#學生要穿暖 #學校別處罰 #破除校園威權 #改革黑心校規 剛剛 臺灣青年民主協會 TYAD 的「全台國高中禦寒衣物外穿調查結果記者會」指出： ⁉️ 學生無論如何「不得」外穿保暖衣物的高中職有47.3% ⁉️ 規定達一定溫度學生才可外穿保暖衣物的則為25.2% 合起來沒開放學生自由加穿保暖衣物的高中職超過7成。 國中部分則更為嚴重，高達9成5。 但事實上，教育部從2016年起便正式要求學校鬆綁服儀規定，呼籲校方正視學生的聲音；去年更修正服儀規定，已經明訂應開放自由加穿保暖衣物。 所以，7成高中、9成5國中 #根本就不合規定。 這讓我心情頗為沉重，在教文委員會兩個會期以來，發現很多事情就算教育部訂了規範，學校卻常常落實不全，直接影響成千上萬學生和老師們的權益，甚至造成各種傷害。 限制學生加穿保暖衣物的服儀規定，是我一上任就追蹤教育部積極處理的「黑心校規」之一，符合四種黑心指標： 1️⃣妨害學生身心發展，違背學生保暖的自然需求。 2️⃣違反教育部法規及兒童權利公約的 #兒童最佳利益原則。 3️⃣透過威權管理，要求所有人對溫度的感受、反應、甚至衣服顏色都要一致，剝奪青少年的自主意識，違反 #適性發展 的原則。 4️⃣將學校的教育功能變成處罰，妨礙學生自在學習。 其他類的黑心服儀規定還有最近備受爭議的淵明國中，規定女學生內衣必須要淡素色、以避免深色內衣透出制服。 這種校規是倒因為果。我們以前都穿過制服，清楚知道問題根本就是制服本身，設計不良的透明白色，裡面不管穿什麼顏色內衣，其實都看的到啊！ 所以重點應是調整校服的材質、透光度和顏色，讓學生可以自在穿衣，而不是反過來限制與壓迫學生。 在此我必須要告訴淵明國中：你這樣做不只是壓迫學生；回應時說「女生的深色內衣會引起男同學注意，對青春期的學生而言，確實會產生困擾」，讓服儀規定因性別不同而有差別待遇，還主動營造性別不友善的校園，根本也違反《性別平等教育法》！ 就像本次調查結果中，許多女學生反映冬季校服只有裙子沒有褲裝，造成她們難以禦寒，這同樣也違反了《性別平等教育法》。 「學生冷到咇咇掣，穿件外套就被罰」的問題不應繼續發生。 我從去年追蹤到今年，教育部之前已承諾，針對這些違法黑心校規，將在今年三月底前檢查完全台所有公私立國高中小，並督導違規的學校改善。 感謝教育部即將完成這個大工程，請學生、老師及家長們和我一起監督學校，破除校園威權，改革黑心校規，讓每個學生都能自在的適性學習與發展。 #實質監督 #提出解方

🗣【小小縣議員：參與式預算】💰 上週五，我應邀和一群特別的孩子們，分享兒童權利公約培力計畫中，「我是縣議員：參與式預算」這個主題。📜 孩子們在前幾堂課中，已具備對兒童權利公約「兒童最佳利益、禁止歧視、尊重兒童意見、生存及發展權」四大原則的基礎認識，所以我用輕鬆簡單、深入淺出的語言，跟孩子們分享議員的工作內容。先從孩子生活經驗中出發，和孩子們討論「如何花錢？怎麼樣才能好好用錢，不會亂花錢？」，再以審議縣府「追加近一千五百萬元預算，要在花蓮縣內六處設置大型電子看板」為例，和孩子們討論議員要如何監督縣府預算。🤓 孩子們很快就能說出亂花錢的幾個例子：比如說每月零用錢透支、想買什麼就買什麼、買到想要但不需要或不實用的東西。所以當我和孩子們提到縣府說明需要編預算設置電子看板的其中一個原因，是要讓民眾能透過電子看板看有沒有塞車訊息時，馬上有個小男生說要看交通有沒有塞車，看手機就會知道了，根本就不需要電子看板，相當能夠舉一反三，具體掌握議員審議縣府預算的基本原則。👍 接著，我再以美國波士頓市青少年參與式預算執行的方式為例，和孩子們分享波士頓市「青年領導變遷（Youth Lead the Change）」計畫，讓青少年參與市政預算編列過程，成功推動滑板公園設置、身心障礙兒童遊樂場整修 、塗鴉藝術牆等方案。🧒 最後我們以孩子們8/27要到議會參訪的1人80元的餐費為例，一起討論怎麼讓每一個人的意見被尊重、不能天馬行空、要有具體可行性、對於自己提出來的議案要認真負責，彼此理性討論如何妥善運用這一人80元的餐費，最後決定要買飯糰、茶葉蛋，搭配好喝的珍珠奶茶，精準利用預算且做到皆大歡喜的決議。😁 我也和孩子們相約，這週四要到議會，很好奇孩子們會對議會有什麼看法呢~🤗