我做補習, 愈來愈喜歡補小學至初中.
朋友問: 係咪生左BB, 父性大發, 難以自制?
是的, 卻也不盡然.
因為教小朋友, 其實最幫到他們.

其一, 小朋友這階段, 性情未定;
但正因為未定, 一切尚可改變.
有些學生, 初來補時很抗拒.
後來, 上了幾次, 覺得我這個老師教得幾過癮, 內容易入到腦.
慢慢地, 由討厭中文, 變成喜歡中文.
自覺搜羅讀中文書, 在文化的薰陶中, 中文水平自然提升.
愛上中文, 或愛上一生.

其次, 一星期一堂, 對小朋友來說決不感到吃力.
有人說, 孩子平時天天上功課班了.
殊不知功課班兼顧各科, 又要催促做功課, 溫默書……
學生連踩幾小時, 只能囫圇吞棗吸收.
反之, 一星期補一堂中文, 內容精煉到位;
小朋友集中力也剛好在一小時消耗淨盡.
凡事, 貴精不貴多.

最後, 請相信專業.
業有專精, 術有專攻.
各位父母可問問自己:

1 有否覺得欲教子女中文而不知從何入手?
2 子女是否中文成績每況愈下?
3 子女不是不勤力, 卻總是分數不成正比, 更漸生討厭及逃避中文之情?

如果有以上情況, 便要當心了.
始終, 子女鮮會主動提出補習的;
因為對無信心的東西, 孩子只會逃避.
但作為家長, 既然愛子女, 便要在尚能挽救的階段, 為他/她們安排多些了.
是的, ‘愛’ 有時頗辛苦, 很囉嗦, 甚至被怨恨;
但到一天他/她因中文而誤了前途,
你便會噬臍莫及.

我的小學及初中補習班, 近來加開了班.
如欲垂詢任何時間, 學費, 學校, 報名, 甚至留位等資料,
請留言及PM我.
老師, 學生, 都要講夾唔夾的.
或者, 我與你的子女投緣呢.
給我一個機會, 也給子女一個機會.
有時候, 這一小步,
可能會改變許多.

現今的父母值得一看...

https://www.facebook.com/elcheungyanyan/posts/919598778153327

又有孩子們離開我們了.
上堂時, 曾問補習學生:
‘你們有諗過自殺嗎?’
差不多一半人, 都點頭說有.
我問點解, 大部分都說:
‘好多功課, 晚晚做到夜晚11點!’
‘爸媽成日話我無俾心機讀書, 但明明我已盡咗力!’
聽罷, 很感慨.
如果, 你也常覺不太了解孩子的想法.
今天, 我想代他/她們向各位父母再說多一點點.

首先, 功課, 子女要盡力做, 也要把握時間做.
做到倦, 請讓他/她們抖一抖, 再做.
但是, 如果眼見子女晚晚都做到凌晨, 一邊做一邊哭時,
有沒有想過,
其實, 可給子女一條底線:
即最多做到如10點半或11點, 就准他/她們休息.
因為, 做功課的目的, 就係重溫鞏固今天所學的東西.
如果, 功課的份量太多, 多到要用超多時間及體力先做到, 那麼已經違背功課的目的!
因為, 子女無精神, 再做落去, 不單鞏固不了知識, 反而摧毀今天所學的一切!
甚至, 禍及明天的學習!
尤其是, 一間學校, 如果經常懶多功課到不合理的情況, 那它根本便不是好學校!
真正的好學校, 可以給予有質素的功課, 重質不重量, 才是皇道.
學生又學到嘢, 老師又改得舒服, 何樂而不為?
因此, 經常做唔晒功課, 或是不是子女的責任;
相反,可能是學校問題, 或閣下子女不合那所學校的風格!
父母主動體諒子女做功課的辛酸, 子女內心是感動的.
原來, 爸媽是愛我的, 站在我的一方, 一起對抗功課的恐懼!
說真的, 子女一次半次欠交功課, 又有什麼大不了?
試想想, 縱使贏得子女一年交齊功課的小優點,
一天卻在新聞中赫然看到他/她的名字,
你又會否噬臍莫及?

