今天，來跟大家講一個英語教學世界裏一個非常不可告人，但其實英文老師們大家各自心知肚明的一個天大的袐密，那就是--英文到底能不能透過學會一些規則（例如自然發音法）後，學習者就可隨心所欲的可以看字就讀出正確的音，聽音就可以拼寫。 我相信大家都有聽過這個說法--「其實英美澳等國的小朋友並沒有學英文的音標，所以其實我們台灣人也不需要學音標」。這個說法的前半部是正確的，母語人士的小孩的確沒有學音標，但這件事，卻得出「所以我們台灣人也不需要學音標」這樣的結論。Why?? 學英文，真的不需要音標嗎？ 先來討論英美澳等國的孩子。他們出生以後，見到以英文為母語的爸爸媽媽，他的第一個語言當然就會是英語（這裏先不討論移民或混血家庭，因為上一段的謬論中，也並沒有考慮到移民或混血家庭這些變數）。他的家人、朋友，甚至以後學校的老師，全都是用唯一、單一的這個語言跟他溝通，那麼說真的，他當然不需要學音標，很快就會「講」那個語言了。很多（本省）台灣人其實也都忘了，我們也都是這樣學會國台語的。 我從小跟阿公阿嬤說的語言就是閩南語。六歲上小學時，我的閩南語已經相當流利。當你每天只用一個語言的時候，你只需要「耳朵」跟「嘴巴」，不需要「眼睛」或「手」去書寫，就可以學會那個語言。若真要我說唯一的差別，那就是閩南語因為政治因素一直停留在方言階段（這部份歡迎大家討論，但我這個貼文並非政治文），閩南語的文字化也在近期才投入開發，閩南語目前在台灣並非書寫的語言。若要談論識字（率），台灣仍以繁體中文為主。而要學中文，我們從小學起，是需要學會拼音系統的（台灣的注音，大陸的拼音，都是拼音系統）。我們華人，能不能跟英美人一樣，不學拼音系統，直接認國字呢？那你不會讀的國字，又不會查字典，也不會看拼音或注音，那要怎麼學會讀法呢？歡迎大家討論。 再回到英美澳等國的幼兒，很快地，他們也開始需要學會認寫英文字。但他們跳過學音標，立刻進入認字的階段。而這時，兒美老師們都知道的 "sight words"， 就會出動了。因為英語中最常出現、最基本的單字，幾乎都沒有按照自然發音法所歸納出的邏輯，所以它們被做成了 sight words，透過大量閃示給孩子看，來達到教學與熟練的目的。 舉例來說，are you OK 的 are，發音跟 share, bare, rare 裏的are不一樣；you 裏的 ou 的發音跟 house, mouse, could, would, ought 裏 ou 的發音都不一樣；leg的e，也跟me, she, he的e發音不一樣。a的發音（第二張圖片）更是有九個完全不同的發音。 為何英文的發音會如此不規則，當然有它的歷史與發展史，短短貼文無法詳述，我更是花了一年在英國學英語教學法，也只碰觸到邊。若你真有興趣，可以來上我的 #里茲螞蟻IPA英式發音課程，其中會針對英語的（混血）發展史有諸多著墨。但在IG這裏，我們也只能提出... 英語發音如此雜亂的... 解決方法吧！ 在幼兒的世界，他們有很多時間可以遊戲，這些 sight words （或做成 flash cards）的中文名字有：常見字、視覺詞等等。它們被印出來，當成字卡，老師或父母親們，每天都這樣閃啊閃的給孩子們看，每天看，看到孩子像膝反射一樣，看到字就會讀，他們當然不需要學音標。 而我們台灣人，有辦法這樣嗎？ 我們，生下來，便要學一個世界上排名相當前面的最難的語言之一，中文，光沒有外語的干擾下，台灣小孩要學習繁體中文到可以閱讀長文或使用中文得宜就已有難度，所需時間也比英文母語孩子久（台大史嘉琳教授也曾如此說過），要把幼年孩子寶貴的學習時間又再花給英語，更是題外話的讓許多現任台灣各級學校老師經常提出以下評語--「現在國中高中學生普遍中文閱讀能力不足，許多孩子更是看不懂考試題目」。若真的不學音標，我們也必須像英美澳等國的孩子一樣，花大量的時間，每天看，天天看那些英文的 sight words，看到會。