一位高中生讀者和我分享，《ICU重症醫療現場》的讀後心得。有些比較隱私的內容，恕我先以「.....」隱去了～

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這本書有些章節閱讀之後心裡很有感覺，特別是安寧緩和醫療還有器官捐贈的部分。

..... 小時候媽媽常常告訴我：「以後媽媽老了、快要死了，記得不要幫我急救。」那時候的我才小學，加上「死亡」一直是華人十分忌諱的議題，當下真的嚇到了，強忍著淚水，點點頭回答：「好。」後來躲進房間大哭一場，內心充滿著疑惑、不安，不明白媽媽為什麼要和我說這些？「或許經過急救，媽媽就不會死掉了。」這些想法佔據了我的腦海，隨著年齡的增長，漸漸地明白為什麼我媽媽要做出這樣的選擇，透過您溫柔的文字、淺顯易懂又生動的描述，在您的書中找到了當年的難過與掙扎，還有關於「如何面對至親的生死」議題有很大的收穫，終於解開心結，意識到「善終」的重要，願意支持媽媽的選擇，只是不確定屆時相信「轉念與放手」的我，是不是也能如此瀟灑？

(小時候，我媽媽偶爾也會抱著我們兄弟姐妹說「我們一起死」，不過，那是在家境困難、生活壓力大、遇到被欺負的時候。她大部分時間還是很樂觀開朗的。但是，那時候的我，對於死亡，真的就只有恐懼，只能跟著哭！心裡想的是，我要用功讀書，將來賺錢給媽媽，她就不會再提這些可怕的事了...)

..... 現在的升學制度可以說是用學科把「那些原本立志成為醫生的人」之熱血磨去了一半，今年考大學的我，前幾天剛送出我的備審資料，對於語文和歷史、公民的熱愛遠勝於數學、物理、化學，順理成章地屬於「第一類組」，與我相差X歲的XX恰恰相反，她想要當醫生而選擇了「第三類組」，我常常看著她「奔波」於物理、化學、數學的補習班之間，疲累不堪，畢竟選修自然的難度成指數型飆升，考上「藥學系」的朋友可謂「感同身受」，大一學習的知識大部分跟選修自然有著莫大的關聯。第一階段學測滿級分只是各大學醫科的最低門檻，第二階段的跑台、英文面試、限定時間內看完一篇paper接著用英文發表自己的想法才是錄取與否的關鍵。書中某篇寫出了一個醫生的培養是如此漫長、辛苦，選擇投入重症科的人不斷減少，面臨著人力資源不足的困境。我有一個選擇重考的朋友目標也是醫科，我問他：「如果以後要分科系的時候，你會選擇哪方面的專業？」他說：「之所以熬過各式各樣的辛苦讀醫科，最終想要選一個高薪水又不會太累的專業，過上更好的生活。」這句話很現實，聽起來和醫生的形象大相逕庭，所有醫生裡面，一定或多或少有抱持著這種態度的，但是我願意相信，也有一些醫生和您一樣，努力地堅守崗位與對社會無私奉獻。因此我們要更珍惜臺灣的醫療資源，不要為難醫療團隊，此舉只是變向的「為難自己」這樣的理念也經由您的一字一句，以滿滿的人情味和「說話的藝術」替代「說教」，是我需要向您學習的地方之一。

我非常喜歡看醫療劇，內容不一定百分之百的正確，卻一路引領著我思考、找尋有關生命的議題。日劇「派遣醫生」藉著女主角「大門未知子」的角度來看日本的醫療體系，我記得您的書裡有篇文章是「名醫的迷思」有人硬是要求資深的醫生替他手術，事實上手術需要體力、耐力、高度專注力等等，資深的醫生未必是「最安全」的選擇，日劇裡各個外科部長已經很久沒有拿起手術刀，技巧生疏，往往不小心於剝離沾黏組織的過程中失手，劃破血管差點造成病人失血過多，有的是在手術過程中找不到出血點，種種突發的狀況對正在執刀的醫生皆是未知的挑戰。

...「浪漫醫生金師傅」裡面有個女主角在劇中是一個溫柔、善良而堅定的存在，勇敢地在極短的時間內做出重大的決定（醫療方面）她會為自己的行為負責，卻被那些不敢當機立斷的同事戲稱「瘋狂鯨魚」。

「阿金醫生」這樣親切地稱呼，又讓我聯想到另一部韓劇「浪漫醫生金師傅」從這部醫療劇中，有一位救難隊員在接獲民眾報案時趕往現場，卻遭到酒醉男子用鋁製球棒毆打頭部，半分鐘之內陷入昏迷，被其他隊員送到醫院，不幸最後被判定「腦死」的她生前早就簽好了「器官捐贈書」，痛失愛女傷心不已的母親經歷了各種心境，悲傷、憤怒、不捨，最後選擇替女兒完成遺願，讓醫生將她的器官捐贈出去，賦予其他人「新生命」，劇中的主角「金師傅」和其他外科醫生將她的病床緩緩推向手術室，通往手術室的長廊盡頭，醫院內部行政人員、護士們、保安、其他未參與手術的醫生們，還有曾經與她一起工作的夥伴列隊敬禮，細膩的情感刻畫，原本淚流不止的大家拼命忍住淚水鞠躬的樣子讓我掉下感動的淚水，外頭的救護車、直升機上載滿著負責運送器官的專業人士，順利取出器官後，不忘肩上的使命，要在最短的時間內到達，不能讓這份「愛」辜負了另一頭焦急萬分的家屬和受贈者。

