熱門Ptt文章

[爆卦]大學兼任教師聘任辦法是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇大學兼任教師聘任辦法鄉民發文沒有被收入到精華區：在大學兼任教師聘任辦法這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 大學兼任教師聘任辦法產品中有13篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 中原大學不當待遇教師各案整理，目前校方都已知錯讓步： 【A師案】 1，中原大學於109年初片面終止與A師雇傭關係，依照教師法規定「編制內」教師解聘必須報部核准，唯中原大學否認該師是編制內教師，僅是短聘教師不須報部即可解聘，並且聲稱有契約簽屬。 2，A師提供自己是公保身分(編制內教師屬於公保，短聘...

「大學兼任教師聘任辦法」的推薦目錄

  • 大學兼任教師聘任辦法 在 Facebook 的最佳解答

    2021-08-12 11:43:45
    有 193 人按讚

    中原大學不當待遇教師各案整理，目前校方都已知錯讓步：

    【A師案】
    1，中原大學於109年初片面終止與A師雇傭關係，依照教師法規定「編制內」教師解聘必須報部核准，唯中原大學否認該師是編制內教師，僅是短聘教師不須報部即可解聘，並且聲稱有契約簽屬。

    2，A師提供自己是公保身分(編制內教師屬於公保，短聘教師是屬於勞保)，證明當時招聘是編制內教師，投訴教育部想證明自己是編制內教師，卻石沉大海，而向我們陳情。

    3，起初，我們向教育部詢問該師編制內身分，教育部遲遲不給答案，甚至誤導表示部內不會有老師是否為編制內的資料。

    後來得知校方每年都需要填報專兼任教師明細表(有明列是否為編制內)報部，我們直接行文給教育部，要求針對明細表內容回覆，教育部一個月後表示願意回文證明鄭師是編制內教師，但卻莫名其妙接受中原大學誤植資料的說法，這樣的說明我們無法接受。

    4，依照教育部的公文已經很明確A師就是編制內教師，我們再去研究相關罰則，找出教師待遇條例，要求教育部立即開罰中原大學，其中開罰處分就拖了將近一年，校方想用司法來解套，直接向A師提告提起「確認僱傭關係不存在」，教育部也被動不開罰，完全沒有依法行政，最後部內因為立場站不住腳，開出了第一張罰單，累計共三次罰單。

    【B師及C師案】
    1，中原大學用莫須有罪名向老師提起教評會，通過解聘報部，但因解聘理由非常薄弱，教育部並沒有核准，要求校方「補件」。

    2，校方因自認已經走入解聘程序，不幫老師排課相關權益都收回，案子就這樣卡了4-5年(C師)，想離職去應聘其他學校也沒辦法(因沒有排課紀錄，其他學校擔心該師是問題老師)。

    3，兩位老師先後向我們陳情，我們調閱法規後，依據教師法16條第4項規定，教師的解聘案尚在處理程序中，其聘約屆滿學校應繼續聘任，顧校方沒有排課及評鑑老師，都違反教師待遇條例。

    4，我們要求教育部向中原大學開罰，教育部跟A師案態度一樣，程序漫長而消極，最後經我本人召集協調後，才願意依法行政去開罰中原大學。

    【其他案】

    1，目前還有其他教師也被校方以類似手法折磨，但目前因為教育部認真督導，校方似乎不敢再繼續壓迫。

    2，辦公室會持續注意。

  • 法律白話文運動 Plain Law Movement

    大學兼任教師聘任辦法 在 法律白話文運動 Plain Law Movement Facebook 的最佳解答

    2020-10-30 22:00:53
    有 66 人按讚

    【三種現場教學者，都能改變教育不平等】

    ❐ 正式教師、代理教師、代課教師在法律上有什麼不一樣？

    正式教師的資格，依據《教師法》第 5 條說，教師資格取得分成檢定及審定兩種：高級中等以下學校之教師採檢定制；專科以上學校之教師採審定制。高級中等以下學校教師的檢定方法，另外有法律規定，專科以上學校教師的審定方法，則另外由教育部決定。兩者合格後，都有「教師證書」。

    代理與代課教師都是由於有缺額而擔任該職務，其中代理是全部時間、代課是部分時間，例如正式教師請長假或有缺額；部分、單堂課程沒有正式教師。

    代理教師、代課教師的進用方式，依據《中小學兼任代課及代理教師聘任辦法》第 3 條說，是經過公開甄選、教師評審委員會審查通過後，由校長聘任，其甄選優先順序為：1.具有合格教師證書。2. 或者你沒有教師證書，但是具有修畢師資職前教育課程，取得修畢證明書。3. 或者前面兩種情形都沒有，但是是大學以上畢業的人。

