⛲️ #豆來看電影🎬 of #豆來聊聊💬 —————— ❖進入內文前的公告： 近期要認真念書啦～ 因為貼文比較耗心力(っω⊂)所以會休更喔！ 大家不要忘記我⁝(ʾ́꒳̥̥̥ʿ̀ )⁝ 偶爾還是會分享限時動態的～ 有空時一樣會推薦繪師還有好文章給大家哦❤️ - ❖內文開始： 今天要分享的電影題材比較嚴肅一點， 是由十幾年前發生在台灣的真人真事改編而成的。 我主要會分成學生、師長以及社會層面來跟大家說明 文章篇幅比較長，希望大家或多或少看一下(◍′ω‵◍) 這部電影厲害的地方在於 並非單純的善惡對立， 更多的是體現不同立場交織的情感和發展 - ▧誰是被害者？ 1. #姚貝貝： 在這場不可言說的遊戲中，她無庸置疑是那受害者 求救過但無可奈何催眠自己的受害者 不想讓更多人被排擠選擇犧牲自己的受害者 不敢面對外面世界的不認同選擇隱瞞的受害者。 . 「沒關係，你就跟他們一起欺負我就好」 越深入電影情節越心疼 姚貝貝 這個角色... 她不是沒有試過求救，而得到的回應是 「他們很乖的，他們不會做這種事」 「他們只是在跟你玩」 「如果他們知道你不喜歡，他們一定不會這樣做的」 於是她只好學會催眠自己、試圖學會游泳以及 憋氣 告訴自己「忍耐就好，他們只是在玩，平常人都很好呀！」 ——因為「我說我不要我不喜歡 我大叫 可是他們聽不到」呀... . 或許你會說，為什麼她不轉學？ 貝貝從小被阿公阿嬤帶大，鮮少出門， 對她來說外面的世界更加未知、可怕 大家難以理解她，她也難以融入大家、缺乏認同感 於是她選擇了縮在她覺得相對可以忍受的學校， 把精神寄託在擁有母性和包容的何仙姑 - 2. #張誠： 從發現這場遊戲開始，就具備了無能為力的旁觀者身分 在因為揭露這件事後卻被同儕排擠霸凌，也是受害者 但為了保護貝貝不被欺負而屈於壓迫選擇對寶弟下手 此時的他，便也是加害者的一員，即便他是迫不得已的 . 從一開始的「壞人就必須被揍」的正義化身 因事態發展屈於惡勢力，為了保護在乎的人逼不得已選擇傷害其他人 這樣的人，是壞人嗎？ . 或許以為服從惡勢力可以保護在意的人 或許明明知道他們可能還是不會放過貝貝 但仍為了那渺茫的希望，留下了一個一同作惡的把柄在對方身上 這樣的人，是壞人嗎？ . 他知道這樣不對，可是很多人不給予他們幫助呀 如果旁人的幫助有用，他還會做那種惡事嗎？ . 另外，在一開始的電影開場他被老爺爺偷錢包時，是被反咬一口的受害者 而當看到老爺爺被小混混欺負時，也是旁觀者 . 當然也不是說要很聖母的去幫助他 只是說明不同情況的角色。 - 3. #王大軍老師： 徹頭徹尾的旁觀者兼夾心餅乾 身為熱血用心的聽人老師， 能融入學生的生活也能為受害學生向上層發聲 被夾在中間的老師，是一個沒有出口的角色 他接受到太多太多的情感和質問但卻常常無能為力 然而這麼好的老師，一開始卻也是讓我們難以捉摸他的角色定位 因為他在開場的偷錢包事件也會為了息事寧人對雙方說善意的謊言 所以在後面的劇情發展 我們也不確定他會不會像當初一樣選擇息事寧人 就像我們一樣，常常為了和諧而選擇含笑帶過眼中的小事 但遇到事情時，會試圖解決問題甚至痛恨自己的無能為力 - 4. #小光： 「我這種人是不是不值得活在這個世界上？」 