之建置。

教育部是重中之重，雙語國家政策必須反應在「鬆綁法令」「擴編預算」「行政配套」上。

近日社會討論熱烈的 #英語教學向下延伸到幼兒園方面，我要求教育部儘速完成社會對話，將「最適學習英語年齡」匯聚共識，並研議提出《幼兒園教保服務實施準則》及《就業服務法》的法令鬆綁，即早上路。

此外國教部分，攸關「 #增加英語學習時數至每週三節」、「 #英語教學向下延伸至一年級」、「 #推動雙語班」及「 #推動雙語學校」幾項重要工作，涉及修法部分，思瑤也要求教育部提出修法草案，逐步精進。

增加預算部分，思瑤也提醒要求葉部長於109年預算籌編上，適當反應全面推動的政策所需。

至於高教端、終身學習階段也需要多元配套，礙於質詢時間有限，思瑤將持續與教育部討論研議。

雙語國家，這次玩真的，只准成功不准失敗！

【議題 | 賴院長，我的小孩想午睡 】

最近有選民告訴我，希望我幫忙關心她的小孩在幼兒園沒辦法午睡的問題。
我聽了一頭霧水。沒辦法午睡我能幫什麼忙？一問之下，才知道事情的原委是這樣：
她的小小孩唸的是全美語補習班，之所以稱「補習班」而不是「幼兒園」，是因為根據幼兒園教保服務實施準則第13條規定「幼兒園不可進行全日、半日或分科的外語教學」，所以她小孩念的是「幼兒園性質的補習班」。補習班跟幼兒園在法規上有許多不同規定，例如前者不能全日收托，那台北市教育局想出的辦法就是臨檢看有沒有睡袋，有睡袋就認定你有全日收托的事實。結果就是：她的小孩因為沒有睡袋所以不能午睡。

聽起來有點荒謬離奇，但事情源頭其實是件嚴肅值得討論的事，也就是，幼兒園為何不可進行雙語教學？

有人從母語教學的角度，有人從排擠本國幼兒師資的角度等等來討論這件事情，這議題爭辯多年，正反兩方意見都有。不管合不合理，在幼兒教育上的確有全美語教學的市場，而產生的離奇現況包括：
全美補習班不能放睡袋（不過聽說現在有的補習班以瑜珈墊跟小毯子代替？）
有聘僱外籍教師的幼兒園遇到教育局臨檢時，外師要躲起來（想像那畫面有點好笑）

今年遇到選舉年，高雄市長候選人韓國瑜日前也提了一個雙語城市的政見（搭配母語在家學）引起漫天批評。

行政院長賴清德前陣子宣示希望台灣成為雙語國家，在教師節的今日他提出一項具體方向：鬆綁目前幼兒園不得教英文的法規。

我贊成賴院長這項鬆綁主張，也希望在鬆綁之後，目前許多光怪陸離的現象都可以消失。台灣的英語教育有很大進步的空間，這項幼兒園教英文的政策可以是務實的第一步。

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