    講這麼多簡單來說，想表達的是……
    不論你是正式、代理或代課老師，只要你擁有想要改變「教育不平等」這個想法的適挌，你都能有法條上的合格。

    ●

    ❐ 你可以怎麼做？來了解 TFT 計畫！

    不只有熱忱，也有專業。

    台灣教育不平等議題的非營利組織 ＠為台灣而教，第八屆計畫徵才開跑。
    以 #孩能有什麼改變 為概念，希望為自己、孩子、社會能一起創造「good Change」！邀請關心台灣教育不平等，不只想找一份工作，更想實現自我價值與成長的你，捲起袖子讓自己成為改變的起點，加入這份現場全職工作，為自己與台灣創造 good Change！

    現在你知道改變教育不平等，可以有多元的方式進入教學現場，給自己一個 good Change，加入 TFT 計畫，此外 #聯合國 認可的 TFT 計畫培訓，將透過眾多專業講師授課＋2 位個人專屬督導，透過「專業教學力」與「領導力」培訓，與現場協力一起改變教育不平等。

    ●

    瞭解更多，點入招募網頁 https://user67998.pros.is/39cpp2
    馬上註冊，得到專屬諮詢 https://user67998.pros.is/39p4lu

    第一梯申請 11/22 截止
    #tft計畫徵才中 #第八屆tft計畫
    #goodchange孩能有什麼改變

  • 柯志恩

    大學兼任教師聘任辦法 在 柯志恩 Facebook 的最佳解答

    2019-10-02 20:49:33
    有 1,825 人按讚

    第九屆最後一會期，今質詢教育部長，針對之前承諾的案子是否應「大清倉」？

    大學聘任編制外「專案教師」是校園中最弱勢、最無保障的一群「學術打工族」，有關「專案教師聘任及相關權益保障辦法」，去年9月教育部新聞稿就宣稱：「已接近完成..待與學校進一步溝通後，即可對外公布」，但已超過1年了，為何遲不公告？

    為杜絕大專生實習亂象，尤其教育新南向藉由實習名義強迫學生打工，為確保本國及外籍生的勞動權益，教育部從去年1月3日公布「專科以上學校校外實習教育法」草案，已1年9個月了，草案的下文呢？

    今年3月劉次長、高教司要針對大學教師升等制度進行研究案；另5/30全國私校工會拜會部長，部長表示針對大學教師評鑑亂象進行研究案，將全盤檢討缺失並提出改善辦法，也說針對部分私立高中職漫無節制調高基本授課鐘點要有所規範，但至今都沒有動作！《私立大專校院轉型及退場條例》草案在立院躺很久了，請問教育部有無拜託過召委排案？教師法6月已三讀通過，為何還不公告實施，究竟在等什麼？

    我慶幸自己在一所優良的私立大學任教，但部分私校有很多老師的痛，部長知道嗎？日前私校工會召開記者會，為私校教師發出哀嘆，點出私校聘約陷阱多，其中普遍不合理的內容包括:
    (1)將招生或行政工作納入教師義務（11校，65%）
    (2)未於聘約中明訂研究費數額（10校，59%）
    (3)訂定預告離職違約金（8校，47%）
    (4)未於限期升等者不續聘或資遣（9校，53%）
    (5)授課不足基本鐘點費者改聘為兼任教師、解聘、扣薪或資遣（6校，35%）
    (6)校外兼職或兼課者改聘為兼任或解聘（5校，29%）

    不少老師離職必須賠償額違約金給學校才能順利轉業，輕則賠10多萬、甚至有老師賠到上百萬，好比敲詐房客的惡房東，大賺違約金！老師跟教育部申訴有用嗎？老師敢申訴嗎？因申訴即可能被學校以「損及校譽、…造成紛爭及浪費學校行政資源者」因而被解聘。如此多「不平等私校契約」，部長豈能假裝沒看見？

    另技職司施了鐵腕將南榮停招停辦，問題是強制學生轉學，若他校沒有對應系所，學生只能被迫轉至其他專業系所，造成學習中斷及延畢問題，延畢增加的學費、轉校交通費誰來出？而學校欠薪的問題，目前只能由教職員自已透過司法求償，工會建議教育部應速制訂比照勞基法的私校教職員資遣制度，才是因應未來更多私校被迫退場時，保障教職員生活的最起碼的因應措施。此問題在上會期修教師法時立法院已有「附帶決議」要求教育部提出辦法。5月1日部長在立院曾承諾，將在半年內研議教師資遣費制度，以防範私校以減班、調整系所為由，任意資遣教師。到10月底就半年了，進度為何？在我的追問下，部長表示11月將提出，大家拭目以待！

    教師法完成三讀仍未實施 教長：今年底公布
    https://money.udn.com/money/story/5648/4080569

你可能也想看看

搜尋相關網站