一開始的劇情會以為他是天然的惡，是這部電影的大魔王 但抽絲剝繭後才知道原來他也曾是受害者 而且加害他的是看起來衣冠楚楚的學校老師 讓他從試圖反抗到自我認同錯亂進而犯下後續的錯誤 我們可以發現，很多時候事情的受害者 常常因為事情未解決病灶、沒有情緒的出口 慢慢黑化成其他事件的加害者 - 5. #寶弟： 例如結局的寶弟，也是這樣的角色 身為受害者的他，曾怒斥老師「為什麼你們現在才來！」 表示這種事情發生已久，可是看起來有能力的旁觀者卻沒有施以援手 讓他們只能深陷其中繼續成為受害者、旁觀者 甚至因為問題沒被解決而黑化成未來可能的加害者 - 6.翁老師： 為人師表卻是引發一切惡的起源 明明自己是聾人的師長 不但沒加以關懷反而傷害他們至深 利用孩子的懵懂和有口難言 使他們陷入更痛更黑的深淵 - 7.教育體制： 身為裁決者，卻沒能力幫助受害者 反而因為各種原因讓加害者逍遙法外 . 明明是特殊教育學校，身為師長， 卻不見得都會手語，大部分都是聽人老師 卻不能同理對方感受及立場、不想融入他們的世界 這樣的學校體制，莫怪學生和師長離心 因為表達了，他們可能也不想傾聽呀！ 那就乾脆不言不語獨自承受世界的惡意... - 8.社會風氣： 身為旁觀者的我們，平常可能不會注意到少數族群的需要 甚至可能也會無意識的讓對方受傷、卻步覺得自己是累贅 這些都源自雙方的不了解 當我們在看電影時，才終於能夠帶入情緒 並了解那有口難言的傷痛 也發現自己的無能為力和挫敗感 也會反省著自己是不是也曾不小心成為加害者、旁觀者、受害者 進而告訴自己以後可以更仔細的注意少數族群的需要 讓他們知道 他們並不孤單呀！ - ▧豆ᴍᴜʀᴍᴜʀ： 沒有仔細畫演員五官是因為我覺得這不是單一個案 而是有著更多 無聲的受害者 . 每個演員的演技都很好，一個眼神一個動作 讓這部明明台詞不多的電影也能精準地傳達意涵給觀眾的 真的很喜歡這部電影 可惜的是目前票房還不算很高 希望能讓更多人關注這個社會議題╭( ･ㅂ･)

或許每個世代內心懷抱著改造世界，我的世代知道在這個世代是無法做到，而他的任務或許更大，在於阻止這個世界的崩解。——卡繆 ——————— 上次 Y 編 聊到美國佛洛伊德抗議事件 今天想聊聊，人們為什麼要反抗？他們的訴求是什麼？ 跟著 F 編還有 G 編 一起看下去！ ——————— 💥 法國近代反抗事件簿 🇫🇷法國大革命 大家對於法國大革命爆發的印象跟認知大多應該都是因各階級的不平等及壓迫而起，但其實當時期的法國經濟是不錯的，許多產業皆蓬勃發展。 但是當時的法王路易十六揮霍無度，包括參加美國獨立戰爭及七年戰爭，加上陳腐的制度跟不上世界的變遷，也就導致雖然經濟持續向上發展，但政府財政卻非常困難，政府不斷地推行改革，卻效率不彰，加上啟蒙思潮席捲歐洲，種種因素之下促成了這次革命。 而此次革命最明確的目標就是推翻君主專制，最終想成就什麼卻不具體，直到革命結束、並動盪一陣子後，拿破崙席捲而來，法國人才等到他們的領頭羊。 - 🇫🇷屈里弗斯事件 這是一場在 19 世紀，因政治而起的反抗：一位猶太裔的法國軍官，因叛國罪被冤判終身監禁。 法國文豪左拉當時甚至為此在報紙設發表公開信給當時的總統 Félix Faure，以多個「我控告」為開頭，表達奇對於此事件的不滿，筆伐了一頓法國政府，引起整個社會的關注。 