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在 劍橋英英字典產品中有5篇Facebook貼文，粉絲數超過685的網紅learnwithemily，也在其Facebook貼文中提到， 《怎麽避免台式英文》 中文和英文這兩個語言，不論是文法，或是句子結構都差超級多。從中文直接翻譯成英文，就一定會產生聽起來很奇怪的台式英文。 舉例來說，妹妹在段考題中就看到一句寫 It made us shocked 雖然文法上是正確的，但聽起來真的很怪，完全不是母語人士會講的，比較好的用法應該是...
劍橋英英字典 在 精神科護理師陪你-絲絲談 Instagram 的精選貼文
2021-08-02 18:59:45
【考生一定要知道的App們】 💡外語學習類： 🔸口說練習 《Memrise》 除了英文以外還可以學其他語言的口說 並且不斷練習 記憶效果很強 《流利説.英語》 有量身打造根據你的程度自行設定目標 可幫自己錄音練發音 也有各種課程可以挑選哦！ 🔸字典 《字典》...
劍橋英英字典 在 Emily ?? ?? ??⠀ Instagram 的精選貼文
2021-04-04 16:33:58
《怎麽避免台式英文》 中文和英文這兩個語言，不論是文法，或是句子結構都差超級多。從中文直接翻譯成英文，就一定會產生聽起來很奇怪的台式英文。 舉例來說，妹妹在段考題中就看到一句寫 It made us shocked 雖然文法上是正確的，但聽起來真的很怪，完全不是母語人士會講的，比較好的用法應該是...
劍橋英英字典 在 樂擎 Instagram 的最佳貼文
2020-05-12 07:20:11
接續上篇英文教學，有許多同學陸續來追問細節 這邊就比較多同學有的問題，做更清楚的補充 1.背單字到底要怎麼背，字根字首是什麼? 簡單的說，字根字首可以理解成中文字的部首 就算你完全沒看過一個字，我們也可以從部首中猜到意思 在英文之中更是如此 隨便舉例:Abuse虐待=>ab[相反]use...
劍橋英英字典 在 learnwithemily Facebook 的最佳貼文
《怎麽避免台式英文》
中文和英文這兩個語言，不論是文法，或是句子結構都差超級多。從中文直接翻譯成英文，就一定會產生聽起來很奇怪的台式英文。
舉例來說，妹妹在段考題中就看到一句寫 It made us shocked 雖然文法上是正確的，但聽起來真的很怪，完全不是母語人士會講的，比較好的用法應該是 It shocked us才對。
但假如你有學過日文或韓文就會發現，大部分的中文句子都可以直接翻過去，完全不會奇怪，像是「試試看」這樣的講法，在日文中就真的會加上「看」這個字(試して見る)
同樣的，歐洲的語系結構就都很相似！英文、德文、法文、西班牙文，只要精熟其中一個，學其他的就會輕鬆許多~
在德國的德文課，我們接觸到了語言學的一個理論：比如說，看到「氣球氣球」這個詞的時候，你腦中是不是就會浮現一顆氣球顆氣球的樣子呢？這就是語言中的核心概念。
而當我們學習一個新的語言時，我們應該要試著把單字直接連接於這個概念，而不是連於我們母語的那個詞彙。
簡單來說就是
✔️ balloon ➡ 🎈 .
❌ balloon ➡ 氣球 ➡ 🎈
.
這就是為什麼你應該改用英英字典！用英文解釋英文，可以讓你直接將單字和他的字義綁在一起 ，不間接通過中文這個一道手續。這樣，尤其在翻譯的時候，就比較不會寫出很台、讓人莫名其妙的句子了！
你的手機上有下載英漢字典嗎？有的話，拜託改成英英字典！
推薦的英英字典
▶️Cambridge 劍橋
有出一款初學者專用的Learner's dictionary，用最簡單的方式解釋單字！
.
▶️Merriam-Webster
不會拼的字可以透過語音輸入，會顯示各種可能的選項！而且手機版可以離線搜尋哦！
App内有單字遊戲，很難可是很好玩xD 是我等紅綠燈時的休閒活動。
.
▶️Google Define
最方便，Google輸入單字+ “define” 就可以了~
缺點是大多解釋得比較難 .
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🔥🔥🔥這幾款也是阿滴 @rayduenglish 在幾年前的影片中有推薦的喔🔥🔥🔥 .
