小孩自從國中開學後都能坐在座位上唸書寫作業，只是每次問她們作業寫完了沒都回我說還沒，想說怎麼國中作業這麼多？而我是在她們小五後就不看顧功課了，小學的評分也很鬆，又沒期中期末考，所以自己小孩能力怎樣其實不太清楚。

小學時的作業，通常是發一張講義或是類似考卷的東西回家填充或計算就完事，學校也時時在隨堂考。但是國中之後，這種作業幾乎沒了，有沒有隨堂考我也不清楚。取而代之的是另一種自主性的作業。

中學的這個作業，叫做「コツコツノート」這個中文有點難翻譯，ノート就是筆記/筆記本，コツコツ是一步一步?扎扎實實?孜孜不倦?點點滴滴?勤奮不懈?(有沒有人可以提供好的翻譯?)

它是B5筆記本，上方1/4是課表和聯絡簿的格式，下方3/4是橫線的空白筆記。每天可以把上課所學的東西書寫到裡面，或是自己在家複習時把一些摘要或是彙整騰寫上去。

每天，包含周末和放假日，一天一頁。所以叫こつこつ，一步一腳印。

聽小孩說這個作業是全市的中學都採用的。

剛開學時，還沒正式上課，所以這筆記本寫甚麼都可以，譬如謄寫校歌、寫班上同學名字、研究校規等等。隨著國中課業正式進入，內容開始走向課業彙整。

剛剛說了小孩能坐得住寫作業，所以我以為她們真的很用功，直到人生第一次期中考的成績下來才發現超級大盲點：就是這個本意看似很好的筆記作業。

我非常非常討厭小孩的這項作業，我知道它的本意是好的，善用的話，成績不會太差。但是問題是老師們對它的完成度要求非常變態。

因為老師們要求這個筆記本 #不可以有空白，#不可以有空白，#不可以有空白！

小孩的同學筆記好剩下2-3行，隔天被老師紅筆寫上【這裡也要寫滿】；有同學做數學題，算式總是會出現一些余白吧，也是被老師盯說【空白太多】；有同學忘了帶東西，被老師罰要寫2頁....

中學的部活7點才放學回到家，吃完晚餐休息一下就8點了，8點到11點(若11點就寢)只剩3小時，再去掉半小時洗澡，只剩2.5小時念書時間(當然娛樂時間放進去更少)，而這時間，竟然只拿來寫這筆記本。

剛開始沒抓到訣竅，每天光是花在寫這筆記本上的時間就多達2小時甚至以上。首先，2人會邊聊天邊想今天要寫甚麼內容就0.5小時去掉了，然後正式開寫又花了0.5小時寫，然後一定會出現還很多空白，於是又再花0.5小時找要加寫甚麼，再花0.5小時把它補滿....

盡管我說老師絕對不會看內容，而且班導的任課也不是剛好筆記上的科目，也不可能幫你挑錯誤，只會看有沒有寫滿，是不是乾脆拿參考書的總整理照抄一遍就好，邊抄邊記? 或是寫英文單字，一個單字寫10遍?

當然，青春期小孩就是不愛聽話，只會頂撞媽媽說：你又沒有讀過日本的中學，你又不是XX老師的學生，我們班就是不能像你說的那樣的寫法...

然後每天每天沉浸在 #填好填滿 這筆記本的自我滿足裡，裡面的知識都沒有吸收(因為只是隨便找個資料謄寫)，真的已經完全本末倒置的時間利用。每天把這寫筆記本的時間拿來多算半小時數學題庫，多半小時背英文單字或是寫練習，多半小時念一些課外讀物等等，絕對比寫這無聊的完全不能有空白的筆記本好太多。

它結合到連絡簿上去，又時時受老師監督時，就會是無法隨心所欲的筆記或是塗鴉或是按自己的方式筆記(譬如條列式或是心智圖)，而且必須寫得密密麻麻不能有空白也等於它不能當考前筆記用，這筆記本充其量就是等於一本給老師看「我有寫作業喔」的作業。對於我家小孩來說並不和成績成正比，反而因為太熱衷寫這個筆記，荒廢原本應該拿來做練習題的時間。導致期中考的成績超級超級地差。

不是所有人都適合這種書寫作業，如果要採用它，真的不該制定 #填好填滿不能有空白 的規定要求學生遵守，扼殺學生的時間。不是所有學生都用書寫幫助記憶的。

上週趁教學參觀問了其他媽媽，有些媽媽完全不知道這作業很花時間(可能小孩成績太好，或是早就知道完成訣竅)，也有媽媽說他家小孩也是寫一篇要花1-1.5小時。而小孩說他看過其中一個成績超好的同學，根本一天就寫好幾頁啊....所以這作業真的很挑小孩，越是在意他人眼光的，越是想花時間高度完成這個作業。而置之淡然或是找到訣竅的，只是把它當隨手的memo而已（←學校的重點其實在這，但是小孩不願相信）。

總之，期中考後，就開始用我的方式讓她們在練習題和這個變態作業中找出比較有效的做法。因為我家小孩無法把它當memo用，依舊每篇都要寫得像期末報告似的.....

2018美感細胞 ——
國小高年級生聯絡簿再造計畫

..........................................................................
找一本可口的簿子，慶祝自己開始有點不一樣！
..........................................................................

尺寸：21x12，單頁日記尺寸，一日一頁
裝幀：雙封面Z型褶裝訂
適用對象：五、六年級以上至國中

內頁格式配置（*註）
- 日期、親師交流、老師/家長簽名區域、你想給今天填滿幾顆星/為什麼
- 今日作業X明日準備格：30字空間
- 有話想說X心情塗鴉：30-50字空間

*註 | 內頁格式配置係參考20餘本坊間現有國小聯絡簿，並與教學現場老師進行功能性訪談，以中高年級孩子手寫字大小與該學齡偏好取向進行評估實測。

內頁基本資訊
學校班級資訊、日課表、個人小檔案、好友通訊錄等。

頁面安排 —— 讓學生從正常填寫但帶點趣味的格式開始習慣，誰在學期日子的增加，在原本格式的相對位置中，新頁面漸漸出現有趣的視覺變化及隱藏版圖像，學生藉已熟悉的書寫經驗，用自己認知的方式將文字填入不同的框線符號中，透過無拘的嘗試，讓原本較為消極的 daily routine 可以持續保持新鮮感。

冊簿設計 —— 聶永真 Aaron Nieh
圖像主體 —— Zzifan_z

一本追得上自己長大樣子的小日誌
更多資訊即將釋出

-
透過美感聯絡簿
支持美感細胞協會持續投入與深耕教育設計
參與預購 https://goo.gl/forms/27DUBIQCaPKAStrn1

是否還記得，你的「聯絡簿」乘載了哪些成長的記憶？


░ 2018 美感細胞＿國小聯絡簿再造計劃 即將登場 ░


美感細胞團隊這次邀請聶永真老師合作，以國小高年級的孩子作為發想對象，在整體視覺、材質、尺寸及結構上，都有很大的突破。希望為他們打造一本創新、具有自主性的日誌簿，增添生活中的新鮮想像與體驗。


找一本可口的簿子，慶祝自己開始有點不一樣！


冊簿設計 聶永真 Aaron Nieh
圖像主體 Zzifan_z


近期將陸續釋出更多設計理念與介紹 ... 敬請期待。


-
透過美感聯絡簿，支持美感細胞協會持續投入與深耕教育設計，
若你想參與預購，請填寫：https://goo.gl/forms/27DUBIQCaPKAStrn1