【#沙珮琦：為何文科都是女生、男生都讀理工？──揭開性別對高中生選組的影響】 隨著指考放榜，不只一家歡樂一家愁，考生們也面臨了該選什麼科系就讀的問題，身邊也一定不乏「女生要讀文組、男生要讀理組」的聲音。 雖然這是性別刻板印象，但也確實是這三十年來的現況。 看到性別的差異，有些人會以刻板印象去解釋：「女生選文組，應該是因為數學能力不佳。」但身為研究者，難免就要多問一句：真的嗎？會不會有些其他的原因呢？ 想要破解謎題，線索必不可少，而郭祐誠的線索，便是由中央研究院、教育部和國科會共同規劃的調查計畫──臺灣教育長期追蹤資料庫（TEPS）。 這個資料庫追蹤了長達 7 年的數據，透過問卷調查的方式，從國中一路到高中職與五專，蒐集學生與家長、老師、學校的相關數據。 郭祐誠透過 TEPS，一一分析去性別、學生數學能力，以及家庭背景對於選組的影響。結果發現：學生們國一的數學成績會影響高中時的選組。 平均而言，只要成績提高一個標準差，那這個學生選擇自然組的機會將增加 15% 至 19%。 不過，數學能力的影響對於男女卻不太相同。用四分位數去區分大家國一時的數學成績後，在成績最低的一組中，女生選擇自然組的機率比男生少 24%；但在成績最高的一組中，女生未來選擇自然組的機率相較於男生，竟少了 42%。 你是不是也發現問題了呢？既然說成績會影響選組，那照理說，成績一樣好的女生，也要讀理科啊，但結果卻不是這麼回事。 也就是說，數學能力無法完全解釋二三類組男多女少的狀況。 既然個人的數理能力差異不能完全解釋性別懸殊的情形，那會不會是因為外在環境呢？ 過去，國外也曾有相關的討論，認為純男校或純女校中，較不易產生對於學科的性別刻板印象。 畢竟同儕與自己是一樣的性別，「我是女生所以數理差」這樣的理由似乎不太適用，因此，若是想要鼓勵女性投入 STEM 領域，可以推動單性別教育。 像是希拉蕊．克林頓（Hilary Clinton）便曾通過立法大力支持單性別教育成立。也有些反對的聲音認為，這樣的性別隔離教育可能產生一些別的問題，像是加強性別刻板印象等等。 於是，郭祐誠進一步將研究焦點放在「性別組成」上，想了解：國中學習環境的性別組成，會不會影響學生之後的科系選擇呢？ 結果發現，國中時期班級的性別比例，的確會影響科系選擇，但對兩性的影響並不相同。 對於男性來說，如果身處在女生較多的班級時，會降低他們選擇性別主流科系的機率，也就是說，他們比較有可能會選擇人文科系。但在另一方面，女生選科系時，較不易受班上性別比例影響。 他還分享了另一個值得探討的現象：對於女生來說，「補習」與「選擇自然組」之間，存在負相關。相較於沒有補過習的女生，曾經補習過的女學生較不傾向念自然組。而在男生身上，兩者的關連則不明顯。 近年來，有越來越多男生開始選擇非性別主流科系，或許便是由於國中班級的性別分佈漸趨平均的關係。只是，如果想要突破目前的刻板狀態，光是調整學習環境的性別比例，似乎也難以讓更多女性投入 STEM 領域。 綜合國外觀點與自己的研究，郭祐誠提到，「分組教學」或許是男女分校、男女合校之外的第三條路，像是在數理相關教學時進行分組，以此避免學生將成績歸因於性別。 同時，給予學生同性別的榜樣也可能有助於建立信心，像是數理科目的科任老師若是女生，這樣的典範可能鼓勵女學生在未來選擇相關科系。 有些研究便認為，為女生提供榜樣、在課堂上使用不造成性別歧視的「包容性語言」，或是多介紹 STEAM 相關的工作，將有助於促進相關領域的性別平衡。 而除了教學方法的調整之外，郭祐誠認為學習「應該要強調邏輯素養的重要性，不應該因為性別而有所差異」。尤其是面對資訊變化如此快速的世界，邏輯的重要性對於任何科目或領域都是重要的。 郭祐誠更以自身為例，「我覺得我自己數學不好，但是我還是可以做研究、做推理，就算是說故事，我也希望是有系統、有邏輯的方式去說故事。」 