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「kk音標翻譯」的推薦目錄
kk音標翻譯 在 LeedsMayi Instagram 的精選貼文
2021-08-18 21:05:56
#我是睿睿 #里茲螞蟻 #查字典六部曲 #微小編 #國際音標 Today’s post is written by my amazing assistant @acupofteaenglish ❤️ 許多人在學英文的過程中，都不知道查字典到底要查什麼，要怎麼查，也沒有被灌輸過查字典的重要性，甚...
kk音標翻譯 在 小比的讀帳&日常 Instagram 的最佳貼文
2021-08-18 20:27:35
《英文怎麼讀？》 會考A++之小比の不專業分享 文：詳細情形 圖：簡述 這次以「單字怎麼背」「文法如何記」 等方向跟大家介紹我的英文讀書方法 🙋🏻♀️About 小比國中の英文學習概況： 1.只有背課本的單字 其他沒有再練習 （對的 我連2000單都沒背齊 ʕ•ᴥ•ʔ不是說不背單字也沒關係...
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kk音標翻譯 在 吉娜英文 Youtube 的精選貼文
2020-09-25 20:00:11請客英文 treat
各付各的英文 split the bill
It's on me 我請客，算我的
on the house 店家招待
修正：
第一個例句：go grab some lunch 去吃中餐，不是晚餐，我的講解與翻譯都說成是晚餐，在這裡更正。謝謝大家~(我在編輯時有看了很多遍，沒發覺，真的是忙也盲)
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kk音標翻譯 在 徐薇老師 Youtube 的最佳解答
2020-08-14 11:12:27【單字購書資訊】https://reurl.cc/v1npVo
想學好英文，跟著徐薇老師背單字，不用死記硬背地苦學，
透過徐薇老師的獨門見字拆字秘訣，告訴你單字(字根字首字尾)部首的觀念，
理解單字組成的道理，還有單字的來源歷史和小故事。聽完就學過/理解過了/要忘記也難啦!
★徐薇老師拆字聯想記憶法：
長字拆開聯想記，背單字有效又有趣：
例1 tongue是舌頭，可以拆成ton + gue，ton的音像「燙」，舌頭最容易被燙到！
例2 history是歷史，可以拆成his(他的) + story(故事)，古代寫歷史的都是男生，寫的也都是男生的故事，所以寫出來的歷史就變成history！
★徐薇老師舉一反四記憶法：
背一個字 = 背四個字，不信你試試：
例1 nine = 九，fine = 好的，wine = 酒，mine = 我的
nine → fine → wine → mine 九瓶好酒都是我的！
例2 Sam = 山姆，same = 相同的，sample = 樣品，example = 例子
Sam → same → sample → example 山姆拿相同的樣品做例子。
★徐薇老師字首、字尾、字根記憶法：
英文也有部首，用部首來記憶，背單字更容易：
inter- =互相
inter + net(網子) → 彼此互相連起來的網子 = 網路Internet
inter + view(看) → 互相看來看去 = 做訪問、面談interview
★徐薇老師聽故事記憶法：
你知道Good-bye 的bye是怎麼來的嗎？你知道十月October在古代其實是指八月嗎？
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每個單字均列出 KK 音標及自然發音提示讀者輕易就能正確拼讀。每個單字標註詞性、英文例句、中文翻譯，透過句子教您如何使用單字。
並針對需要說明的部分列出衍生字、同義字、反義字、片語、易混淆字以及相關趣味字詞補充，不僅讓您有效背單字，還能學到最實用、最有趣的英文知識。
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kk音標翻譯 在 吉娜英文 Youtube 的最佳貼文
2020-08-07 20:00:09翻譯與重複聆聽發音連結：
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kk音標翻譯 在 媽媽好忙。媽媽好嗎？ Facebook 的最佳貼文
今天還是聊 phonics。很多家長可能不太了解 phonics 是什麼，有的趕早送小孩去學，有的跟著公立小學慢慢學，但到後來發現，小考段考以為過關了，實際孩子學完就忘了，其實不會用，船過水無痕。最擔心的是過程中折損了孩子對英文的好感。
先說一句，我那年代學校是國中才教英文，我小學四年級（30 多年前！）在兒童美語班學英文，就是學 phonics，同時學 KK 音標。現在回想起來，當時課程的設計是用 KK 音標+模仿老師學發音、背鵝媽媽童謠學語調、phonics 學拼讀，加上每次下課前錄音回家聽，每次上課默寫、背書、考聽寫，高強度聽說讀寫齊頭並進。我到現在都還記得上課的時候老師邊唱 "Phonics, phonics, phonics~" 要我們拿課本出來，也記得回家作業第一條永遠是 "recite and memorize..." XD
以多年 phonics 使用者的經驗，參考國外母語孩子學 phonics 的歷程資料，試著說清楚 phonics 到底是什麼，怎麼學怎麼練，不足的地方在哪裡。希望對大家有幫助。
－－－－－－－
以 cat 這個字來舉例。為了說明方便，聲音我用 IPA / KK 音標表示，臺灣小學階段大部分不用音標。
一、
1.
