中國時報 2007.06.02　
日前，教育部國語會正式上網公布「台灣閩南語推薦常用三百詞」，中國時報以
頭題半版刊布這項文教大事，雖然標題上以諧音的方式說：「編研四年…三百詞終於
『稿』定」。其實關心台語文字化的人，都知道問題可能剛剛開始，要搞定三百字，
恐怕沒有那麼容易，身為研究小組的成員，我認為有必要替國語會把目前的工作態度
及推薦用字的思考方向說得清楚一點。

教育部對閩南語用字的整理，可以分為三個階段，第一階段民國九十年以前，國語會
的「閩南語字彙」共完成五百個字的音、義及釋詞，正式出版《閩南語字彙》兩冊。
第二階段為民國九十年七月至九十三年六月三十日國語會改組，由「國家語文資料庫
建構計畫」同時進行成語典（華語）、台灣閩南語常用詞詞典及台灣客家語常用詞詞
典三項大型計畫，費時三年初步完稿，成語典已上網，其他兩部閩、客語詞典，以一
萬五千詞為目標，經過一年半的維護及增補，大致已完成，但僅限於電子版。第三個
階段是九十二年五月教育部成立「調查國民中小學閩南語教科書或教材用字計畫工作
小組」，當時即決定工作流程為公布兩階段的用字階段，第一階段公布三百詞，第二
階段公布二千詞，隨後因音標爭議不斷，三百詞始終沒有正式公布。

有了這個背景，讀者應該期待的是一套比較完整的台灣閩、客語常用詞詞典的出現，
而不會只討論三百詞的某些字合不合用。不過敏感的閩南語語文工作者或者文化人，
早已看出目前訂字的模式，跟任何一本字、詞典，任何一位台語創作者（含歌謠、文
學創作）用字不會完全相同，但又有幾分似曾相識，若干人期待沒有漢字可寫時應挾
雜台羅拼音暫代，也沒有在推薦字欄出現。但有一個特殊的音讀標示法，即採用教會
白話字的標調法及詞語連寫的表詞法作為音讀，表面上羅馬字在建議用字一覽消失，
在音讀部分卻推薦了一套台羅標音的寫詞法或文書法，如果你不寫漢字，就可以直接
使用音讀欄的寫法，無形中把教會羅馬字百年來通行的文書法介紹給教師和學生，這
多少隱含幾許「啟蒙」意義。

九十五年重新出發的「整理台灣閩南語漢字之選用原則」，指出三百詞中的漢字
多為民間傳統習用之通俗用字，不論其為本字、訓用字借音字或台閩地區創用之漢字
，皆以習見為主，部分詞語現代中文已不用，或語義、語用不盡相同，如箸（ti，筷
子）、沃（ak，澆），行（kiann，走），走（tsau，跑），「」（tshiann，僱用
）等，正表現閩南語的古語色彩，相信會獲得多數人支持。有些雖然在學理上另有本
字，但本字使用現在中文中的同義詞又沒有太大干擾，採用相同漢字則無妨，例如「
瘦」字不用 （san）。「仔（a）」不用「囝」，這些字有些學者認為後字為本字，
委員會推薦的是被學者視為「訓用字」的普通現階段通行字。

如果讀者要問「腳」為什麼要用「跤」，「嘴」為何要用「喙」，「 」（sui，
美）為何不用「水」，「蠓」（bang）為何不用「蚊」，其中牽涉的語源及音字系統
性，國語會未來將會有完整的論述說明稿，限於篇幅，本文無法贅敘。

推薦三百詞公佈之後，贊成反對當然都會有，在本位主義思考之下，部份閩南語
歌曲創作的老手，台語作詞人難免責怪「教育部有如秦始皇」，可是如果教育部只是
柔性的建議參考用字或者提供百萬獎勵KTV伴唱帶業者，配合推動台文標準化，以便
小孩子或唱者能加速認識基本的閩南語用字，作詞人能否也體會一下教育部及第一
線鄉土教師的用心。

在我看來，不管「正字」是否存在某些爭議，我們母語推行最大的阻力是來自家
庭的不配合，或隨俗逐流，既然那麼多人都會在卡拉OK字幕前一再讀台語歌詞，教育
部想到要推三百字何不一兼二顧、摸蜊仔兼洗褲，把這種一等一的字幕，配合推出一
些推薦用字，引起全民關懷這個「強勢語言的弱勢文字」，說不定會獲得意想不到的
效果。台語漢字標準化終於跨出艱難的第一步，寫歌填詞者何妨放下本位主義，利用
教育部的推動台語文字化的急迫感，就以此三百個推薦用詞為基礎，順水推舟讓台語
文字化更早落實哩！

（作者為台灣師範大學台灣文化及語言文學研究所所長、台灣語文學會會長）

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