《#紙花》看待死亡的態度 (7.6/10) ⠀ #主頁部落格有圖文好讀版 @looryfilmnotes ⠀ 《紙花》是一部韓國溫馨劇情電影，由高勳執導，演員安聖基、金彗星、柳真主演，故事講述禮儀師松吉長期照顧癱瘓兒子智赫，龐大經濟壓力迫使他加入以營利為主的大公司，讓希望能好好送亡者最後一程的他感到無力。因緣際會之下，求職無門的單親媽媽恩淑當起了智赫的看護，樂觀開朗的母女倆逐漸為一心求死的智赫和心事重重的松吉帶來一線曙光。 ⠀ 2008 年日本電影《送行者：禮儀師的樂章》輕柔優雅地呈現日本入殮儀式的進行過程，並在隔年獲得奧斯卡最佳外語片的肯定，2010 年台灣《父後七日》則以詼諧搞笑且充滿黑色幽默的方式展現出喪葬文化的另外一面，在金馬獎上獲得最佳劇情長片等多個獎項的入圍，而如今《紙花》把焦點轉到韓國傳統的喪葬習俗，從我們應該如何看待死亡這項難解課題切入之餘，也以人與人之間的情感給觀眾帶來深刻的感動。 ⠀ 一直以來，人們總是對死亡與喪禮充滿忌諱，也對時常接觸死者的禮儀師等人們抱持著負面看法，然而這樣的排斥偏見卻也直接導致我們對這些職業的不了解，忽略了他們在複雜繁瑣的傳統習俗流程背後的專業講究，因此這次《紙花》以用來表示哀悼與紀念的紙花作為象徵，並找來韓國「國民影帝」安聖基飾演片中禮儀師，不僅展現出他們有所堅持的嚴謹態度，也讓觀眾看見這個職業在人們因為痛失親人感到悲傷無助的時候，默默獨自在家屬背後支撐著他們的偉大。 ⠀ 或許是認為電影只以「禮儀師」聚焦在死亡這個議題過於沉重單調，《紙花》也在片中加入主角松吉家中癱瘓的兒子智赫、住在隔壁的單親媽媽恩淑，還有公益麵店老闆和員工的三條故事線，讓松吉為了負擔智赫沉重的照護費，被迫跟大企業簽約、把自己創立多年的禮儀公司交給他們營運作為開端，在智赫才剛把看護嚇跑、失業恩淑母女倆就搬來隔壁的情況下，兩家之間也隨著恩淑開始照顧智赫而產生有如家人的微妙關係。 ⠀ 正是如此，《紙花》一方面以麵店老闆因心臟病猝逝，其他曾受過他幫助的遊民們希望能為他舉辦喪禮，卻因為缺乏金費且受到歧視而被阻擋，引發松吉作為負有責任感的禮儀師，但如今身處大公司無法出手相助的內心矛盾，另一方面也把許多故事篇幅放在家中的智赫與照顧他的鄰居恩淑身上，透過智赫從一開始的排斥與恩淑的開朗正向，到後來兩人互相認識、包容理解，整段過程所碰撞出來的火花都讓《紙花》整部電影變得生動不少。 ⠀ 就如同不管我們有沒有錢，在生命最後的死亡面前都是平等的，《紙花》主角松吉面對無力老闆舉行喪禮的遊民員工們，為了不愧對他對這份工作的堅持與自身道德價值觀，最終決定以自身力量對抗以利為重的公司，不僅在影帝安聖基的詮釋下，充滿展現出他從原本掙扎矛盾到堅決的心境轉變過程，也使得《紙花》能藉由松吉因為過往韓戰留下的陰影而善待死者的這項核心，把電影主題更向外延伸至其他角色身上。 ⠀ 既然我們這麼嚴謹認真地處理死者後事，那對自己珍視的家人是否也應該如此？《紙花》巧妙藉由松吉這位禮儀師看待死亡的方式，跟他面對兒子智赫的態度進行對比，無論是過去給他加諸目標與方向的限制，使他在發生意外後失去求生意志、一心求死，或者現在不希望恩淑帶他外出，《紙花》在描寫松吉作為禮儀師的偉大之餘，也真實呈現他作為一位父親的不完美，帶出更多能進一步探討的角度。 ⠀ 就如同雖然恩淑的樂觀讓兒子智赫找到活著的希望，但她卻也是一位曾在家暴環境下殺死施暴丈夫，因為被診斷出精神疾病而失去女兒監護權的母親，到頭來，一件事情是否就只有我們表面所見的那樣絕對？而同樣的，不管是遊民與松吉之於市府和公司，或者恩淑之於她的病症，儘管我們面對這個殘酷社會與體制是如此無力，但我們是否也應該嘗試著去挺身對抗？ ⠀ 我們能在《紙花》中看見恩淑女兒尊重生命，在貓咪死亡時表現出來的悲傷與哀愁，而從這位女童看待死亡的態度拉回電影聚焦在禮儀師與喪葬習俗的根本核心，同樣也能發現不管是日本《送行者：禮儀師的樂章》、台灣《父後七日》或韓國《紙花》，即便有著國與國的宗教文化差異，但三部作品不變的還是藉由禮儀師讓死者能體面入棺的過程，來講述活著的人們透過彼此之間的情感來修補心靈的缺陷與遺憾，這些人文關懷都讓人看得相當感動。 ⠀ 整體而言，我喜歡《紙花》在表面看似嚴肅的題材背後加入溫馨喜劇的成分，透過人物彼此之間的關係與情感連結，讓整段故事不只有禮儀師與生死，更多的是關於角色內心在經歷這些事件之後所產生的轉變，或許就像活著的才是那個會繼續向未來前進的人，我們應該如何去看待死亡？並進一步找到面對自己人生的希望？我想這應該就是我們這一生都必須不斷去學習的課題。 ⠀ #종이꽃 #PaperFlower #高勳 고훈 #安聖基 #안성기 #柳真 #유진 #金彗星 #김혜성 #張在熙 #장재희 #電影 #韓國電影 #影評 #如履影評 @skydigient

-大體老師入殮儀式 追思會- 解剖課的最後 我們將器官 肌肉 神經 血管都擺回原來的位子 用一針一線把老師的皮膚縫合好 好像散落的拼圖都歸回原位那樣令人感動 - 我回想起第一次與大體老師相識那天 懷揣著不安和緊張拿著鑷子和解剖刀 躲在同學身後 希望自己不用動刀 深怕稍有不慎就弄斷哪條神經 - 後來才明白 大體老師的奉獻 就是要讓我們去嘗試犯錯、去面對自己所緊張的事物 不論是生命的花開與凋零 或者是人生的潮起與潮落 - 現在的我們 好像勇敢了許多 雖然看到蟑螂還是免不了尖叫 但下一秒會告訴自己 解剖課大風大浪都經歷過了 這不算什麼 - 也許將來有天 遇見了生命中的迷惘或轉折 也要記得 在成為一位醫生的路上 曾有一群很偉大的老師犧牲奉獻 讓我們明白生命的價值和意義 但願我們 都沒忘記自己的初心❤️ - 謝謝老師

⠀ 2018.7.7 大體老師火化 ⠀ 我們一人鏟起一捧土，輕輕地倒在大體老師的骨灰罈上，慢慢疊成一座小土堆，土堆旁開著幾朵明豔的鮮花。這裡，是陽明山的花葬場。我心裡想著，老師的墓，明年就會長成一片花海了吧。我們向老師行最後一個、最深最深的鞠躬禮，心懷感激地和家屬們握手、合照。臨走時，葬儀社的大哥喊著不要回頭，我注視著前方，視線不敢游移，直到踏出了墓園。今天，我們真正道別了大體老師，一學年的大體解剖課也終於結束。 ⠀ 去年九月，我們拜訪了老師的妻子，翻著老師生前的照片、聽了好多關於老師的故事。第一堂實驗課，我看見躺在解剖台上的大體老師，經過福馬林處理過後，皮膚是暗褐色的、沒有一點彈性，和活人很不一樣，面孔也難以辨認出是相片裡那位伯伯了。這是我的印象裡，第一次親眼見到死人。 ⠀ 用手術刀深深劃在胸部中央的第一刀，一年後記憶仍然清晰深刻。解剖課要學習的內容龐大而繁瑣，從頭皮到腳底，無數個細微的構造都得熟記，並在老師身上，一刀一刀小心割劃、剝離組織，再用鑷子挑出來。經過一年的課程，從一開始看到大體會覺得噁心、食不下嚥，到最後漸漸習慣、甚至可以幾乎趴在老師身上翻找血管神經，不知不覺間對於骨頭血肉的恐懼感也淡化許多。 ⠀ 這整個禮拜，我們都在為大體老師的安葬儀式做準備。除了今天的火化、下葬以外，還有前幾天的縫皮、入殮等等。在課程之前，我沒有想到老師的身體會被割得如此支離破碎，全身幾乎是沒有剩下一處完好的地方，看起來很是可怕。縫皮，就是要將老師恢復成原本的人形，把老師身上的所有器官組職，都盡量歸還給老師。入殮是將老師抬入棺材的儀式；火化是將遺體燃燒成灰。 ⠀ 昨天的入殮儀式裡，聽到了家屬的低聲啜泣，眼眶也忍不住濕潤。我想，捐贈大體，最折磨的還是家屬吧。如果人死後有靈魂，老師知道自己遺留的身體仍能夠成就一群醫生，肯定很是自豪吧；如果人死後只剩軀體，對於身後一切便是沒有感知了。但對活著的家屬而言，從捐出遺體，到進入解剖室，是一兩年的等待；一年的解剖課程結束後，便是三年歲月無法安葬。失去的摯愛魂魄仍然漂泊，殘餘的軀體又要在解剖室任人刀割，這是何等的心靈磨難和苦痛。捐贈大體，偉大的不只有大體老師，願意成全的家屬也同樣偉大。 ⠀ 山上的陽光明朗，照得花叢鮮豔耀眼。一如我們對老師和家屬的感激，盛大、光燦、綿長。