cat 有「形」－「音」－「義」三個組成部分
形=拼字 spelling：C-A-T
音=發音 pronunciation：[kæt]
義=涵義 meaning (實物、圖片或中文翻譯)：🐈
上次貼文裡提到過了，phonics 處理的是「形」－「音」對應，在聽、說、讀、寫四項能力中：
看到 C-A-T，可以唸出 [kæt] ：讀的基礎技能
聽到 [kæt] ，可以拼出 C-A-T：寫的基礎技能
（讀和寫是閱讀理解和書面表達能力，需要與「義」結合，並且有上下文，才是有意義的讀寫）
＊Phonics 促進的是讀寫能力。（不要再被「自然發音」四個字誤導了！）
把學英文的年齡段提前，就是要按照更合理的「聽說讀寫」學習順序，聽說能力應該先於讀寫。
這樣一看就很清楚，不應該在沒有聽說能力前先學 phonics。
2.
外語孩子不太可能像母語人士一樣，上小學前已經有數千字的聽力詞彙，邊學 phonics 邊學新單字的情況很多。
如果是這樣的情況，就是聽說讀寫同時學習。
＊需要留意一個盲點：
小孩看著 🐈 圖卡，唸出 [kæt]，拼出 C-A-T，
這時小孩是正確運用了 phonics 規則，由讀音拼出 C-A-T，
還是走了捷徑，看著圖片直接拼出 C-A-T 的？－－如果直接由「義」連結到「形」，那就沒有練習到 phonics 技巧。
二、
要能看著 C-A-T 讀出 [kæt]，或是聽到 [kæt] 拼出 C-A-T ，孩子需要先具備哪些能力？
1. 認識字母並熟記相應字母音
現在流行的字母音 chants，常是 "A, A, A, /æ/, /æ/, /æ/, apple, apple, apple..." 這類型的。
英文有 26 個字母，但有 44 個音素，不是一一對應的，所以有 phonics 規則來輔助判斷單字如何發音。
2. 聽到 [kæt] ，可分解為 /k/ - /æ/ - /t/ 三個音素
－之前分享過資料，母語孩子大約 6 歲可以有這個能力
3. 聽到 /k/ - /æ/ - /t/ 可以連著讀出 [kæt]
－同上，母語孩子 6 歲的能力
4. 運用 phonics 規則解碼－讀：
(1) 看到 C-A-T，判斷為 CVC (子音-母音-子音) 結構
(2) CVC 結構，判斷 "A" 讀短音 /æ/
(3) "C" 在 "A" 前面，判斷 "C" 讀 /k/ （"C" 在 "E", "I" 前面讀 /s/，其他字母前讀 /k/）
(4) 三個字母分別對應字母音：/k/ - /æ/ - /t/
(5) 運用 3. 的 blending 能力，讀出 [kæt]
5. 運用 phonics 規則編碼－寫：
(1) 聽到 [kæt]，分解為 /k/ - /æ/ - /t/ (上述 2. 的能力)
(2) 辨認 /æ/ 為短母音 "A" (上述 1. 的能力)
(3) 判斷 /k/ 在 "A" 前面應為 "C"
(4) 寫出 C-A-T
三、彩蛋！（地雷？）
上面第 5. 項聽音拼字的過程，如果聽力不夠好：
(1) 把 /æ/ 聽成 /ɛ/，就會拼出 K-E-T
(2) 把 /æ/ 聽成 /eɪ/，就會拼出 C-A-T-E
聽力不夠好，原因通常是發音不標準、不穩固。自己說不出來的，耳朵就聽不到。
不穩固的意思是，可能要你特別把 cat, KET, Cate 三個字放在一起唸，還可以分得清楚
但是三個分開在不同句子裡面的時候，難保不會把 cat 唸成 Cate，把 Cate 唸成 KET。
現在看過 phonics 規則運用全過程，你就知道發音不標準，不是要聽的人「自己憑上下文判斷就好、不要吹毛求疵」那麼簡單的問題，
而是會連帶影響拼寫，考試會扣分喔！這樣發音是不是很重要 XD
－－－－－－
做個小結：
1. 發音準確是使用 phonics 規則的必要前提。在小孩能正確發出 44 個音素之前，都不需要心急先學 phonics 規則。
2. Phonics 規則對小小孩來說太抽象，如果你覺得你家三、四歲小孩都學會了，那他要不是天才，就是你看到假象。
3. 小孩 phonics 學很久都還不熟，請不要怪他，真的不是像廣告裡說的那麼輕鬆愉快。