孩子們學習力強，或許台灣小孩真有辦法同時把中文跟英文都用母語人士的方式學好，那，你我這些大人呢？ 我們是大人了，我們有工作，你甚至可能上有老母下有小孩，你一天能有多少時間花在學一個新的技能呢？你說想學好英文，希望外國人可以聽懂你想說的英文，但在不會音標的情況下，要怎樣很快速很有效率的學會一個單字的發音呢？你有多少機會跟時間，在跟外國人溝通時，可以去猜測一個英文字的發音，企圖嘗試溝通？Hmm... 對方好像聽不懂，那我們再換個發音講講看好了... 看是不是可以猜對呢？ 所以問題的答案到底是什麼呢？    我沒有讀博士，或許這是一個很好的博士題目--「沒有學英文的音標，外國人是否也可以短時間學會英語」，但我想，我們沒有時間了。 時間，是一個成年人擁有的，最寶貴的資產了。再多的金錢，都買不回被浪費的時間。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． #learnenglish #vocabulary #speakenglish #britishenglish #englishpronunciation #ielts #學英文 #英文單字 #英文筆記 #英文學習 #雅思 #英國留學 #生活英文 #英文教學 #英文口說 #英文發音 #英式英文 #英式發音 #背單字 #學英文的正確方法

宗哥，我想學英文 上個球季結束球員放假後，收到來自阿吉的第一個訊息是： 「宗哥，那個，我想學英文」 從去年阿吉進到球隊，就常提醒他，做為一個職業球員特別是控球，和洋將外教的相處，要勇於用英文溝通，我認識的球員裡， #陳世念 在這點就是他應該學習的一個好榜樣。原本以為他聽我說教也就是左耳進右耳出沒有下文，所以收到這個「自投羅網」的訊息，我可以說是喜出望外但又怕他是三分鐘熱度，只好故作鎮靜的再次和他確認學英文的期望是什麼？ 「我想和洋將像朋友一樣聊天」 於是，我從這些年在研究所授課合作過的助教裡，找到年齡和性格和阿吉氣質最接近的Elsie，安排他們一週三次每次半個小時的視訊英文會話，我甚至安排每個星期天，我還要加入驗收對話。 第一個星期我和阿吉對話後，我和Elsie說，「阿吉的英文程度比我想像的更好耶！」，「老師，我想那是因為阿吉很認真，你規定半個小時，我們其實都練習到一個小時，他還會請我錄下來讓他課後自己練習聽力」 第二個星期驗收時，我刻意將講義裡的單詞置換成更簡單的同義字，沒想到阿吉果然卡住了，當下我知道，上星期不是阿吉英文的底子好，而是如Elsie所說，阿吉真的很認真去準備 從那次之後，我和他們說我不再加入測驗了，他們就沒有壓力的練習對話，只要堅持就好，我也把阿吉開始學英文的事情和鎧總說了，他說： 「哈哈，難怪，我和阿吉現在吃雞遇到外國隊友，阿吉都會開麥克風說英文」 「真的嗎？阿吉都說什麼？發音標準嗎？」 「我最常聽到阿吉說： ok, ok, Oh! No！I died 」鎧總笑著回答。 我把阿吉用英文和外國人打電動的笑話分享給為阿吉編教材的兒子和讀美國學校的外甥，他們也笑慘了，我除了提醒他們要更任重道遠的編輯教材，其實我心裡欣慰且明白，學英文最困難的就是要開口，敢開口，阿吉已經不怕英文了 除了將這一期商周的奧運英雄們學外語的報導傳給阿吉鼓勵他之外，也想利用這個小故事和許多學生運動員們再囉嗦幾句，全球化下的科學訓練已經是大趨勢，現在傑出的運動員，都不可能再是頭腦簡單四肢發達的形象了喔！ #formosadreamers寶島夢想家 #台新夢想家 #夢想家教育基金會 #運動不只是體育更是教育

