【百工裡的人類學家】2021暑期實習生招募

緣由：
【百工裡的人類學家】是ㄧ推動人類學民族誌方法跨領域應用的非營利FB專頁，由宋世祥老師（中山大學人科學程助理教授）創辦，目前與陳懷萱老師（台大創新設計學院專案助理教授）、王廷宇老師（輔大博物館所）共同經營。在過往幾年，持續透過講座、工作坊、出版推動人類學的跨領域應用，希望能幫助人類學相關領域畢業生開拓職涯道路，也推動讓業界與一般民眾認識人類學民族誌方法的價值。

本年度宋世祥老師捐出《百工裡的人類學家》與《百工裡的人類學家2：厚數據的創新課》版稅收入，希望能鼓勵新一代人類學或是相關科系學生與業界接觸，並一同為今年8月【百工裡的人類學家】夏季活動進行策劃與執行。

實習工作內容：企劃舉辦【百工裡的人類學家】2021年８月底夏季活動，講座或是工作坊（線上or線下，活動經費NT20,000）

實習工作期長：自7/12起至8/31，每週8-10小時，共七週。基本上線上工作，若疫情趨緩會約線下討論。

實習期程規劃：
Week 1-3 (7/12~30) 團隊建立、活動企劃與舉辦概述、相關業界資源轉介
Week 4-7 (8/3~28) 活動籌備、活動行銷、活動執行、活動檢討反思

名額：4名

申請資格：目前正就讀人類學/民族學/博物館學/社會學相關系所，有志跨領域應用民族誌方法之學生。

申請方式：請準備「履歷」、「申請自述」(statement of purpose)這兩項必備資料，另外作為加分項目的非必備資料可以附上申請人的「作品集或能證明能力作品」、「參與研究計畫、調查計畫相關資料成果」、「參與展覽或活動策劃之成果介紹」等。「申請自述」請簡述申請動機、自身優勢、人類學與民族誌方法之相關經歷、職涯想像、想於實習期間獲得之成長，並請一定要回答：「想要在八月嘗試舉辦的活動、原因與內容簡述」。

福利：職涯諮詢、業界經驗分享、業界人脈引介、設計思考培力、贈書等

提醒：本團隊為非營利、非正式組織，並不提供「支薪」與「勞健保」，僅邀請未來有心一起參與經營【百工裡的人類學家】的年輕夥伴一同加入。加入團隊之後，共同協力百工人類學家團隊推廣人類學大眾化的線上線下活動，本團隊將會盡力協助實習生團隊成長，提供資源（如業界人脈、策展經費、相關技術能力）與社群連結與實踐的舞台。

面試資料投遞期程：請於7/6日中午12:00前將申請文件文件請寄宋世祥老師信箱 cafesea1020@gmail.com

面試名單公佈：7/7 18:00 於【百工裡的人類學家】粉絲頁上

面試時間：7/9 1900~2100 於Google Meet上進行

【百工裡的人類學家】團隊成員簡介：
宋世祥 國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程助理教授、匹茲堡大學文化人類學博士、曾任《經理人》專欄作者。專長：人類學民族誌方法跨領域應用、設計思考等。

陳懷萱 國立台灣大學創新設計學院專案助理教授，美國威斯康辛大學麥迪遜分校人類學博士。擅長人類學與戲劇跨領域應用。

王庭宇 輔仁大學博物館研究所助理教授。國立清華大學人類學博士。美國維吉尼亞大學人類學系訪問研究者。專長：人類學博物館應用、策展規劃。

【百工裡的人類學家】2021暑期實習生招募

緣由：
【百工裡的人類學家】是ㄧ推動人類學民族誌方法跨領域應用的非營利FB專頁，由宋世祥老師（中山大學人科學程助理教授）創辦，目前與陳懷萱老師（台大創新設計學院專案助理教授）、王廷宇老師（輔大博物館所）共同經營。在過往幾年，持續透過講座、工作坊、出版推動人類學的跨領域應用，希望能幫助人類學相關領域畢業生開拓職涯道路，也推動讓業界與一般民眾認識人類學民族誌方法的價值。

本年度宋世祥老師捐出《百工裡的人類學家》與《百工裡的人類學家2：厚數據的創新課》版稅收入，希望能鼓勵新一代人類學或是相關科系學生與業界接觸，並一同為今年8月【百工裡的人類學家】夏季活動進行策劃與執行。

實習工作內容：企劃舉辦【百工裡的人類學家】2021年８月底夏季活動，講座或是工作坊（線上or線下，活動經費NT20,000）

實習工作期長：自7/12起至8/31，每週8-10小時，共七週。基本上線上工作，若疫情趨緩會約線下討論。

實習期程規劃：
Week 1-3 (7/12~30) 團隊建立、活動企劃與舉辦概述、相關業界資源轉介
Week 4-7 (8/3~28) 活動籌備、活動行銷、活動執行、活動檢討反思

