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在 函授大學台灣產品中有389篇Facebook貼文，粉絲數超過2萬的網紅老師雞 何景榮，也在其Facebook貼文中提到， 匿名抹黑慣犯 @翁達瑞 (化名)，長期在「台灣智庫」的刊物—《思想坦克》擔任作者撰文(左下圖)。 而依據《思想坦克》的投稿規定：作者必須「提供個人相關資料」，包括 #真實姓名、身分證字號、同真實姓名的匯款帳戶名等等(上圖)。 換言之，#台灣智庫 與《思想坦克》，完全知道翁達瑞的真實身分！難道不用...
同時也有80部Youtube影片，追蹤數超過255萬的網紅相信音樂BinMusic，也在其Youtube影片中提到，即使現在哪裡都不能去 也可以在家跟著台式復古新舞曲 搖擺身體 跳落去 一級嘻遊玩家 陳布朗 ✕ 本土天團 玖壹壹 大人的恰辣舞曲《恰查某》 恰出台式復古新滋味 #陳布朗 #玖壹壹 #恰查某 🎶線上聽：https://mrbrown.lnk.to/LadyChaCha 陳布朗頑心回歸，攜手本...
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函授大學台灣 在 曾俊傑 Instagram 的最佳貼文
2021-08-02 07:58:06
⚠️【教育部新聞稿】⚠️ 請各位家長注意‼️ 全國各級學校因應疫情 延長停止到校上課至學期結束 發佈單位:綜合規劃司 聯絡人:林雅幸 電話:(02)7736-5625 電子信箱:[email protected] 因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，全國實施疫情警戒第三級時間延長，為降 低群聚感染之...
函授大學台灣 在 Mark Ang 洪馬克 Instagram 的最佳解答
2021-02-17 11:03:33
今天40歲了，我用這篇文章簡略交代了我不可思議的上半生，這是我首度整理我的經歷，沒想到一發不可收拾，連我自己都覺得好精彩，臉書的生日祝福整理頁面很難用，關心我的朋友歡迎留言在此即可，因為我希望可以一一回覆大家的祝福。 如果我可以活到80歲，那麼我的人生已經過了一半，說長不長，說短不短，對很多人來說...
函授大學台灣 在 Joanna Instagram 的精選貼文
2021-07-11 08:45:41
自從上次發了一篇成為獸醫的心路歷程後，收到了很多來信詢問如何從學渣考到學霸，最終考進醫學院。 我一直在想要不要打這篇，因為我也不算是塊念書的料，怕寫出來誤人子弟🥺 我先說，我從來沒成為學霸過。 畢竟底子沒人家打得深。我是拼死拼活才掛的上邊的類型。 當我下定決心要考醫學院以後，我就把接下來三年要拿...
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函授大學台灣 在 相信音樂BinMusic Youtube 的最佳解答
2021-06-09 21:00:11即使現在哪裡都不能去
也可以在家跟著台式復古新舞曲
搖擺身體 跳落去
一級嘻遊玩家 陳布朗 ✕ 本土天團 玖壹壹
大人的恰辣舞曲《恰查某》
恰出台式復古新滋味
#陳布朗 #玖壹壹 #恰查某
🎶線上聽：https://mrbrown.lnk.to/LadyChaCha
陳布朗頑心回歸，攜手本台客天團玖壹壹共同打造2021台式復古全民舞曲《恰查某》，輕快洗腦的節奏與旋律，引領身體不自覺跟著搖落去！陳布朗與玖壹壹早在十年前便結識，當時陳布朗號召各路音樂人參與他主辦的音樂節，剛創團的菜鳥玖壹壹恰好正在尋找舞台機會，陳布朗力挺新樂團，毫不猶豫邀請玖壹壹加入演出陣容！因緣際會，兩組人馬因音樂相遇，十年後終於再以音樂互相激盪合作。
陳布朗在音樂嘻遊實境秀《Song walks寫一首愛上台灣的歌～Beat & GO布朗！阿財勒？》中特別邀請玖壹壹客座加入，來自台中的玖壹壹善盡地主之誼，不僅帶著陳布朗探索台中私房景點，更讓他卸下嘻哈才子的包袱，勇敢釋放肢體，拜師學習台中最道地的「恰恰」舞步。而正港台中恰恰體驗不僅激發出眾人創作靈感，也讓陳布朗骨子裡的台客魂全然爆發，以此寫出俏皮活潑的舞曲《恰查某》，琅琅上口的洗腦旋律，勢必成為新一代K歌舞曲！
- Music Credit -
作詞、作曲 Lyricis & Composer：陳布朗 MrBrown、陳皓宇、洪瑜鴻、廖建至