回想當初通過聯考進入大學時，大部分的志願都是人文相關的系所，但最後卻排到了經濟系，原以為好不容易可以避開的數學又通通都跑到眼前了：微積分、統計…等，其實讓人有點排斥。 但是，學習之後卻發現，經濟在討論的內容，其實也就是廣義的「社會的議題」，原本有興趣的領域，其實能利用工具更有邏輯地去釐清、用客觀的角度去梳理脈絡，也因此得以探討更多感興趣的內容。 假設因為數理方面學習較為吃力，便完全放棄思考相關邏輯，便很有可能會錯過像這樣了解世界的機會。 111 學年度起，高中生大學的學測將改為分科測驗，變成級分制，也讓學生得以自由選擇考試科目。 這樣的改革會不會讓學生更早放棄數理領域，或是造成性別比例的差異改變呢？ 郭祐誠坦言，在現階段無法判斷，因為人類的行為是如此複雜，要事先預測或短時間內歸因非常困難。 此外，在追求教育改革的過程中，如果僅僅是改變考試的形式，根本上「追求名校」的思維沒有改變，其實還是容易陷入舊有制度的窠臼。 對此，他也分享了自己在大學教書時的觀察與心得，提醒道：無論考試制度如何變革，學習習慣的養成，是非常重要的。 若能在學習方面培養出自律的態度，才是真正能影響學生未來的關鍵。 #指考 #放榜 #高中 #大學 #選組 #理組 #文組 #自然組 #社會組 #性別 #刻板印象 #學校 #教育

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🔍超詳解 🔍主題：學測考前大補帖--化學編（領取時間已於8/5截止） 🔍前言： 創辦人在課綱講座中提到「分科測驗」的重要性，顧好分科測驗範圍有三個優勢： 1.學測範圍的素養題、非選擇題 2.學測二階筆試、面試考題 3.分科測驗本身考試範圍 🔍方氏化學—學化學的方式 超硬實力： 作者包含台大醫學系學長，曾獲化學奧林匹亞金牌 編者將學習歷程中的秘訣、經驗整理成考前大補帖，讓你能夠吸收精華，快速掌握重點 . 偷偷預告：未來我們也將推出「化學練功秘笈（一）&（二）」，內容比大補帖更加進階、細節，照顧好化學考科的每個必考關鍵！ 🔍大補帖超強特色 * 補帖內容比一般筆記詳盡數倍，將學習縫隙補足 * 包含單元必考重點、範例題目以及「超詳解」，如同超詳解系列一樣完整詳細，換句話說可以將考前大補貼當作「超詳解的試讀」。 * 列點非常清晰，字字均是超重要考點，可用來做學測、北模重點複習 * 化學考科全單元地毯式重點複習，幾乎把考科所有範圍都Double Check一遍 * 總頁數逼近50頁 🔍為什麼我們要做化學考前大補帖？ 一、深入學習： 大補帖有別於歷屆超詳解，更針對單元超重點複習以及考前彌補不足之處 . 對於學習歷程也有加乘效果，參加例如清華盃考試、化奧初試、化學能競豐富學習歷程，同時又能兼顧學業進度，多管齊下 二、相輔相成： 不止加入單元重點，還有範例題目和超詳解，幫助同學在抓緊重點的同時，亦能增強實戰經驗，交叉成長。 三、為所有學弟妹打造更好的教育環境 編者將過去所學的經驗，不吝製作成濃縮版的詳細精華，讓每位想征服化學科的同學都能夠藉著大補帖事半功倍！ . 重點是...大補帖是「完全免費領取！」，讓每一位只要願意提升化學能力、支持超詳解的學生都可以擁有 🔍如何領取？ 1. 追蹤超詳解 @exam_kingg 2. 將貼文發佈到限時動態讓更多人知道！ 3. 標註三位朋友，告訴他們有好東西可以領～（需截圖） 4. 完成以上步驟私訊我們IG附上截圖，就可以直接領取啦！ 🔍 限時領取到8/5 24:00ㄛ！錯過不再！ 🔍小編想說：很多學弟妹私訊我們，為何只做化學科，不直接做自然科？ . 為了品質，將科目分開製作的品質更優更佳 . 若化學科大補帖同學回饋都很好，我們將著手製作更多其他高品質的大補帖！ #超詳解 #大補帖 #111學測 #方氏化學 #化學科