名額：4名

申請資格：目前正就讀人類學/民族學/博物館學/社會學相關系所，有志跨領域應用民族誌方法之學生。

申請方式：請準備「履歷」、「申請自述」(statement of purpose)這兩項必備資料，另外作為加分項目的非必備資料可以附上申請人的「作品集或能證明能力作品」、「參與研究計畫、調查計畫相關資料成果」、「參與展覽或活動策劃之成果介紹」等。「申請自述」請簡述申請動機、自身優勢、人類學與民族誌方法之相關經歷、職涯想像、想於實習期間獲得之成長，並請一定要回答：「想要在八月嘗試舉辦的活動、原因與內容簡述」。

福利：職涯諮詢、業界經驗分享、業界人脈引介、設計思考培力、贈書等

提醒：本團隊為非營利、非正式組織，並不提供「支薪」與「勞健保」，僅邀請未來有心一起參與經營【百工裡的人類學家】的年輕夥伴一同加入。加入團隊之後，共同協力百工人類學家團隊推廣人類學大眾化的線上線下活動，本團隊將會盡力協助實習生團隊成長，提供資源（如業界人脈、策展經費、相關技術能力）與社群連結與實踐的舞台。

面試資料投遞期程：請於7/6日中午12:00前將申請文件文件請寄【百工裡的人類學家】信箱
[電子郵件地址已隱藏]

面試名單公佈：7/7 18:00 於【百工裡的人類學家】粉絲頁上

面試時間：7/9 1900~2100 於Google Meet上進行

【百工裡的人類學家】團隊成員簡介：
宋世祥 國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程助理教授、匹茲堡大學文化人類學博士、曾任《經理人》專欄作者。專長：人類學民族誌方法跨領域應用、設計思考等。

陳懷萱 國立台灣大學創新設計學院專案助理教授，美國威斯康辛大學麥迪遜分校人類學博士。擅長人類學與戲劇跨領域應用。

王庭宇 輔仁大學博物館研究所助理教授。國立清華大學人類學博士。美國維吉尼亞大學人類學系訪問研究者。專長：人類學博物館應用、策展規劃。

【新聞觀察🔎】新人入行指南：是當遊戲程序員好、還是遊戲策劃？
　　　　
這篇文章分享了資深遊戲開發者Jason Weimann根據自己的經歷講述兩個職位之間的差別，
文章內容蠻多的，
建議自己閱讀一下。
　　　　
總結來說：
　　　　
✅遊戲程序員需要與遊戲策劃以及製作團隊打交道，拿到他們的想法、文件，把它們變成真正可執行的代碼，讓他們的目標能夠在屏幕上展示出來，並且要可以互動、玩起來有趣。
　　　　
✅遊戲策劃的本質就是了解各遊戲都有什麽玩法、什麽是有趣的，以及如何讓你打造的遊戲更有趣。
　　　　
※遊戲程序員就是遊戲技術；遊戲策劃就是遊戲企劃，但我就不特別改了。
　　　　
我自己覺得可以把遊戲策劃想成是夢想家，而遊戲程序員則是實踐家。
　　　　
到底想做遊戲程序員還是遊戲策劃，
我建議及早決定，
👉因為牽涉到兩件事情：學習資源與學習成本
　　　　
以學習資源來說，
開發遊戲的底層邏輯就是寫code，
因此不管是大學科系或是外部課程，
都會有相對完整的授課內容與方法來培養，
你自己或是外部如果想知道你的專業程度，
衡量與辨識都很清楚。
　　　　
反觀遊戲策劃學習內容則較為發散，
有時候會覺得好像什麼都要懂、但卻什麼都不專精，
想專研所謂的專業，好像也沒有很正規、系統性的方法論能學習，
多是得靠自己摸索出來，
人才培養上很難規模化。
況且就算懂得如何決定玩法、設定角色、規劃數值，
仍不代表能作出一款好遊戲。
　　　　
作者在內文也提到，
遊戲程序員更容易評估自己的水準，
而遊戲策劃的水平就是個很主觀的話題。
　　　　
也因為在學習資源上有這樣的差異下，
因此就會有學習成本的問題。
　　　　
遊戲程序員如果想往遊戲策劃走，
學習門檻會相對低些，
很多獨立遊戲開發者，
其實是在大公司待到厭煩了，
想自己挑戰作一款自己喜歡的遊戲。
　　　　
但如果是遊戲策劃不想做了，
不見得往技術走會走得順遂，
因為編碼是非常專業的工作，
前期需要投入大量時間學習才能夠落地到實戰階段。
　　　　
因此內文作者也有提到，
他後來發現遊戲編程是最適合他的，
因為能夠自己去實現遊戲策劃難以實現的想法，
在工作上有更多的靈活性。
　　　　
最後，
這篇文章主要是遊戲開發的心得分享，
我自己主要的工作經驗都在遊戲代理營運，
如果有興趣可以再看看延伸閱讀囉！
　　　　
📖原文連結：https://bit.ly/35GygJ9
　　　　
📖延伸閱讀：遊戲產業職缺介紹
https://bit.ly/3xJlx4u
　　　　
📖文章同步部落格：https://bit.ly/3iYV0fj