製作人 Producer：潘信維 Lil Pan (跳蛋工廠EGGO Music Production) / CYH (跳蛋工廠EGGO Music Production)
執行製作 Production Assistant：CYH (跳蛋工廠EGGO Music Production)
編曲 Arrangement：Chris Wu 巫孟儒 (跳蛋工廠有限公司 EGGO Music Production) / CYH (跳蛋工廠有限公司 EGGO Music Production)
合聲編寫 Backing Vocal Arranger：李雅薇、陳布朗 MrBrown、陳皓宇、洪瑜鴻、廖建至、潘信維 Lil Pan (跳蛋工廠EGGO Music Production)
合聲 Backing Vocalist：李雅薇、陳布朗 MrBrown、陳皓宇、洪瑜鴻、廖建至、潘信維 Lil Pan (跳蛋工廠EGGO Music Production)
錄音工程師 Recording Engineer：黃君富
錄音助理 Assistant Recording Engineer：柯弗奇
錄音室 Recording Studio：Binmusic studio
混音工程師 Mixing Engineer：陳陸泰 Atai
混音錄音室 Mixing Studio：原艾音樂錄音室 Mugwort Studio
母帶後期處理工程師 Mastering Engineer：陳陸泰 Atai
母帶後期錄音室 Mastering Studio：原艾音樂錄音室 Mugwort Studio
- Video Credit -
導演 Director：方豪 Fang Hao
導演助理 Director Assistant：劉家綺 Liu Chia Chi
製片 Producer：藤本讓 Joe
攝影師Director of Photography：方豪 Fang Hao
二機Additional Camera ：吳凱崴 Kylewu、歐陽杰 Jeff
剪接師 Editor：方豪 Fang Hao
調光師 Colorist：方豪 Fang Hao
妝髮師Makeup：劉家綺 Liu Chia Chi
場務Set Coordinator：吳澄鋒Cheng Front Wu
空拍師Aerial photographer：亞崴尤奈 Yawi Yungay
標題字體 Front Design：吳澄鋒 Cheng Front Wu
花絮側拍Behind the scenes：楊哲豪 Harrison Yang
舞蹈總監Dance director：徐豪lilhow
舞者Dance：凱帝 Keddy、金針 JIN、潘子莨 Alvin、大摳Daco、李得民 Bunai、句點 Stern、白白 White、薇崴Vivi、謙謙 Chian、田田 Tian
特別感謝：
香蕉新樂園 董事長 邱冠蓉、企劃總監 劉書銘
臺中市喜樂文化推廣協會 理事長何郁青
歐嗨喲舞團OhHiYo：小喬、潔西卡、安安、童童、巧巧、曉函、晶晶
舞台燈光：懋科燈光音響 林頴宸、吳坤澤、施淯洲
西裝服飾：七顆梨西服台南實驗室
國立勤益科技大學 休閒產業管理系
副教授 羅友志
協助學生名單
蔡昀靜 林家伶李佩珊 黃翊瑄 張雯硯
宋羿嬛 林宛承 陳妤欣 黃阡薇 邱朝朋
顏丞佑 洪雅芯 廖孚珅 張亦宣 羅羽杉
吳雅婷 邱詩芸 賴亭穎 鄧芸其 許盛崴
邱奕翔 李琳彥
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▍全新音樂嘻遊實境秀
《Song walks寫一首愛上台灣的歌～Beat & GO布朗！阿財勒？》
「大囍門」主唱「陳布朗」領銜主秀，攜手最萌招財神犬「阿財」
一起開啟玩樂無限的感官探險！
陳布朗 MrBrown
Facebook：https://fb.com/MisterBrownChen
YouTube：@陳布朗Mr Brown
IG：https://www.instagram.com/mrbrownchen/
◎獲文化部影視及流行音樂產業局108年補助![post-title]()
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函授大學台灣 在 數學老師張旭 Youtube 的最讚貼文
2020-11-29 11:58:32【摘要】
本影片介紹了定積分的正式定義，這裡採用任意分割上來計算上和下和的方式來判斷一個函數在 [a,b] 區間上可否積分並計算其定積分值；各位同學要注意定積分的等價定義有好幾種，如果考試怕失分的話，建議一定要使用教授指定的定義來證明會比較好一點