另外, 溫書既要盡力, 更要溫得其法.
有些父子只叫子女盡力溫, 但沒教他/她們如何去溫.
首先, 可以問下叻D嘅同學仔.
但有D叻人好自私, 唔想益你, 那家長何不在家長日或平時請教下老師?
老實同佢講, 子女如何溫你果科, 描述埋過程.
老師係專科的, 一聽, 便知問題出在哪.
其實, 初中學生有十科八科, 偏偏每科的溫法又截然不同,
你叫一個又忙又倦嘅小朋友點自行揣摩?
掌握好方法, 或事半功倍!
如果盡了力, 用對了方法, 仍讀得不好, 考得差,
那麼便是子女的才能不在這一科了, 甚或不是讀書材料.
父母可主動與子女談談, 了解他們的興趣在哪.
然後, 盡可能支持子女向該方向發展.
我見到不少學生的才能其實與所學的錯配, 扼殺了不少人才!
明明喜歡畫畫, 父母推他去學琴!
結果, 學不好, 怨聲載道, 浪費金錢, 中途而廢.
然後, 父母又罵子女沒心機學及練, 兩代人糾結更深!
行行出狀元.
子女會感念父母支持自己的方向.
因才施教, 知之者不如好之者.
那時候, 子女自會學而不倦,
父母又哪用勞心勞力?

有人說, 現在的孩子真懦弱, 動輒尋死.
懦弱與否, 姑且不論,
但就算這代孩子真是如此,
我們何妨也一併接受這缺點?
因為, 真正愛一個人,
請聽他/她的,
體諒她/她的,
接受他/她的一切.

又有孩子們離開我們了.
上堂時, 曾問補習學生:
‘你們有諗過自殺嗎?’
差不多一半人, 都點頭說有.
我問點解, 大部分都說:
‘好多功課, 晚晚做到夜晚11點!’
‘爸媽成日話我無俾心機讀書, 但明明我已盡咗力!’
聽罷, 很感慨.
如果, 你也常覺不太了解孩子的想法.
今天, 我想代他/她們向各位父母再說多一點點.

首先, 功課, 子女要盡力做, 也要把握時間做.
做到倦, 請讓他/她們抖一抖, 再做.
但是, 如果眼見子女晚晚都做到凌晨, 一邊做一邊哭時,
有沒有想過,
其實, 可給子女一條底線:
即最多做到如10點半或11點, 就准他/她們休息.
因為, 做功課的目的, 就係重溫鞏固今天所學的東西.
如果, 功課的份量太多, 多到要用超多時間及體力先做到, 那麼已經違背功課的目的!
因為, 子女無精神, 再做落去, 不單鞏固不了知識, 反而摧毀今天所學的一切!
甚至, 禍及明天的學習!
尤其是, 一間學校, 如果經常懶多功課到不合理的情況, 那它根本便不是好學校!
真正的好學校, 可以給予有質素的功課, 重質不重量, 才是皇道.
學生又學到嘢, 老師又改得舒服, 何樂而不為?
因此, 經常做唔晒功課, 或是不是子女的責任;
相反,可能是學校問題, 或閣下子女不合那所學校的風格!
父母主動體諒子女做功課的辛酸, 子女內心是感動的.
原來, 爸媽是愛我的, 站在我的一方, 一起對抗功課的恐懼!
說真的, 子女一次半次欠交功課, 又有什麼大不了?
試想想, 縱使贏得子女一年交齊功課的小優點,
一天卻在新聞中赫然看到他/她的名字,
你又會否噬臍莫及?

另外, 溫書既要盡力, 更要溫得其法.
有些父子只叫子女盡力溫, 但沒教他/她們如何去溫.
首先, 可以問下叻D嘅同學仔.
但有D叻人好自私, 唔想益你, 那家長何不在家長日或平時請教下老師?
老實同佢講, 子女如何溫你果科, 描述埋過程.
老師係專科的, 一聽, 便知問題出在哪.
其實, 初中學生有十科八科, 偏偏每科的溫法又截然不同,
你叫一個又忙又倦嘅小朋友點自行揣摩?
掌握好方法, 或事半功倍!
如果盡了力, 用對了方法, 仍讀得不好, 考得差,
那麼便是子女的才能不在這一科了, 甚或不是讀書材料.
父母可主動與子女談談, 了解他們的興趣在哪.
然後, 盡可能支持子女向該方向發展.
我見到不少學生的才能其實與所學的錯配, 扼殺了不少人才!
明明喜歡畫畫, 父母推他去學琴!
結果, 學不好, 怨聲載道, 浪費金錢, 中途而廢.
然後, 父母又罵子女沒心機學及練, 兩代人糾結更深!
行行出狀元.
子女會感念父母支持自己的方向.
因才施教, 知之者不如好之者.
那時候, 子女自會學而不倦,
父母又哪用勞心勞力?

有人說, 現在的孩子真懦弱, 動輒尋死.
懦弱與否, 姑且不論,
但就算這代孩子真是如此,
我們何妨也一併接受這缺點?
因為, 真正愛一個人,
請聽他/她的,
體諒她/她的,
接受他/她的一切.