[爆卦]填鴨式教育定義是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇填鴨式教育定義鄉民發文沒有被收入到精華區:在填鴨式教育定義這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 填鴨式教育定義產品中有33篇Facebook貼文,粉絲數超過4,308的網紅精算媽咪的家計簿,也在其Facebook貼文中提到, 「聽話照做就會成功」我真的超~級-排-斥這句話;跟我這麼說的人會直接失去我的信任度,因為這樣的人沒有想試著了解對方需求跟想法只想說自己想說的,今天又聽到別人這麼說。 . 每個人都是獨立個體,你怎麼知道你的方法適合他的心靈狀態/財務狀態/家庭狀態? . 每個人要的成功不同,你怎麼知道你建造出來的那個成...

 同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅Passion Music,也在其Youtube影片中提到,《六點放學》為Big Boyz Club第21首原創歌曲,歌曲內容描述香港學生面對沉重的學業壓力,面對上學時間長、功課多、課程艱深、重覆的「填鴨式」學習方法,有些學生更要面對補習、課外活動等。BBC希望藉此曲反映學生的心聲,反思學習和教育的意義。 Facebook: Big Boyz Club M...

填鴨式教育定義 在 重讀麥斯(Śmįth) Instagram 的最佳貼文

2021-05-30 18:42:44

酒精水球這隻片是這樣的, 可能很多人不見得看過我們的片,也不是我們的粉絲, 也不認識我們! 在這邊解釋一下。 大麻煩精神: 狂、堅持真實到底的男子漢美式精神,這精神貫穿我們頻道內許多作品。 這支影片剛發時,大多都是我們的粉絲與朋友來看到,大部分對我們個性比較了解,也通常會把影片都”完整”看完! ...

填鴨式教育定義 在 泰妹日記(แป้ง) Instagram 的最讚貼文

2021-07-11 10:05:45

🌹女巫之路🔮--- 個案分享:修行容易陷入的2個陷阱 1️⃣|不要自以為成為靈性小達人📿| 因為那可能只會讓你得了靈性大頭症。 許多人初覺醒,開始感受到靜的魔力,會喜歡去跟別人分享,分享到後面變成是開導,或是無意識的忍不住用「我比較高尚因為我開通了而你還是麻瓜」的視角去看待世人。 你會開始有一...

填鴨式教育定義 在 MiHuHu Instagram 的最讚貼文

2020-12-04 14:45:43

【myLife】 大概還有一個禮拜的時間能把上個月吃變胖的身材減到骨感⋯ 當MD的基本技能就是瞬間讓自己從一個正常人瘦到厭食症⋯ 為什麼喔⋯鏡頭是凸透鏡所以如果不夠瘦視覺會增幅5-10kg你是正常人就會變微肉,所以提倡妹子微修圖是好事,但是對於MD來說就不能這樣,職業道德問題⋯ 問我怎麼減脂...

  • 填鴨式教育定義 在 精算媽咪的家計簿 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-14 11:11:29
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    「聽話照做就會成功」我真的超~級-排-斥這句話;跟我這麼說的人會直接失去我的信任度,因為這樣的人沒有想試著了解對方需求跟想法只想說自己想說的,今天又聽到別人這麼說。
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    每個人都是獨立個體,你怎麼知道你的方法適合他的心靈狀態/財務狀態/家庭狀態?
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    每個人要的成功不同,你怎麼知道你建造出來的那個成功是對方想要生活。
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    每個人都有獨立思考判斷的能力,你怎麼會覺得自己各方面都比別人優秀?
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    機器可以被標準化,有想法的人很難,即便我們制定了SOP標準作業流程但是人還是會因為身體、情緒跟環境影響而有不同的感受。
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    不尊重別人,單方面自我感覺良好?還是因為看過的世界不夠大,知道的東西不夠廣所以覺得自己唯一知道的方法就是最棒的?
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    這輩子不知道聽過多少人說我不聽話了,因為我很好學所以我到處去學習,每個門派的老師做法都不一樣,格局、眼光,信念不同,甚至兩個老師的方法互相抵觸的。
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    就連我現在親密的合作對象 Laura rennt 羅拉快跑 我們在想法上還是會不同,我們連退休金的計算方式都不一樣?應用的方式不同,算出來的金額不同,那代表有人對另一方就錯嗎?當然不是啊!
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    不一樣不是錯誤,重要的是「思考過程」,自己是怎麼想到這一步的,所以在我的課程中我的標準答案很少,引導思考很多。
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    身為一個有思考能力的人,我們知道自己需要什麼、不需要什麼,別人的成功模式也不一定適合我們,別人想要的生活方式我們搞不好很不喜歡,有人愛冒險,有人宅炸天。
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    有人的財富來自講課,有的人財富來自於組織行銷,有人來自創業,而且類型還有千千萬萬種,明明沒什麼實質幫助但是非常敢收費的老師真的超多的,我若是給不出超越收費的價值我是不敢收費的說!
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    曾經我遇到一位講師,他用衡量學員的成功標準是月收入,所以常常把自己的收入跟學員的收入拿出來講,常常炫富自己多有錢,這真的是我最反感的銷售方式。
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    因為人生沒有這麼膚淺,不是用那一排銀行帳戶的數字去定義的,我們很需要賺錢沒錯但是不是用錢衡量存在價值的,我們有很多讓我生命有意義的事情想做。
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    上課的學員有時候也會急著想要一個標準答案,自己沒有太多想法,但是世界上沒有標準答案的事情很多;如果你不知道自己要什麼,那麼沒有人能夠幫助到你的喔!
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    思考訓練也是一種技能,台灣早期的填鴨式教育讓我們的腦袋裡只有「正確答案」,成績要考得好就是背起來而不是深度學習,不要問老師為什麼只需要填入⭕️和❌。
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    如果這樣的學習方式限制了我們的翅膀,那我們就需要好好思考是不是要用同樣的方式對待我們的孩子?或許讓他們思考會很囉嗦、很難管教、出錯機率變高但是只要爸媽願意接受這個挑戰,孩子的發展就會無限♾️。