【勘誤】
無，若有發現任何錯誤，歡迎留言告知
【講義】
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【附註】
本影片適合理、工學院學生觀看
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【微分應用篇】(https://www.youtube.com/playlist?list=PLKJhYfqCgNXjNzXUa9hI2IfknA8Q7iSwE)
【積分篇】
重點一：定積分直觀觀念 (https://youtu.be/gOuE68S3kXw)
重點二：奇偶函數的積分 (https://youtu.be/-UOnX6PWogc)
重點三：定積分正式定義 👈 目前在這裡
├ 精選範例 3-1 (https://youtu.be/3TMV6mxhjFc)
└ 精選範例 3-2 (https://youtu.be/5srCpmqr2ec)
重點四：積分運算性質 (https://youtu.be/WOyCaUMVmbw)
重點五：微積分基本定理 I (https://youtu.be/T3o_OU2J9ss)
重點六：不定積分與反導函數 (https://youtu.be/fJhHZ9Hk1ec)
重點七：雙曲函數 (https://youtu.be/gfjGpy-pNIs)
重點八：積分表 (沒有講解影片)
重點九：四大積分基本方法之一：變數變換法 (https://youtu.be/trMid_t8_us)
重點十：四大積分基本方法之二：三角置換法 (https://youtu.be/VL--z89nYBs)
重點十一：四大積分基本方法之三：分部積分法 (https://youtu.be/VwUK8_JAuwk)
重點十二：積分表 (沒有講解影片)
重點十三：四大積分基本方法之四：部份分式法 (https://youtu.be/FDxrP8FT3yE)
【積分後篇】(https://www.youtube.com/playlist?list=PLKJhYfqCgNXhFI6OnDy0la5MqPOnWtoU7)
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本影片版權為張旭 (張舜為) 老師所有
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請透過以下聯絡方式通知我讓我知道，謝謝
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函授大學台灣 在 侯信永-寫字的力量 Youtube 的最佳貼文
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函授大學台灣 在 老師雞 何景榮 Facebook 的最佳解答
匿名抹黑慣犯 @翁達瑞 (化名)，長期在「台灣智庫」的刊物—《思想坦克》擔任作者撰文(左下圖)。
而依據《思想坦克》的投稿規定：作者必須「提供個人相關資料」，包括 #真實姓名、身分證字號、同真實姓名的匯款帳戶名等等(上圖)。
換言之，#台灣智庫 與《思想坦克》，完全知道翁達瑞的真實身分！難道不用出來公開說明、自清，回應社會大眾的質疑，以昭公信嗎？
在此，我呼籲曾被翁達瑞匿名抹黑、#誹謗 過的受害者，包括：
@廖達琪 教授(抱歉了廖老師，這是為什麼我前一篇要邀您「共襄盛舉」的原因XDDD)；
#高虹安 博士在 #辛辛那提大學 的博士論文口試委員，包括Lapira博士、Shi博士、Thompson博士，與指導教授、#鴻海集團 副董事長 #李傑 博士；
最大苦主 @台灣民眾黨 籍立委 高虹安 博士本人；
以及任何一位被翁達瑞 #匿名 影射、#抹黑 過的人士，到警局或地檢署，控告 #翁達瑞，並由檢警發函，請知道翁達瑞真實身分的 @台灣智庫 與 #思想坦克 負責人，到案協助調查。
如果是臉書發文，因為美國的Facebook不在中華民國境內，還可以不配合檢警調查；
但是在我國境內的台灣智庫與《思想坦克》，就沒辦法用這個理由推拖了~ 更何況 #思想坦克 今年7月9日自己發布的聲明裡，還強調「都有揭露作者背景」呢(右下圖)！又怎麼可能會包庇嫌犯、#雙重標準、自打嘴巴呢？
