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在 學生英文音標產品中有144篇Facebook貼文，粉絲數超過1,843的網紅演員黃浩詠，也在其Facebook貼文中提到， 2021/9/16（早） 說一個關於表演課的問題給對於表演課有興趣或疑問的人們 之前在陪一些演員上表演課時有遇到一個我覺得很奇怪的狀況 就是有些人其實已經上了很多很多表演課（很多都是很棒的老師） 為什麼表演還是跟新手一模一樣？ 或是很多老師已經陪伴演員和學生很久 卻總是無法將他們引導到比較舒服...
同時也有11部Youtube影片，追蹤數超過2萬的網紅徐薇老師，也在其Youtube影片中提到，【KK音標購書資訊】https://reurl.cc/Q3p51o 發音學得好，單字記得牢，發音學得好，聽力沒煩惱。想要說一口好英語，在台灣不僅要學Phonics，更要學K.K.！ 本產品包括了六小時徐薇老師親授K.K.音標教學DVD， 教您最正確的發音技巧，結合自然發音規則，讓從小以自然發音學...
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學生英文音標 在 LeedsMayi Instagram 的最讚貼文
2021-09-10 22:26:19
今天，來跟大家講一個英語教學世界裏一個非常不可告人，但其實英文老師們大家各自心知肚明的一個天大的袐密，那就是--英文到底能不能透過學會一些規則（例如自然發音法）後，學習者就可隨心所欲的可以看字就讀出正確的音，聽音就可以拼寫。 我相信大家都有聽過這個說法--「其實英美澳等國的小朋友並沒有學英文的音標...
學生英文音標 在 陳立宗 （Louis) Instagram 的最佳貼文
2021-09-10 21:10:05
宗哥，我想學英文 上個球季結束球員放假後，收到來自阿吉的第一個訊息是： 「宗哥，那個，我想學英文」 從去年阿吉進到球隊，就常提醒他，做為一個職業球員特別是控球，和洋將外教的相處，要勇於用英文溝通，我認識的球員裡， #陳世念 在這點就是他應該學習的一個好榜樣。原本以為他聽我說教也就是左耳進右耳出...
學生英文音標 在 LeedsMayi Instagram 的精選貼文
2021-08-18 21:05:56
#我是睿睿 #里茲螞蟻 #查字典六部曲 #微小編 #國際音標 Today’s post is written by my amazing assistant @acupofteaenglish ❤️ 許多人在學英文的過程中，都不知道查字典到底要查什麼，要怎麼查，也沒有被灌輸過查字典的重要性，甚...
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學生英文音標 在 徐薇老師 Youtube 的最讚貼文
2020-08-14 11:15:35【KK音標購書資訊】https://reurl.cc/Q3p51o
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教您最正確的發音技巧，結合自然發音規則，讓從小以自然發音學英語的小朋友，也能夠快速銜接、學好K.K.。
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學生英文音標 在 徐薇老師 Youtube 的精選貼文
2020-08-14 11:12:27【單字購書資訊】https://reurl.cc/v1npVo
想學好英文，跟著徐薇老師背單字，不用死記硬背地苦學，
透過徐薇老師的獨門見字拆字秘訣，告訴你單字(字根字首字尾)部首的觀念，
理解單字組成的道理，還有單字的來源歷史和小故事。聽完就學過/理解過了/要忘記也難啦!
★徐薇老師拆字聯想記憶法：
長字拆開聯想記，背單字有效又有趣：
例1 tongue是舌頭，可以拆成ton + gue，ton的音像「燙」，舌頭最容易被燙到！
例2 history是歷史，可以拆成his(他的) + story(故事)，古代寫歷史的都是男生，寫的也都是男生的故事，所以寫出來的歷史就變成history！
★徐薇老師舉一反四記憶法：
背一個字 = 背四個字，不信你試試：
例1 nine = 九，fine = 好的，wine = 酒，mine = 我的
nine → fine → wine → mine 九瓶好酒都是我的！
例2 Sam = 山姆，same = 相同的，sample = 樣品，example = 例子
Sam → same → sample → example 山姆拿相同的樣品做例子。
★徐薇老師字首、字尾、字根記憶法：
英文也有部首，用部首來記憶，背單字更容易：
inter- =互相
