【の】 ＝「的」？？（適合Ｎ５以上同學）

即便沒有學習過日文的人，
在台灣的街道招牌上看到「の」
自然都會聯想到「的」這個字😂
以下幫各位整理出四個不同的「名詞 の名詞」
一起來檢視一下吧！
　　
📌所有·所屬
弟（おとうと）の車（くるま）
（弟弟的車）
学校（がっこう）のお金（かね）
（學校的錢）
　　
📌作者·產出者
東野圭吾（ひがしのけいご）の小説（しょうせつ）
（東野圭吾的小說）
テレサ・テンの歌（うた）
（鄧麗君的歌）
　　
📌種類·性質·材料等等
日本語（にほんご）の教室（きょうしつ）
（日文教室）
偽物（にせもの）のマスク
（假的口罩）
パイナップルのジュース
（鳳梨果汁）
　　
📌同位格（名詞1＝名詞2）
作家（さっか）の村上春樹（むらかみはるき）
（作家春上春樹）
親友（しんゆう）の金城武（かねしろたけし）
（好朋友金城武）
　　
以上，是不是前三個都還能翻成「的」；
但第四個同位格不好翻成「的」呢！

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【N5　～の～をします vs ～をします】

助詞是N5出題頻率高又容易錯的題目(其實每級大概都是)

模擬題中這題同學的提問率相當高

請答答看?


弟は　へや（　）　そうじを　しました。

１が　
２を　
３に　
４の

--

選2を的話請小心

そうじ後面已經有を了

所以前面不能再有を

を前面一定是名詞

所以這裡把「へや（　）そうじ」一串名詞

而へや和そうじ又不是並列關係

所以只有 名詞＋の＋名詞 這個選項


第三類動詞如果像這樣有兩種狀況

へや（　）　そうじ（　）　しました

1.へや　を　[そうじ しました]

[そうじ しました] 是一組動詞


2.[へや の そうじ] を　しました

[へや の そうじ]是一組名詞

兩句意思都是打掃房間

差別只在1的焦點在動作上

2的焦點在名詞上

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【今日上課內容】

１．まいあさ＿＿をのみます。
（１）にく（２）ぎゅうにゅう（３）おかし（４）やさい

２．＿＿をかぶります。
（１）うわぎ（２）ズボン（３）ぼうし（４）くつ

３．かぜを＿＿ました。
（１）はき（２）ふき（３）ひき（４）ふり

４．それはわたし＿＿かさです。
（１）を（２）が（３）の（４）も

５．父はゴルフ＿＿じょうずです。
（１）を（２）が（３）で（４）に

６．うち＿＿がっこうまで一時間かかります。
（１）から（２）には（３）へも（４）とは

７．ドアを＿＿ください。
（１）しめる（２）しめます（３）しめて（４）しめた

８．おんがくを＿＿べんきょうします。
（１）きく（２）きいた（３）ききながら（４）きかない

９．きのうは＿＿。
（１）さむいでした　（２）さむいです
（３）さむかったです（４）さむいかったです

１０．かぜのときはこのくすりを＿＿ください。
（１）のりて（２）のんで（３）のって（４）のむで

１１．Ａ：「ありがとうございます」
　　　Ｂ：「＿＿。」
（１）いただきます（２）ごちそうさま
（３）おはよう　　（４）どういたしまして

１２．Ａ：「あのひとは＿＿ですか。」
　　　Ｂ：「田中さんです。」
（１）なに（２）どれ（３）どこ（４）だれ

１３．Ａ：「このかばんは＿＿ですか。」
　　　Ｂ：「２，０００円です。」
（１）どれ（２）いつ（３）いくら（４）なん

【解答】
（１）②（２）③（３）③（４）③（５）②
（６）①（７）③（８）③（９）③（１０）②
（１１）④（１２）④（１３）③


【補足説明】
１．～を飲みます：喝～
２．～をかぶります：戴～（帽子類的）
３．かぜをひきます：感冒
４．名詞＋の＋名詞
５．名詞＋が上手です：～很厲害　
６．ＡからＢまで：從Ａ到Ｂ
７．動詞て形＋ください：請你做．．．
８．ます形＋ながら：一邊．．．
９．い形容詞の過去形：さむいです　→　さむかったです
１０．くすりをのみます：吃藥
１１．どういたしまして：不客氣
１２．だれ：誰
１３．いくらですか：多少錢？

【free music】
BGMフリー音楽素材 Senses Circuit
URL:http://www.senses-circuit.com/

【井上老師經歷】
1981年 日本神戶出生
國立台灣師範大學 政治學研究所 碩士畢業
國立台灣大學 國家發展研究所 博士班入學(未畢業)

★ＤＥＡＲ　學日語的大家★
希望"井上老師的日語教學頻道對學日語或對日本文化有興趣的朋友們一些幫助!!如果有甚麼意見,請給我留言,我會慢慢改善的(＾◇＾)