  • 填鴨式教育定義 在 孭起背包·遊歷不預期 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-01 16:29:08
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    【LYD 開課後感】

    八月份的 Living Your Design #人類圖初階課程 終於順利完成。很感恩各位參加者對我如此信任,在我第一次開課時,在很多事情還未盡善盡美時,就願意來支持我。

    雖然在這當下仍然有點百感交雜,但還是想趁這機會,跟大家分享我一路走來的心路歷程。

    其實打從最一開始,對於開辦人類圖的知識型課程,我的內心一直充滿掙扎。

    認識我的朋友大概都知道我很強調實驗精神。相比起把官方知識完整無缺地教授予對方,我更享受透過簡單而直白的方法,分享自己獨到的眼光與看法,啟發他人看見之前沒有想過的可能性,引導對方找出屬於他自己的視野。

    相比起跟隨官方的框架去教授知識,我更渴望走出自己的路,自創出屬於自己的產品/服務,呈現出我的眼光、我眼中的人類圖、從中參透出的實用生命哲學。這正正是為甚麼當初我會先設計出 #職場引導服務 和 #薦骨健身房。

    我相信,人類圖是死的,但我們的理解與眼光卻是活的。我們真正要學會的,並非知識本身,而是內化這門知識的一套思維模式。

    我相信,我們每個人都可以重新理解和演繹人類圖,可以透過自己的故事與生命賦予這知識生命力。唯有如此,這知識系統才能夠讓更多人獲益。

    也正因如此,我曾經一直認定,人類圖初階課程無法達到我所渴望的效果。至少當時的我是這樣認為的。

    直到幾個月前,我忽然有了新的覺悟:誰說人類圖初階課程一定要把所有知識內容完整無缺地教授?誰說不可以達到目的卻同時擺脫既有框架?誰說教學只有一種可能?

    就是以上這些「誰說不可以」,讓我決心作出一次嘗試、一個實驗。我決定要反叛和任性一次,我決定要設計出一個屬於我、適合我、能夠代表我的 Living Your Design人類圖初階課程。

    坦白說,當時的我根本無法預期這實驗結果會如何,我最終是否會享受其中,參加者們又是否會接受並喜歡我的教學方式。我內心充滿恐懼和自我懷疑,但我更不甘心在沒有作出任何嘗試下,就此放棄嘗試,就此投降認輸。

    我很清楚自己,相比起協助不認識人類圖的人從零學起,我更渴望服務對人類圖已經有基礎認識的人。他們不需要填鴨式教育,不需要人把官方知識灌輸給他們聽,因為這些資訊在書本、Podcast和線上都能夠隨便找尋得到。他們真正渴望得到的,是透過聆聽引導師的親身體驗與反芻思考,從而理解這些知識背後的脈絡與架構,並找出可以應用在生活中的方法。

    為了達到這目的,我決定採用小班教學的方法,因為我相信,唯有如此,才能夠有效深化知識,讓每位參加者都能夠透過針對性的討論與對答,讓自己腦海中的疑問得到解答。

    傳統20-30人的上課形式,往往容易給少數幾個性格主動的參加者壟斷發言(就像喉嚨中心開放、自少就踴躍發言的我)。而站在台上分享的講者,自然也樂於專注在這些「支持度高」的參加者身上,但卻因此讓那些比較安靜的參加者喪失了參與的機會。最終結果,是一群主動進取的參加者滿載而歸,感覺獲益良多,而另一群被動內斂的參加者卻感到被受冷落,對學習喪失興趣。