這件事的社會迴響非常廣大，甚至導致了社會分裂成兩派對立陣營，畢竟當時定罪的證據明顯不足，但屈里弗斯仍被判刑。後來，經調查後發現，真正的叛徒應是另一位軍官，但政治高層一直想把這件事淡化，甚至想作偽證將一切錯誤推給屈里弗斯。 於是反抗事件就這麼爆發了，和美國佛洛伊德抗議事件一樣同為種族歧視的議題，促使法國社會開始正視長期以來反猶太意識的問題。 但是法國現在的種族歧視問題真的就這樣絕跡了嗎？ - 🇫🇷五月風暴 因不滿當時戴高樂政府較為保守的壓制而起，並期待高等教育制度應進行改革；也因此，這時候的抗爭者大多是大學生，是1960年代最具代表性的學運。 過程當中，學生與工人組成聯盟，一起對抗法國政府及軍隊，從單純的學運演變成被左派掌握要求戴高樂下台的政治活動。最嚴重的衝突發生在索邦大學，當時有上百名抗爭者在校園中與警察發生衝突，最後遭訊問、逮捕，而之後的示威遊行，許多學生也與警察發生武力衝突，多人受傷送醫。 而這次抗爭結束後，並沒有實際推翻政權或是得到明確的後續，但對法國有個很明確的影響：就是社會更加開放，民主意識更為強烈，並且讓法國的共產陣營與工會勢力正式走下坡。 你知道嗎？要不是五月風暴，法國很有可能成為共產主義國家喔～只要你仔細查看法國的律法，不難發現他們的高賦稅、高補貼，在在都反映著扶弱抑強的現象。 - 🇫🇷黃背心運動 因馬克宏政府欲推動較環保的電動車產業而調高燃油稅，同時取消物業稅（富人稅），馬克宏的執政迎來了高強度反彈，富人總統的臭名聲不脛而走，住在近郊區的中產階級與資產小康的人民，憤而上街群起抗爭，認為馬克宏政府因為銀行家出身而偏袒富人，並發生了多輪武力衝突。 這些人民抗議與期望的，是政府可以改善社會 M 型社會的極端化及重稅問題，不讓「富者愈富，貧者愈貧」，希望政府可以多聆聽基層的聲音，這些聲音恰恰反映了法國的左傾意識。 直到近期，馬克宏著手處理年金改革沉痾，終於讓沒有聲勢的工會再度崛起，這又是後話了。 ——————— 💥 香港反送中🇭🇰 從政府通過《逃犯條例修訂草案》開始，香港市民認為這有損鄧小平與英國政府談妥的香港自治協議，當人民的政治權利被侵害，不願屈就於中共的統治，衍生出的一系列反抗活動真的是剛好而已。 從回歸中國以來，人民認為也相信香港應保有高度自治，而此項條例代表中共直接干涉香港司法體制，使人民之自由受到極大的影響，除了長期對於中共政權各種入侵生活的不滿，也加上反抗階段所遭遇的種種暴力與不公，為期一年多的抗爭直到如今，都還在持續。 ——————— 💥 台灣太陽花學運🇹🇼 2014 年，由台灣大學的學生主導抗爭，甚至佔領立法院，為表達反對《海峽兩岸服務貿易協議》的活動。 這場反抗運動，我們先撇除政治必有的鬥爭，主因一方面是民眾認為這項協議的簽署過程不夠透明化，不符合民主國家的規範；另一方面則是認為這項協議就像陷阱，讓中國能夠更進一步介入台灣的事務，長期下來可能會損害台灣的經濟及政治體制。 更因這場學運，兩個不同世代的人民因為教育背景迥異，而站上了對立面。 但也因為這場學運，台灣從此開啟了政治對話的風氣，至今仍生生不息。 ——————— 💥 好書分享－卡謬《反抗者》 之前分享《鼠疫》這本書前向大家提問「提到卡謬你會想到哪本書？」