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➡共同點：
有字義、例句、字根字首
劍橋英英字典 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最佳貼文
【我靠這2招讓英文學術寫作用字更到位、專業、漂亮】
常常有學生問我要怎樣寫英文時，用字可以精準、漂亮一點。今天想以台灣學習者的角度，給大家 2 個方向參考。
✔︎ 方法一：努力指數很多，但值得長期投資
用字想要精準，那就要確實地掌握好各個字是在「什麼樣的上下文」中下面做使用。而要知道在怎樣的上下文中使用，則要有查閱英英字典的習慣（很多人已經想放棄了 lol)，因為英英字典在給英文定義時， 很多時候後面會有一個小括弧，解釋該字應該用在怎樣的狀況下使用。
➠ 舉例：假如你想要寫， 「這個文章錯誤百出」，那麼第一秒你可能想到：
The article is full of errors. / The article is filled with errors. (程度：高中英文)
但我們連中文「充滿」學完，都會學有負面意味的「充斥著」了，英文也可以繼續升級吧？ 在英文裡如果想使用「充斥著」，可以考慮使用 be riddled with sth。
劍橋字典定義說：If a plan or system, etc. is riddled with bad features, such as mistakes, it is full of them.
因此可以改用 The article is riddled with errors. 就是很漂亮、很到位，但有不會被說亂曬大字的用法了。
✔︎ 方法二：努力指數不多，立即見效
即便是英語母語人士在寫作的時候，第一個想起的動詞通常是偏口語、高頻的。像是 have, has, do, does, get, make, take... 這種「弱弱的動詞」。這時可以考慮在
寫完潤稿時，一個一個將其改為合適的「強動詞」。
➠ 例如：
“have“ the same difficulty 調成 experience
"have" a deeper understanding of 調成 gain
"get" a driver's license 調成 obtain
"get" a sense of achievement 調成 derive
"do" an analysis 調成 conduct
"do" an investigation 調成 pursue
我覺得大家可以將像右邊的改寫版中使用的動詞群練熟、使用的搭配也查好，因為像是 gain, experience, obtain, derive, conduct, pursue 都是還算高頻，但又可以用在學術寫作或簡報上使用的字。其他相似字還有 perform、undertake 等。
⚑ 講到強動詞，很多英文老師講的強動詞會是表達「動作」的強動詞。例如，會建議大家不要用 run (跑)，要用 sprint (短距離衝刺)、jog (慢跑)。 不要用 walk (走)，要用 slink (潛行)、trot (小跑)
這大多是文學背景、外文系背景（非英語教學或語言學)，分析文學和小說久的教授或是老師以「美」跟「造詣」的角度給出的學習建議。我建議大家可以了解，在讀小說時可以欣賞，但還不需要照此方向學習。此方向的學習，對英語母語人士來說很合適，但連走都還「走不穩」大多台灣的英語學習者而言，可以先不用學習產出這樣的「飛功」。簡單而言，那是有了95分以後，追求99分做的事。
我在 10/16 (三) 的晚上有一場「英文學術寫作」的公開課，會更完整地講述學術寫作學習的各個面向，歡迎來參加喔！
公開課一秒報名:
https://www.accupass.com/event/1910041353501473070529
地點: 創勝文教台北總部 (台北市朱崙街60號2F) MRT 南京復興站
時間: 10/16 (三) 7:30-9:00 pm (7:00 開放進場)
（程度建議：多益超過 500 分、有學習學術寫作需求者、有議論文寫作需求者、托福、雅思、GRE、GMAT 寫作分數上不去者)
劍橋英英字典 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最佳貼文
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常常有學生問我要怎樣寫英文時，用字可以精準、漂亮一點。今天想以台灣學習者的角度，給大家 2 個方向參考。
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✔︎ 方法二：努力指數不多，立即見效
即便是英語母語人士在寫作的時候，第一個想起的動詞通常是偏口語、高頻的。像是 have, has, do, does, get, make, take... 這種「弱弱的動詞」。這時可以考慮在
寫完潤稿時，一個一個將其改為合適的「強動詞」。
➠ 例如：
“have“ the same difficulty 調成 experience
"have" a deeper understanding of 調成 gain
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"do" an analysis 調成 conduct
"do" an investigation 調成 pursue
我覺得大家可以將像右邊的改寫版中使用的動詞群練熟、使用的搭配也查好，因為像是 gain, experience, obtain, derive, conduct, pursue 都是還算高頻，但又可以用在學術寫作或簡報上使用的字。其他相似字還有 perform、undertake 等。
⚑ 講到強動詞，很多英文老師講的強動詞會是表達「動作」的強動詞。例如，會建議大家不要用 run (跑)，要用 sprint (短距離衝刺)、jog (慢跑)。 不要用 walk (走)，要用 slink (潛行)、trot (小跑)
這大多是文學背景、外文系背景（非英語教學或語言學)，分析文學和小說久的教授或是老師以「美」跟「造詣」的角度給出的學習建議。我建議大家可以了解，在讀小說時可以欣賞，但還不需要照此方向學習。此方向的學習，對英語母語人士來說很合適，但連走都還「走不穩」大多台灣的英語學習者而言，可以先不用學習產出這樣的「飛功」。簡單而言，那是有了95分以後，追求99分做的事。
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（程度建議：多益超過 500 分、有學習學術寫作需求者、有議論文寫作需求者、托福、雅思、GRE、GMAT 寫作分數上不去者)