    有趣的是,這次八月份開的兩班的所有參加者皆是喉嚨中心有定義的,也就是較不會「為發言而發言」的一群。他們課後就有跟我分享說,他們平常上課都不會想在大班的課堂上高談闊論、搶著發言發問,所以枉枉因此錯過了問問題的機會,唯有下課後自己回家翻教材算了。

    相比之下,講求互動的小班教學,能夠確保每位參加者都能夠開心參與。他說,這也是他在這課程中感到特別開心和滿足的其中一大原因。

    然而,這樣的課程安排其實是挺具挑戰性的。越講求互動,就越無處可逃。為了讓每個人都能夠投入,並享受其中,作為引導師,我必須要在過程中因應對象,不斷調整修正表達方式。

    有些人天生喜歡邏輯架構性的表達,有些人更喜歡生動的例子,有些人則喜歡聆聽我的看法跟親身體驗,有些人卻喜歡體驗性學習。如何可以平衡大家的特質與要求,讓大家都可以透過這課程對人類圖產生興趣,對走進自己的實驗產生興趣,這的確不是容易的事。

    不過還好擁有3-60通道的我,天生就是個喜歡挑戰的人。比起難關,我更怕悶,更怕照板煮碗。如果要我用想同的方法教授相同的內容,只是換成不同的參加者,我大概做過一兩次就不會再想繼續做下去了。而小班教學正好滿足了我設計中的渴望,一方面能夠讓我教學相長,另一方面又能夠讓我找到屬於自己的樂趣和滿足感。

    除了小班教學之外,這次的包班設定也同樣讓我感受良多。

    這次八月份開的兩班,一班是包班,參加者彼此是朋友,而另一班卻是互不認識的陌生人,剛好可以讓我親身感受兩者之間的差異。

    包班的確如我所料,比較熱鬧一點。因為大家彼此認識,所以很多分享都很直接,有些時候,A說自己沒有這方面的覺察,B卻說他一直有看見這點,然後大家就一起大笑起來。能夠讓志同道合的朋友一起學習、一起成長,這正正是當初我設定包班的原因。

    然而,讓我真正感到驚喜與感動的,卻反而是互不認識的那班。大概因為大家互不認識,所以在頭一兩堂課大家都顯得比較安靜,較少發言,也讓我分享起來感到有點吃力。但隨著一課一課的過去,他們越聊越熱絡,開始打成一片,有說有笑。看著一群陌生人,在成長的過程中建立起互信,建立起友誼,這的確很美麗,也的確很讓人感動。

    Living Your Design 人類圖初階課程就像一個迎新會,讓有興趣走進Human Design人類圖世界的人,可以初步體驗這世界的美麗。就我而言,其實這課程中所學的知識並不重要,甚至就連內在權威與策略也並非最重要,唯一重要的,是透過認知彼此設計中的不同,發現原來世界還存在著很多可能性,因此不要停止相信,不要停止在生命中繼續探索。

    因為我相信,只有我們願意繼續向前走,我們每個人都一定能夠走出屬於自己的路。

    如果你也有興趣踏上旅程,歡迎報名參加10月份的線上課(或聯絡預約包班也可):https://www.kevincareercoaching.com/livingyourdesign

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  • 填鴨式教育定義 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-07-28 16:01:41
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    厭世哲學家首場網路演講「7.31 如果「性善」是對的,人類又是怎麼墮落的?」報名即將截止,若還在考慮的讀者,請不要錯過報名期限哦!

    一次報名四堂課程,還有機會抽到厭世哲學家第一本著作《厭世講堂:顛覆人生的十堂莊子課》。報名也即將截止嘍!

    第一場演講,我思考良久,還是決定獻給孟子。原因無他,從小我在家中,是聽大人講《論語》、《孟子》的道理長大的,但後來進了中文系所,也與一些哲學系所的師友切磋討教,我漸漸學會如何閱讀及思辨,當時就覺得,孔子、孟子可能是我們最熟悉、也最陌生的哲學家。

    熟悉,是因為我們都讀過;陌生,是因為我們可能沒有真正讀懂。

    對台灣人而言,《論語》及《孟子》是我們讀高中時必讀的教材之一,再加上國文老師會要求背誦,可能許多人現在還能背出孔子、孟子說過的話。但填鴨式教育的弊端也就在這裡:你能背得出來,但你真的知道孔子、孟子在說些什麼嗎?你是否能將這些思想道理,運用在自己的生活中呢?