我也會繼續follow您的動態，最近的「虎語錄」好可愛啊！有這樣的爸爸很幸福哦！希望他可以快樂、平安。
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謝謝這位高中生和我的分享。他的文筆真的很好，有著比他年紀更成熟的思維。(甚至比許多成人更成熟) 從沒想過，自己寫的文章，也能引起國高中生的共鳴。我跟他承諾，他以後出讀，我要來幫他推薦～

昨天，有同事還跟我說，她家讀小五的女兒，已經把《ICU重症醫療現場》讀完，然後和她的父母討論書中的各種情節。看來，有機會的話，我也可以到中小學去辦個讀者見面會了！^_^

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『我是一位英文老師，有十年以上的教學經驗。我常使用簡報輔助教學，而且教高中生製作英文簡報、訓練他們英文表達力，也到各校演講，分享教案、社群經營。合理推論我應該對製作、上台簡報得心應手，其實不然。』
　
#如何擷取有意義的訊息
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『在網路上觀摩蔡校長及參加工作坊學員的作品，除了在日常教學、演講、博班簡報中仿效這些作品風格，也和學長姐討教學術簡報的製作眉角，以呈現複雜又大量的資料與表格。
　
每次討論到最後，他們都說：「所以蔡醫師的工作坊真的超棒！你一定要去參加！」』
　
　
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身為專業人士的我們，最重要的，當然就是要把時間用在正確的地方。這些地方，可能是專業上精進、可能是陪伴家人，但絕不會是用盡所有力氣與時間，只為了做出一份簡報。
　
　
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同樣的簡報主題，竟會有如此截然不同的感受。（高雄醫學大學 外科部 郭家瑜 醫師）
　
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太太說，你為什麼不早點去上課！（北市聯醫 仁愛院區 中醫科 謝旭東 醫師）
　
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一個字都不能少的法條，也能做出簡潔的簡報。（忠正法律事務所 黃偉琳 律師）
　
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畫龍點睛般的修改和教學，實在讓人過癮！（國軍桃園總醫院 感染科 邱至謙 醫師）
　　
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一路走來 始終如一的蔡英文

【撿香港這把槍前，蔡英文準備了25年】

1994年，你在做什麼？

那一年，美國的OJ辛普生兇殺案鬧得沸沸揚揚，巴吉歐在洛杉磯的世界杯決賽踢飛最後一顆點球；日本在這年換了三任首相；香港正瀰漫著97大限的恐慌；而台灣仍處於解嚴之後快速的民主發展歷程中，這一年首次直選台灣省與台北、高雄市市長，當選的三位宋楚瑜、陳水扁與吳敦義，今年都還在選。

面對著中國即將收回香港，又對台灣展開一波波文攻武嚇的情勢，李登輝選中當時擔任經濟部國際經濟組織首席法律顧問的蔡英文教授，作為台灣、中國關係的諮詢專家，並任命她為《香港澳門關係條例》起草研究小組召集人。那時的蔡英文教授，雖然未滿四十歲，卻已有近10年的對外經濟談判經驗，並已升上正教授，在東吳大學與政治大學任教。

那時的蔡教授，早就料到中國不會遵守「五十年不變」的承諾，並懷疑部分友中人士「中國會走向民主」的一廂情願想法。因此，在她起草的《#香港澳門關係條例》中，已把「對於因政治因素而致安全及自由受有緊急危害之香港或澳門居民，得提供必要之援助」寫進法條（第18條）。在25年後她擔任總統時，賦予行政機關提供香港「反送中運動」爭自由民主人士協助的權限。

同一年，台大外科部有一位新升任主治醫師的柯醫師，剛從美國短期進修回國。大約3、4年前擔任住院醫師時，他就已經「被封刀」，被派去顧急診與加護病房。這時候，他還沒想到，有一天他會走進政壇，自然也沒空深入了解國際上發生的劇變。

25年後，昔日的柯醫師，批評昔日的蔡教授「靠著香港才能贏得輕鬆」，又說：「她嘗到甜頭，只要煽動對中國大陸的仇恨就可了」。

然而柯醫師不知道的是，現在的蔡總統，在香港發生反送中運動時抓穩台灣立場，堅定的站在自由民主陣營，支持香港人爭取權益，原因並不是她對中國的仇恨，而是三十多年來參與國際政經談判，對世界與中國的深刻了解。

要撿香港這把槍前，蔡英文已經準備了二十五年。

從這裡就能知道，要讓台灣贏得輕鬆，需要的不是耍嘴皮，而是領導人的遠見。