當你要對一群專業醫師及護理師授課時，
你會怎麼怎麼準備?

初收到彰化秀傳醫院來信，邀請前往醫院擔任師培課程講師，主要是教授醫院專業人員如何更有效、更有感地教授他人。

演講是我的本業，教授他人如何演講是我的專業，教授他人如何授課是我的技能，可是醫學相關知識真的離我太遠了，一些醫學術語在我腦裡都是亂碼，我要怎麼做，才能讓醫護人員有感呢?

在此場講座之前，4月底已前往台中大里仁愛醫院授課，當時的心理狀況很挫，為了更了解醫護人員的困擾及上課狀況，打了通電話給好友兼山友，同是大里仁愛急診醫學部莊浩凌副主任請教，得到一些啟發後，開始上網搜尋大量的醫學報告跟教學。

老實說，這不是一件容易的事，畢竟醫學不是本業，網路的資料及影片看著、看著，我就開始呈現神遊狀態，總要費好大的勁，才能把靈體抓回肉體，繼續死啃醫學報告資料。

最終以三個比較有趣的案例定調，這就是我上課提到的ACLS(高級心臟救命術)、醫病爭議、醫院暴力，也是醫院最常需要面對的問題，更是讓我唯三醒著很認真看完的案例…

沒有人生下來就是專業，即便你有天賦，不刻意練習也只是把與生俱來的武器放到生銹。醫學不是我的專業，但不表示我沒有能力學習；超馬或鐵人三項也不是我所擅長，但不代表我不能去挑戰。

在小野的著作《你有多自律，就有多自由。》提到：每一次蛻變，都意味著你摒棄了一個差的自己，朝著更好的方向又邁進了一步。

因為大里醫院的經驗，我蛻變了，我才有機會站在秀傳醫院教授如何教學；因為我蛻變了，我會以更好的姿態在我們下次相遇時出現。

你，準備好蛻變了嗎?

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