4. 108 課綱之後不知道小學教材有沒有重編過，之前 phonics 分為一個單元一個單元，前面學過考過，後面不會再出現，可能小孩快畢業了你才發現之前幾年學的都船過水無痕．．．
5. Phonics 規則就算學會了，要大量反覆練習才能精熟，學校的教材練習量只夠應付段考，真正要運用自如，那絕對是不夠的。
6. Phonics 只能讓孩子看到單字唸出聲音，沒辦法讓孩子知道他發出的聲音是什麼意思，並沒有辦法讓孩子像學會注音之後享受自主閱讀，孩子覺得很煩、沒興趣是很正常的。
7. Phonics 只能讓孩子學會閱讀，沒辦法讓孩子愛上閱讀－這才是最重要的事，對吧？
＊「爸媽的英文繪本交流站」社團每天都有親子共讀打卡，快來參加！
－－－－－－
一不小心寫了好多，這還只是符合規則的最簡單單字～
不知道這樣寫大家看得清楚嗎？還是更模糊？
留言讓我知道一下吧！
下一篇要先插播講發音。
發音超級重要。Phonics 不能教你發音，但你如果發音不準，phonics 就跟著完蛋。
很多家長擔心自己發音不標準，不敢教小孩，直接送到外面給老師教。
嗯，我有一個壞消息，跟一個好消息．．．
kk音標翻譯 在 媽媽好忙。媽媽好嗎？ Facebook 的精選貼文
🔤 英文為什麼這麼難學？
爸媽們請看看曾教授這篇貼文！
英文拼字與英語讀音之間的關係不明確，例外字非常多。{翻譯：坊間廣告說學了 phonics 就能解碼八、九成英文字的請不要相信他！我是從入門就學 phonics 的，真的沒有這麼神奇}
即便母語為英語的孩子，剛入學時也無法完全拼出正確單字。{翻譯：台灣（其實是任何地方）學校裡從一開始就要求拼字正確是不合理的}
初學英文讀寫的孩子，很需要一套沒有例外的過渡符號來輔助 —— IPA 音標、KK 音標、改良的注音符號或是曾教授引進的這套教材，都能達到輔助的目的。
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10216422250542814&id=1652662306
kk音標翻譯 在 Angela Lu 盧怡君 專業中英雙語主持人 / 配音員 Facebook 的最佳貼文
這兩天對於鬧得沸沸揚揚的英文事件，以及各路人馬的解析，覺得啼笑皆非。
AIT 已經公佈了演講稿內文，清楚明白，沒有爭議。
你說，難道部長不會脫稿演出嗎？我以多年從事國際官方場合（特別是外交）的專業司儀經驗告訴你，絕對不會。
優秀的學妹 Grace聊口譯與國際溝通 從專業語言及國際會議工作者的角度，寫了文章分析，內容清楚到位，還被 BuzzOrange 引用。對這個議題當中的英文使用，還有任何不清楚者，請自行服用。（連結貼在留言處）
網路上各種分析文章，我最喜歡的是我台大外文系/師大翻譯所學長 Wen Hsiao 蕭文乾博士分享的內容，舉證清楚，推斷合情合理。
以下 quoate：（原文連結貼在留言處）
「美國衛生部長，疑似誤稱蔡總統為習總統，軒然大波。
他幕僚寫的很清楚，提醒發音：Tsai（ts-eye）
因為eye是他母語，唸法是眼睛的eye, 國語的ㄞˋ。
他有標注KK音標嗎？IPA音標嗎？任何音標嗎？沒有。
他直接仰賴的，是他的母語，略加變化，就很好用了。
這仁兄舟車勞頓，眼鏡有霧氣，把eye看成ee，難免。
他共說了四次蔡總統，一次唸「齊」，兩次蔡，一次「載」。
① 他第一句話，的確口誤，把 ts-eye 唸成 tsee.
② 他聽口譯說「蔡」總統，心一驚！且蔡此時起身致意。
③ 他接著就字正腔圓連續說了兩次President蔡。
④ 他唸李登輝總統時，又來了，唸成李登衛。
⑤ 最後一次，拿掉被口罩搞到霧茫茫的眼鏡，這次改唸成President宅。
以上新聞的秒數，分別是2, 7, 29, 45, 1分20秒, 2分40秒。
新聞連結：
https://www.youtube.com/watch?v=lX2zPPTD_5M 」
是的，就是這麽簡單。部長戴口罩導致眼鏡有霧氣，看錯了幕僚在稿子上標註的英文注音，所以唸錯了。
不過人家可是後來有改正過來的。記得要把影片看完啊！
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