耗時將近一百小時改版的全新 #里茲螞蟻IPA英式發音課程 新版的課綱、講義、聯絡簿終於全部完成了。明天晚上，第一次改版後的發音課就要登場，今天我已經做好了所有講義的檢視工作，增加了許許多以前沒有的資源（包含英腔的網紅清單！）各位想打掉重練發音的朋友們，明天見！ 英語的發音，是沒有任何規則的（不相信你看圖片）。 任何人（尤其是時間寶貴，錯誤成本代價很高的成年人）企圖想要用歸類的方式（例如，ea發什麼音、oo發什麼音、gh發什麼音等等方法）來學英文，都只是事倍功半而己。因為，那些有人發明的發音規則（就算真的有幾個字是有規則的）最後只會害你以為你不認識的新單字可以被你套用規則，不需查字典，就去猜測讀法。最終，你還是在賭，賭每一次你猜英文怎麼讀，能不能猜對。 你猜對了，外國人好像聽懂了，你猜錯了，他們就出現「蛤」的表情。比較慘的是，你不會永遠都知道你是不是有猜對，因為母語人士大概礙於文化、教養或禮數，通常不會當面糾正非母語人士的英文發音，會讓你一直錯下去（若你有一個會糾正你發音的母語朋友，那你真的是幸運人士）。這真的是你希望的溝通方式嗎？ 其實我並不認為要學英文發音只能學IPA（國際音標），你想學目前放眼國際大概只有台灣人在用KK也行，重點是你能夠辨認 say 跟 says 的母音完全不一樣就可以。問題就出在沒有音標這個工具的幫助，一個學習者，想光用聽的，就想聽出 say 跟 says 母音完全不一樣，其實是難度很高的。很多單字，nation 跟 national，south 跟 southern，全都是詞性不同，母音發音就完全不同。沒有受過訓練，就想靠耳朵聽來辨認，就像沒有受過訓練，就想靠舌頭來分辨紅酒種類，你問花了上百萬去學品酒的托托老師 @kennydrunk 吧，是否任何人都可以無師自通這個道理。 另外，許多學習者一知半解的認為，因為英美澳紐洲等母語人小時候沒有學音標，我們也應該學他們這樣子學英文。 在英語教學上，「以英文為母語」跟「英文是外國語」的人，學習的方式是不可能一樣的。 你想想看，一個美國人，從出生以後，只接觸到一個語言，他的爸爸媽媽、老師、他所有說話的對象，都只用這個語言，他當然可以用「聽」的，把英文聽到會。 但是，你若是台灣人，只有在學校或補習班會聽到英文（而且還不見得是發音對的英文），回家之後講的是中文，除非從小你父母就極度刻意幫你營造了說英文的環境（例如在家中也用英文跟你說話），但這麼做，就得犧牲你學中文的時間。其實，中文並不簡單耶。身為中文母語人士，若你沒有好好經營，其實，中文的文字能力，仍然是不理想的。最後，從小讀了全美語幼稚園或雙語學校，一個人到底是「同時學會了中文跟英文」，還是「同時中文跟英文都沒有學得很好」，大家可以好好觀察四週的朋友。 最後再次提醒大家，別再有一種「不從小學英文，孩子就會有台灣口音」，而「台灣口音」＝「不夠高級」=「是一場遺憾」這種看法，這是一種極度過時並且錯誤的想法。 每個人都有口音，我說中文也有口音，你如果在杜拜轉機跟我講中文，你就能夠辨認我應該是台灣人而不是北京人。我說英文的時候，大部分的母語人士馬上能夠知道我住過英格蘭，但是我有一種神秘的東方口音（😝），在世界上許多地方，我跟陌生人交談時，從來都沒有人猜對過我的國籍（技術上說起來我們好像沒有國籍，或者是我們的國籍不夠有名，大家通常一路從新加坡、馬來西亞、香港一直猜，但是都不會猜到台灣這座小島）。我喜歡保有這種口音，這是我的身分認同，就跟我是基隆人一樣，我不可能改變它。 身為一個想用英文來溝通的人，我們需要的是說話清楚，讓聽得人可以不費力就聽懂，如此而已。而每個人都可以選擇自己喜歡的口音，喜歡美國腔的就學美國腔，喜歡英國腔的就學英國腔。而我教的，是英國最常見的發音方式—現代英音（modern RP）。 如果你認同這樣的意識形態，那就來上課吧！下一次開課的時間還沒有排定，時間決定之後會馬上公布在官網上，不過即便我們已經把上課人數調高到20人，還是經常滿班，請再多留意。❤️   #britishenglish #britishpronunciation #learnenglish #englishculture #英式發音 #音標 #國際音標 #學英文的方法 #學英文的正確態度 #生活英文 #英國腔