所以接下來，找出翁達瑞真實身分、確認他是不是親綠學者陳X奮，以及讓他接受法律制裁，就是受害者、警方與檢察官的事了；
不過，如果翁達瑞最後挨告、上法庭，我一定會去旁聽、看戲，順便拿我寫的英文 #CV (學術履歷) 與 英文 #感謝詞 (謝謝他帶給大家的歡樂)，請 #英文小老師、#美國大學教授 翁達瑞指證，看看我的英文錯誤，到底有沒有比1.5個博士還多！
函授大學台灣 在 台灣民眾黨 Facebook 的精選貼文
【民眾黨聲明】
有關自稱「美國大學教授」翁達瑞先生，惡意造謠指控本黨高虹安委員被其博士指導教授李傑先生「除名」，台灣民眾黨表示嚴厲譴責。
如同高虹安委員所出示之指導教授署名信函，李傑表示在自己的學術履歷漏列高的名字是疏忽，事實上，也有許多他的學生並未列在學術履歷中，完全是因為更新不全。高虹安的學術著作，也始終對外公開，且在Google Scholar中被高度引用。
台灣民眾黨對於翁達瑞先生在臉書上多次抹黑本黨、甚至造謠攻擊本黨成員，已經玷污「美國大學教授」這般頭銜。而國內部分媒體在沒有確切證據、甚至未知翁達瑞本人確切身份，竟能在沒有求證當事人的情形下，轉載翁的說法大肆報導，儼然是製造假新聞的幫兇，民眾黨對此表示遺憾。
函授大學台灣 在 Facebook 的最佳貼文
#大專院校開學防疫指引發布
#有條件實體授課
#教育部應協助學校老師學生
#不因線上授課權益受損
昨天下午，教育部發布經過指揮中心核定的「大專校院110學年度因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引」。
指引列出實體授課要符合社交距離與人數限制、固定座位及全程配戴口罩等規定，否則改採線上授課。
但是，大學準備好了嗎？
#數位教學卡卡的
這段期間，我收到許多大學師生的意見和陳情，發現大學落實數位教學，還有很多問題，例如：
⁉️老師消失了，根本沒有線上授課。
⁉️老師用預先錄影的方式上課，未留學生發問管道。
⁉️老師線上授課，但可能因為不熟悉軟體操作，所以學生提問，老師沒辦法回答。
⁉️影像不清晰，有些需要觀察嘴型或肢體細節的課程難以進行。
⁉️學生頻寬不夠或缺少設備，無法順利上課。
⁉️實作課程無法線上上課，學校收的設備費又不退還。
⁉️考試要防弊需要更多設備（一台電腦考試、一台手機同步攝影自己），學生很難做到。
這些問題，已經發生一段時間，但教育部昨天公佈新的指引，還是沒有完全解決。
我們可以預期，採線上的課程，還是會有學生會有設備、頻寬問題，還是會有老師有軟體操作問題。
部分只能採實體，無法採線上的實習、實驗、實作等課程，可能因各種原因無法達成防疫要求而停開。
#數位教學已是國際趨勢
一個月前，我與鍾佳濱委員和吳思瑤委員共同舉辦「新教學時代來臨，我們準備好了嗎？」線上論壇。
我在會議上提出「數位教學已是數位時代必定的趨勢」，需要調整「線上教學只是過渡時期作法」的心態。
經濟合作及發展組織（OECD）以及聯合國教科文組織也都指出數位學習的方向，終極目標是希望教師也能如實體課程般做到個別化教學。
#借鏡國外大學經驗
國外許多大學在去年就以線上授課應對疫情，例如 #劍橋 採取全面線上授課。
哈佛大學、麻省理工學院和維吉尼亞大學等學校主動統整疫情資訊，讓教師能找出教學能力養成、遠距工作和勞動保障等資訊。
也要確保學生方便獲得課程調整、社團活動、心理健康以及學費資助等內容。
以麻省理工學院為例，學校特別成立防疫資訊網以 "Adapting to COVID, coming together."（適應疫情，一同前行）為標題，鼓勵校內成員攜手邁向後疫情時代，正面迎戰數位學習。
當然，國外大學生的學習方式、生活經驗、設備取得程度等，和台灣狀況不一定相同。但是如何由教育部和學校，一起盡力提供完善的軟硬體設備、友善的資訊彙整和指引，才是 #保障學生受教權 ！
我也是大學教師，非常了解數位學習需要長期累積才能創造改變。當中的部分問題，例如軟體平台的熟悉程度和資訊不易取得，已經有比較明確的解方；加緊腳步就能盡快克服。
但在硬體設備部分，雖然教育部先前函發所有大專院校，請學校要提供設備給師生借用。
可是我就知道有學校調查，各系所都有學生因為設備問題無法上課。
其中有些是經濟上比較弱勢，平常仰賴學校計中、圖書館或系上設施設備；疫情後無法使用這些地方，不只無法寫作業，也無法線上上課。相關嚴重影響學生受教權益的狀況，我會監督教育部處理。
後續，如何提升數位學習的品質和成效，發展可長可久的模式，也是我會繼續關注的議題。
大家有任何意見或實務現場的經驗，請跟我分享參考🙏！