#李黎哈哈訪談系列
和Kelly能夠認識，是因為經營IG的關係，對了！期待一下，我們12月在IG上會有新活動喔！透過和他的訪談，讓我發現他真的是一位願意為自己的夢想去做努力而且實踐的人。決定重新念學士，並不代表人生重來，只是更清楚自己要往哪個方向前進罷了。如果好奇他申請電腦語言學的原因，或是想知道他怎麼找到實習，與在Max Planck的Hiwi，就來聽聽我們聊聊吧！

▷▶︎ 幫助你更快的找到問題
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00:00 Kelly介紹
00:32 李黎爆雷
01:05 為什麼想到德國念書？
02:01 跨領域申請有遇到什麼困難？經濟轉電腦語言學
02:34 當初為什麼想申請computational linguistics這個科系？
03:38 有因為選擇重讀一個學士而感到困難嗎？
04:59 除了申請杜賓根大學，還有申請哪些學校嗎？
05:47 電腦語言學主要是在做什麼？
07:24 在杜賓根大學這個系所，最有趣的課是什麼？
09:15 沒有任何程式背景，會在讀的時候很辛苦嗎？
11:09 系上的課程規劃如何？
12:25 系上外國人多嗎？畢竟他是國際學程？
13:40 念德國大學跟台灣的差別是什麼？
15:21 machine learning的實習是怎麼找到的？
16:54 怎麼找到Max Planck的工作？與過去的學習經驗相關嗎？
18:59 在Max Planck的工作感覺是怎樣？
19:48 為什麼想要經營自己的部落格跟IG？
21:42 想給即將來德國的人什麼建議嗎？

▷▶︎ More LILYHAHA
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▪︎ Instagram: https://www.instagram.com/lily.hahahahana/
▪︎ Email: [email protected]
(更多留學諮詢、合作，請來信)

▷▶︎ About LILYHAHA
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留學不在只是夢想，過去在準備德國留學的路上，資源總是相對英美少的很多，因此希望透過YouTube這個平台，來分享更多在歐洲的留學＆工作經驗給大家，想到德國工作？想到德國念碩士？但卻沒有什麼方向，都可以跟我聊聊喔！

▷▶︎ 留學德國申請祕訣-免費資源
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▪︎ 底下留言告訴我你的eamil，即可領取申請祕訣喔！
▪︎ 私訊預約免費留學諮詢30分鐘

▷▶︎ 這些影片會讓你對德國有更多了解
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⇢德國留學＆生活
▪︎ 德國亞洲超市：https://youtu.be/B2xAXR5in8E
▪︎ 德國一天需要多少德文：https://youtu.be/qsmiffED25Y
▪︎ 德國外食花費：https://youtu.be/DDH8coykU3A
▪︎ 德國大學排名：https://youtu.be/9XWqweyKowo

⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士（慕尼黑大學）https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金（慕尼黑工大）https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請（蘇黎世聯邦理工）https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請（洛桑聯邦理工）https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
▪︎ 德國科大碩士（Hochschule Esslingen) https://youtu.be/gdIAPx4gmbE

⇢德國工作&實習
▪︎ 德國互惠生：https://youtu.be/x2Zysm7-0yk
▪︎ 德國畢業賺多少：https://youtu.be/FzBh5MRSuO4
▪︎ 德國實習＆打工經驗：https://youtu.be/81CnfYIXJMA
▪︎ 德國軟體工程師：https://youtu.be/mY1K17nUzGU
▪︎ 瑞士Google工程師：https://youtu.be/7ly1ZCUldss

▷▶︎ key words 關鍵字
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李黎哈哈 李黎哈哈訪談系列 德國留學 歐洲留學 德國工作 德國實習 德國生活 歐洲生活 德國簽證 留學申請 留學心得

