整理家中物品，發現之前擔任國小教甄工作人員時做下的紀錄。
雖然已經是六年前(103年)的教甄了，
但我想教學現場會遇到的問題，大同小異，就還是po上來，給老師們參考看看。
教甄這條路實在很辛苦，祝福大家能夠早日上岸圓夢。

----問題分隔線----
考生1:
1.請自我介紹。
2.多年的教學經驗中，讓您印象深刻的經驗?
3.補救教學實施過程中，最重要的原則是甚麼?
4.上課途中，突然有學生跑出教室，全部的學生都看著你。你會怎麼處理?
5.有沒有聽過學習共同體?是否曾經嘗試在教學過程中融入教學共同體的理念?
6.你覺得自己在教學方面還有甚麼地方可以精進?
7.你希望成為一個甚麼樣的人?
8.你認為老師存在的價值是甚麼?你又實踐了甚麼?
9.世界貧富差距大，你覺得你能做甚麼?

考生2:
1.來應試的人很多，請說服我為何要錄取你?
2.教學經驗中，遭遇過最困難棘手的事情?
3.代理這六年中，幫學校做過怎樣的活動或研習，讓你感覺收穫較多的?
4.(承上題)如何得知這個活動是有成效的?
5.請說說看你對翻轉教室的理解?

考生3:
1.恕我冒昧，你代課的這七年中，是否都沒考上?
2.關於補救教學，你有甚麼策略?
3.你覺得自己的亮點是甚麼?
4.你想改變世界上哪一件事?

考生4:
1.沒有一位老師是完美的。你能不能分享一 下，你教學上的弱點是甚麼?
2.你認為自己在教學上有甚麼進步或收穫?
3.如果一個孩子的識字量不夠，你會怎麼做?
4.你參加過甚麼教師專業知能方面的研習?有何成長?
5.你如何帶一個班?有些甚麼注意事項?

考生5:
1.你剛才提到重視孩子的閱讀教育。請問你有甚麼具體作法?
2.你的教學經驗中，最快樂的經驗是甚麼?
3.如果校長要你發展特色課程，但不是你的專業領域，你會怎麼做?
4.新接一個班級，你覺得最重要的一件事情是甚麼?
5.(考生是新手教師)
在過去一年的代理經驗中，從教室進入教育現場，你有甚麼衝擊或省思?
6.你有沒有做過甚麼利他性的活動?(考生回答「志工經驗」)你從志工經驗中學到甚麼?

考生6:
1.分享一下你教學和帶班的特色。
2.你的專長是「說故事」和「自然領域」。你是否曾經結合這兩項專長用於教學?
3.你說你今年有教自然課程，能不能用一個單元大致說明一下你教學的流程?


----作為工作人員，我的個人觀察與想法----

1.回答問題時不要緊張，要表達出自信。眼光環視每位評審，語速放慢。
2.直接回答問題，不用一直說「謝謝評審提問」。
3.回答問題遣詞不要像「背書」，要口語化(口試是「對談」而不是「演講」)。
4.自我介紹真的很重要，因為評審會從自我介紹中發現線索，進行延伸提問。因此:
(1)不可說謊，以免回答不出細節問題。
(例:有考生說「有請家長來班上，協助進行閱讀教育」，評審追問進行的細節，
考生支支吾吾無法回答。)
(2)不用刻意自曝其短(例:自我介紹有考生說「我很容易受到同儕影響」，
但後續並未說明如何自我修正這個弱點，聽起來就會很突兀。)
5.要「針對問題」回答
(例:評審詢問「原則」或「策略」，考生卻回答「細節作法」；
評審詢問「你有甚麼特質，讓你會成為一個好老師」，考生卻回答「我認為一個
好老師要__________，被評審當場糾正「請回答你個人的特質，而不是你認為應該
要有的特質」)
6.舉實例來佐證自己的敘述，會更有說服力。

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※ 編輯: bushuang (111.251.25.180 臺灣), 09/06/2020 21:06:49