inter + net(網子) → 彼此互相連起來的網子 = 網路Internet
inter + view(看) → 互相看來看去 = 做訪問、面談interview
★徐薇老師聽故事記憶法：
你知道Good-bye 的bye是怎麼來的嗎？你知道十月October在古代其實是指八月嗎？
有趣的典故，讓你擺脫背單字枯燥又無聊的刻板印象，跟著徐薇老師學，聽故事就可以背單字！
｜這本書必買原因｜
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收錄國中、小學生必「背」的1500單字!內含教育部公佈的必備1200單字量，
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2. ☑單字依照主題分門別類
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每個單字均列出 KK 音標及自然發音提示讀者輕易就能正確拼讀。每個單字標註詞性、英文例句、中文翻譯，透過句子教您如何使用單字。
並針對需要說明的部分列出衍生字、同義字、反義字、片語、易混淆字以及相關趣味字詞補充，不僅讓您有效背單字，還能學到最實用、最有趣的英文知識。
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學生英文音標 在 哥倫布 Columbus Youtube 的精選貼文
2018-03-29 09:00:02發音教學！如果你自己粉不清楚 n 跟 ng 的差別就來學學吧！
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1. 如何讀音標 ▶ https://youtu.be/847CJLkg2FM
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關於我：我是哥倫布！是一個英文教學Youtuber，也是一個作曲人。三嵗的時候，父母帶著我到加拿大生活。2015年，畢業後開始在台灣教英文，發現自己對英文發音教學特別感興趣，所以開始研究語音學、口型、舌頭位置、發音規則、自然發音規則、長母音、短母音、KK音標、發音練習、正音教學。2019年，花了一整年的時間，製作了一套你一直想學到的發音課程！課程連結在這裡 ▶ https://columbus.cool![post-title]()
學生英文音標 在 演員黃浩詠 Facebook 的最佳貼文
2021/9/16（早）
說一個關於表演課的問題給對於表演課有興趣或疑問的人們
之前在陪一些演員上表演課時有遇到一個我覺得很奇怪的狀況
就是有些人其實已經上了很多很多表演課（很多都是很棒的老師）
為什麼表演還是跟新手一模一樣？
或是很多老師已經陪伴演員和學生很久
卻總是無法將他們引導到比較舒服和自然的方向走去
最近聽到一個更有趣的回覆（以前累積到現在也聽了不少）
他們覺得上了表演課之後反而不知道該怎麼演戲了
我想用一個比較簡單的方式解釋這件事情
這跟很多人想要上英文課一樣道理
想要英文變好需要去上英文課
但英文課到底在教些什麼、該怎麼上？
有些人需要的是全部都學一點
有些人是懂一點需要釐清盲點
有些人此刻需要的是音標、發音、對話、文法、聽力、閱讀、翻譯、口譯...........等等的個別加強
有的人只是要開發、累積知識和技術
他並沒有時間和急迫性
有的人是馬上要應付考試、工作、出國、跟外國人聊天
他可能下週就要上戰場
所以學生要知道自己此刻需要什麼
老師也得判斷該怎麼引導學生
他明天要去考聽力
你一直在教他怎麼閱讀
雖然有關聯實際上卻幫助不大
（這只是簡單舉例，還有很多例子）
這也是每一次有新的人來找我上表演課我需要先跟他聊一聊的原因
客製化的內容對學生才有更實質上的幫助
當然很多設計好一整套的表演課也很棒
這個可以幫助很多不知道自己要什麼的新手演員
或是那些想要單獨進步某一項技術的演員們
比如想要加強聲音表情
那三堂課就是練習發音、咬字、台詞、潛台詞
陪做情緒記憶和怎麼結合自己真實的感受.........等等的內容
想要加強劇本解讀、角色創造的當然就不一樣
但也會上到情緒記憶、潛台詞的內容
只是比重不一樣
更多時候老師需要幫助學生釐清他此刻需要的是什麼
畢竟他們很多是什麼都不知道才來上課
老師們真的不能什麼都不管的只顧自己教自己的
很多時候我也會因為這樣而推薦其他老師去教課
我不可能什麼都懂
請更適合的老師對學生幫助更大
推掉不是因為我討厭這個學生（團體）
是找別人收穫更多
所以拜託那些想要上表演課的人們
去找到目前自己比較需要的內容和老師
不懂就好好去問
不然就會像我遇到的一些學生一樣
上了一堆表演課花了很多錢
到頭來卻不知道可以怎麼運用
因為有一些老師的教法完全相反（沒有不對喔，每個派別本來就都有它的理念和方式）
學生一直在觀念上打架