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字幕 Arctime
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本集主題：「青春，壯遊！：翻轉人生的夏日小旅行」新書介紹
　　　
專訪： 史琬晴（中正大學財經法律系）
　　　 劉錦宜（中央大學資訊管理學系）
　　　
內容簡介：
啟發人生的夏日探索旅程
　　　　
．在雲霧繚繞的秀逸山間，都會男孩陳克威展開許多命中的第一次：一個都市聳第一次到部落、第一次在四處果園農地的環境生活、拍第一支紀錄片、第一次得紀錄片獎、第一次發現自己可以拍紀錄片。
　　
．抱著預設立場，盧業冠從屏東市區到了霧台，再往上抵達峻嶺傾斜、海拔1000公尺以上的佳暮。然而，進了部落不久，深受震撼，跟他們預想完全兩碼子事！
　　
．課業名列前茅的王晴瑩在台南女中三年級選志願之際，立定讀醫方向後，她著手閱讀各種關於從醫的種種相關書籍，讀到徐超斌醫師撰寫的《守護4141個心跳》，如一道閃電擊中了她的心。
　　
．改作無農藥種果樹，等待土壤變健康，要熬過前幾年幾無收成。他卻肯花整整六年的時間等待。縱使過了數年，李佳芸仍未忘記農夫昌輝說的，那片土地，是他的家，更是家族的根源，安身立命的所在，必須要好好的守護這塊地。
　　
　　一個夏天的時間可以做什麼？想和更多的人一起互動學習，可以報名夏令營；想要實踐自己所學的專長，可能就要參加實習計畫；想要認識不同的世界，或許就安排一趟旅行吧！但如果貪心一點，想在14天內擁有前面說的全部收穫呢？
　　
只有走進踏實又溫暖的土地，可以給你所有想要的！
　　
　　本書訪談12位過去九年間參與蹲點的青年，訪談蹲點的經驗對他們後來參與社會、關懷土地的行動與思維帶來哪些改變與影響。從過去（蹲點紀錄）、現在（目前所從事的事物、參與的行動）、未來（對土地的願景、嚮往），勾勒出蹲點行動在年輕世代創造的新價值。
　　
關於【蹲點‧台灣】
　　中華電信基金會於2009年起推動「蹲點‧台灣」計畫，讓青年有機會走出舒適圈與土地連結，實踐所學為土地付出，從中也體驗到「教室外的課程」。同時，透過青年資源的導入，為社區帶來多元的服務，包括活動記錄、藝術彩繪、英文教學、電腦課程、皮影戲、數位行銷、靜態及動態影像創作、樂器教學、樂團指導、身體律動、社區環境美化、社區事務協助等，從多面向協助社區成長，為偏鄉社區帶來了新的刺激和啟發，為社區居民帶來新的視野和想像，也與外界世界接軌，以實際行動縮短城鄉落差。
　　
　　「蹲點‧台灣」從開辦以來，至今已有全台40多校80多科系超過500位學生參與，每一年，青年們用擅長的文字與影像記錄能力，和熟悉的數位3C設備，從在地觀點為社區發聲，平衡城鄉認知。同時向社會大眾、青年學子提倡運用一己之力回饋社會、用影像留下台灣珍貴文化與真摯人情之蹲點精神，也為自己的人生視野開拓更溫暖的角度。
　　　　　
作者簡介：
古碧玲
　　現任《上下游》副刊總編輯、臺灣全民食物銀行理事長，並展開食物農業、土地議題、弱勢關懷題材的書寫。
曾任職於多家媒體與NGO。
　　
高世威
中華電信基金會 副執行長
　　
張嘉芳
中華電信基金會 經理
　　
林佳儀
「蹲點‧臺灣」專案負責人
　　
策畫簡介：中華電信基金會
　　中華電信基金會成立於2006年2月，從實踐企業社會責任出發，透過長期耕耘將我們的核心理念落實到社區及部落、城市邊陲、資源相對缺乏的地區，以基金會做為資源連結的平台，將所有「善」的事物加以重整編排，分享至有需求的據點，成為支持在地勇往直前的力量。身世》、《異質的存在》、《天藏機鋒─雨花石》、《文學帶路遊舊城》等書。

#世新廣電 #大眾傳播學系 #廣電系
世新廣電面試技巧大公開！
今天for選擇 #大傳系 的同學們
該怎麼準備備審資料和面試
1⃣️要穿的很慎重還是輕鬆就好？
2⃣️要怎麼自我介紹？
3⃣️老師會問什麼問題？
4⃣️備審資料越多越好？
5⃣️什麼！還有現場情境題？

以上都是面試會遇到的問題
拓客今天整理給大家
也偷偷讓大家知道面試老師想要看到怎麼樣的你！
㊗️各位學測生都能考上自己喜歡的大學和科系
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#世新廣電
新生入學第一難題！系費到底繳不繳
▶https://youtu.be/YO6-gKCXUq8

世新就是這麼小！五分鐘逛完整個校園！
▶https://youtu.be/2OQJdPuJLBo

#最新影片 ：
挑戰自己的孤獨指數！唱歌、搬家、動手術 你敢自己完成哪一樣！
▶https://youtu.be/RTLCVIO9UzQ

開箱票選最莫名其妙的扭蛋！
▶https://youtu.be/Hp8WK212IfA
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