    一提到孔子,大家都知道「孔子的中心思想是個仁」,但究竟什麼是仁?恐怕許多人是回答不出來的。

    一提到孟子,大家都知道「孟子的中心思想是性善論」,但究竟什麼是性善?恐怕許多人會說「人性本善」——這幾乎可以說是常識了,然而,「常識」距離「真相」往往是有很大落差的。

    光從「人性本善」四個字來看,我們就必須問:「人性」的定義是什麼?「善」的定義是什麼?——如果連最基本的概念都沒搞清楚,那我們怎麼能知道孟子到底在說什麼呢?

    再者,孟子的思想如果是「人性本善」,這絕非一般人所能接受。在我們生活世界中,充滿了各種壞人,犯罪行為層出不窮,道高一尺魔高一丈,孟子為什麼還能提倡「性善」?

    我想,這就是為什麼許多人都讀過孟子,但卻討厭孟子的原因。我們都覺得孟子的理論根本沒有道理,但為什麼國文課本卻逼所有人都要讀?都要背誦?

    所以,我也想請大家給孟子一個機會,或者說,給厭世哲學家一個機會,讓我們重新聆聽孟子的「性善」到底是怎麼想的;而且我們要放把孟子思想放到生活中,來檢驗孟子的說法是否合理。

    --

    準備這次的演講,我的壓力非常大。隨著演講的日期逼近,我的焦慮感一發不可收拾,各種胃痛、冒冷汗、偽發燒的症狀都出現了。(對,我還沒有打疫苗,但是好像已經得了疫苗的副作用 QQ)

    雖然自己的職業是老師,但還是很不習慣站上講台。對我來說,每一次上台,好像都是第一次。我會因為表現不好而自我譴責,也會因為表現得超出預期而雀躍,但無論如何,我會克服焦慮與恐懼,認真準備,希望能讓大家都有所收穫。

    無論您有沒有報名參加課程,我都再一次感謝大家長久以來的支持與鼓勵,謝謝。

    --

    👉講座詳細資訊:https://xinforum.xinmedia.com/collection.aspx?classid=235

    共有四堂講座課程,可只參加其中一堂,亦可四堂全部參加。
    👉 講座費用:單堂250元

    👉 報名全系列講座再享兩項好康:
    ★好康一:預購系列四堂合享八折優惠,點選「我要報名」後,於「報名方案」處,選擇「系列講座」,即可享優惠價800元。
    ★好康二:凡報名系列四堂講座,就有機會抽到厭世哲學家親筆簽名的「厭世講堂:顛覆人生的十堂莊子課」乙本(共5名)

    7.31 如果「性善」是對的,人類又是怎麼墮落的?
    https://xinforum.xinmedia.com/collection_infor_20.aspx?id=10529

    8.14 如果「無為」是對的,是否意味不必再努力?
    https://xinforum.xinmedia.com/collection_infor_20.aspx?id=10530

    9.25 如果「自然」是對的,文明生活難道是錯的?
    https://xinforum.xinmedia.com/collection_infor_20.aspx?id=10532

    10.16 如果「神話」是對的,科學難道是錯的?
    https://xinforum.xinmedia.com/collection_infor_20.aspx?id=10533

  • 填鴨式教育定義 在 Passion Music Youtube 的最佳解答

    2013-01-06 21:46:52

    《六點放學》為Big Boyz Club第21首原創歌曲,歌曲內容描述香港學生面對沉重的學業壓力,面對上學時間長、功課多、課程艱深、重覆的「填鴨式」學習方法,有些學生更要面對補習、課外活動等。BBC希望藉此曲反映學生的心聲,反思學習和教育的意義。

    Facebook: Big Boyz Club Music (大男孩音樂)

    歌詞:
    填滿手冊 筆跡滿幾多格
    如每一格 亦是作業工作紙小測
    用哪方法 英數題再解拆
    唯有掙扎 狂做練習方會有把握

    沒有目的 盲目地追尋一堆堆佳績
    無奈已習慣這種學習模式

    *六點放學 變得博學 歷盡疲累感覺
    範圍是太多 還是要學
    六點放學 這種哲學 壓力誰曾自覺
    要勤讀課本 那管多失落*

    功課一堆 怎答沒法猜對
    在史書裡 誰是昨日改革者先驅
    地理經濟 於理論裡爭取
    名次跟據 熟背定義背課文金句

    為了什麼 麻木地追求分數兼佳績
    誰又會習慣這種學習模式

    REPEAT *

    學習是為了追求知識 學習是為要懂得分析
    不過 現我把創意思考通通都壓抑 
    狂背 狂做 狂補課 何用解釋 (課程太緊迫)

    六點放學 變得冷漠 莫視疲累感覺
    語文與百科 勤力再學
    六點放學 太多要學 分數是最真確
    証明下苦功 仍然靠自覺

    十點放學 怎麼再學 誰明白我的感覺
    自修室讓我 苦苦作樂
    十點放學 那須錯愕 這故事冰山一角
    我們仍會專心向學 過程雖艱苦都去學

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