，許多人都敲碗《反抗者》，這次終於來分享給大家了！ 《反抗者》其實就是《鼠疫》的思想精華版。卡謬在書中陳述了對荒謬反抗思想核心，並藉由歷史上的事件以及各種主義，比如恐怖主義、共產主義等等，分析他認為荒謬存在與反抗之間的微妙關係。 卡謬經典推薦： 《異鄉人》➡️《薛西弗斯的神話》－了解卡謬的世界觀 《反抗者》➡️《鼠疫》－理解《反抗者》背後的溫柔 這位對 F 編與 Y 編影響至深的文學家，希望也能夠啟蒙迷途的小啡，更認識這個世界的模樣。 ——————— 最後，Tag 你身邊很關心社會運動議題的朋友，一起分享你們的看法吧！

【#定義冷知識︱有香港特色的暴動？】 究竟示威、騷亂、暴動是如何分辨？今天的冷知識是來介紹一下究竟是如何界定以上行為。 #集會：指一群擁有共同目的大眾聚集起來，向政治﹑商人或社會組織等表達﹑宣揚或遊說其理念及訴求。 #示威：主要分為靜坐及遊行示威。靜坐示威(Sit-in)指一個或更多的人坐下來佔據區域對特定議題表達不滿；遊行示威(Marches)則指民眾走到街頭行走指定路線對特定議題表達不滿。 #衝突：是一種對峙的行為，包括了外顯行為(如語言或肢體動作)與內隱行為(如憤怒、不安等情緒)，衝突雙方會透過不同形式(如語言或非語言溝通)而促成互動。 #不服從運動/#公民抗命：有機會涉及違法的行為，但因為有為了喚起社區對法律不公正的良知，甘願因其行為在監獄裡接受懲罰，同時亦表達對法律的尊重。 #騷亂/#暴動：兩者的區分較為模糊，沒有明確的定義，一般指社會不同階層間或階層內的對立，或因統治階層不當行為激發民怨，騷亂通常是隨機發生並混亂無秩序，亦可以是由有秩序的示威遊行演變而成。衝突的升級可能誘發暴動，導致政局動盪與戰爭，最終導致政權更替。 在香港，按照公安條例，凡有3人或多於3人集結在一起，作出擾亂秩序的行為或作出帶有威嚇性、侮辱性或挑撥性的行為，意圖導致或相當可能導致任何人合理地害怕集結的人會破壞社會安寧，或害怕他們會藉以上的行為激使其他人破壞社會安寧，他們即屬非法集結。而被定為非法集結的集結人破壞社會安寧，該集結即屬暴動，而集結的人即屬集結暴動。而示威者被捕後，是否判決暴動罪將會由法庭決定。 除此之外，再來認識其他常見字詞。 #起事：指嘗試使用武力以推翻或反抗現任政權的行為。 #革命：在漢語中，古代以王者受命於天，故稱王者易姓改朝換代為革命。古代中國人相信上天授權統治者管理天下，即天命。當統治者失德，不敬天，不法祖，不勤政，不愛民，造成天怒人怨，天命就要更改，這就叫革命，意思為革除天命。 #謀反：指的是以任何手段意圖推翻王朝，以奪取其皇位的活動。 資料來源：維基百科 ------------------------⠀ ◆ 每日分享知識、每月提供課程⠀ ◆ Beginneros網站: https://buff.ly/2OqJv15⠀ ◆ Youtube：https://buff.ly/2y4WjjI⠀ ◆ Instagram：@beginneros⠀ ◆ Facebook：Beginneros （書面語版本）⠀ ------------------------⠀ #Beginneros #冷知識