反而不知道該怎麼做比較好
最後只能花錢買經驗了
學生不要亂學
老師不能亂教啊！
學生英文音標 在 單媽美國奮鬥記 Facebook 的精選貼文
《為什麼要教注音》
有些台灣的朋友看到Grace教室的照片
發現教室佈置有注音海報都很訝異
問Grace 為什麼教注音
不是拼音比較國際化和幫助美國人上手嗎
Grace 個人覺得拼音和注音各有各的好處
實際上取得美國華語教師證資格考試
的其中好幾個大題就是寫/辨識/讀拼音
所以其實我知道也會用拼音
但是權衡之後還是決定以注音為啟蒙發音法
以下為個人分享教注音的原因/意見
如果只是想要筆戰的華師請按左上角離開
畢竟發音法只佔中文教育的一小部分
也屬於教師個人認定對教學有幫助的選擇
吵這個沒有意義又浪費彼此時間
首先拼音的發音跟英文字母並不完全一樣
Grace 用的課本上面同時有注音跟拼音標註
所以有些程度比較差的學生
會偷懶用拼音唸字
很多時候他們可以發出近似音
但某些字 比方說「哥哥」
他們就會唸成「雞雞」
但如果從注音教起
學生等於一張白紙
經過五週的注音發音訓練後
自我要求高的部分學生
如果確實按照教材上注音認發音
往往能發出一口漂亮的中文口音
其次注音可以幫助訓練學生習慣中字
英文跟中文不論是排列或是筆順邏輯
本來就是兩者差異非常大的文字體系
在練習注音手寫的五週中
學生得以充分練習中文筆順和閱讀
對他們來說是非常好的打底
最後要來說說注音的缺點
學習注音是一趟略嫌漫長的過程
Grace 每學年都要花五週把注音教完
在學生把注音聲母韻母學全前
學生並不能唸出一個完整的中文句子
所以對於家教或私人小班的學生
並不是所有學生都有耐心跟預算
把這些「並不是中文字」的符號記全
但是我是在公立學校教書
學生不管自願或非自願
都得按照教師的要求學習跟寫作業
所以我並沒有上述的問題
但是Grace 明白單只顧著教注音
課堂可能會很沈悶
所以往往在教學間帶2-3個課堂活動
讓學生聽注音歌 玩注音賓果等等
讓學生覺得把這些注音符號記起來
是很酷跟有趣的事
其次有人提過很多教材有拼音沒注音
Grace 認為「大部分」的中文資料
上面拼音跟注音都沒有
有心學習 想取得任何一者也不是難事
其次Grace 在把注音教完後
也會交給學生注音拼音對照表
讓他們未來要使用拼音系統時
有發音問題不會無所適從
接下來我要介紹一樣教學上的好物
在發現Grace 有一個全注音教室後
有位朋友介紹了台味食器駐美代表的注音餐盤
Grace 一看非常驚艷 當即覺得一定要擁有
後來得到一個注音餐盤後
迫不及待的把它放在美國國旗旁邊
讓學生對國旗宣誓的時候
必須看著注音餐盤
接著在歷時五週的注音教學接近結束前
Grace 用餐盤讓學生玩了個小遊戲
用筆在盤子中旋轉
指到哪個注音 學生就唸哪個
說對了還能拿同品牌台灣小吃盤裡的小點心
這個活動的反應也很好
還有學生們課後主動拿盤子要我幫他們拍合照
畢竟美國學生對學習主見多
不能像亞洲學生那樣壓迫他們
培養一個開放 輕鬆 有趣 的學習環境
才是讓學生有內在學習動力的不二法門呀
圖：學生與注音餐盤的同樂時光！ Grace 班上的男學生們忍不住給它比個讚🤣
學生英文音標 在 Facebook 的精選貼文
『竹科男當家教 渣吃嫩妹高中生 媽媽陪跪收尾』
這兩天被這則新聞吸引，替這位高中生的家長感到情何以堪，原本是希望女兒的課業能進步，沒想到卻讓女兒提前感受社會險惡。
那天跟好友阿翔討論這事情，阿翔有感而發。
『我真實遇過這樣的狀況，大學時的黑人室友，自稱是美國來的，但聽他的口音，根本不是，他靠著外籍身分，就在台灣教起英文，擔任一對一的家教，憑著黑皮膚，他的學生數量比本國籍的英文家教來得更多。』
說起這黑人室友鮑曼的長相，酷似俠客歐尼爾，雖然沒有歐尼爾216公分的身高，但至少也有196公分，人高馬大，走在路上總會讓人多看一眼。
『我們住的是公寓，一層只有一間廁所，鮑曼的生活習慣非常差，他一周只洗一次澡，洗一次要一小時。後來我們發現一個規律，只要他去洗澡，就是家教女學生要來上課的那一天。』
鮑曼的家教女學生 欣欣，大學一年級，身材嬌小不到160公分，是個害羞文靜的女孩，每回來，總是頭低低的，不敢跟鮑曼的室友們打招呼。
鮑曼的一對一英語會話教學，真的非常生活化。一開始從麥當勞的點餐用餐生活用語開始、後來逛街買東西他也會實境教學，外出旅遊的旅行用語，當然也要教。
只是欣欣的英文程度可能不太好。鮑曼後來乾脆帶著欣欣回家，加強教學。臥室裡的深度英語會話，一小時的上課時間。就聽到鮑曼不斷教導女學生，kk音標當中的[ɑ] [o] [n]，幾個單音，時而高亢、時而低沈。聽的隔壁房間的阿翔很害羞。
阿翔心想，原來教英語，一點都不難，幾個單音字，就能搞定女學生。鮑曼甚至每回都加量不加價，總是延長上課時間，從臥室教學到浴室教學，連續上課四小時，馬拉松式的教學。就不知道欣欣的英文到底有沒有進步了。。。
#提醒家長慎選家教