鳳山高中校慶與民主素養的實踐
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位於高雄的鳳山高中，在昨日舉辦82周年校慶園遊會時，聚集上百名的學生穿著黑色衣服與佩戴黑色口罩，齊聚靜坐在操場表達對校方不滿，起因是透過學生民主機制投票，在「園遊會開放」、「園遊會封閉」「取消」等三個選項中，最終以園遊會開放高票定案，但遭校方以防疫理由拒絕，更在學生代表與校方學務主任溝通時，對學生施壓，表示：我如果保留法律追訴權你覺得如何」，讓許多學生大為不滿。

此事件可從幾個部分來看。

一、民主體制的實現

在最初由學校師生共同投票，最終選出來的結果，在民主體制中就有其實踐的必要性，近期台灣疫情也並未出現任何惡化情形，投票也早在之前就完成結果，如果真有防疫上的考量，早在選舉前就該提出，而非選後再以此藉口來否決。

二、教育部與校方說法有出入

校方學務主任的說法是，相關提報被刁難，防疫措施窒礙難行等理由，更反駁學生所提出的解決方案，而學生也在第一時間致電給高雄市衛生局疾管處，發現雙方說詞無法對在一起，而教育部對此也告訴媒體，依照規定。

4月1日起1000人以上活動須將防疫計畫書提報審核。經查鳳山高中校慶活動，衛生局的建議是落實實名制、體溫監測、禁止邊走邊飲食、全程戴口罩、設置飲食專區、防疫宣導舉牌等。

這在執行上對於園遊會並不是太困難的事，通常都是以班級為單位，任何前往現場的人員都統一做簽到與留下相關資訊，其他的措施也幾乎都是日常生活的要求，執行上並沒有太困難。

三、用權威施壓學生

當學生試圖與校方溝通時，校方就用各式理由搪塞推託，而當學生將雙方對話過程中錄音逐字稿公開後，更表示「我如果保留法律追訴權你覺得如何」，這句話意圖很明顯。

「在道理上站不住腳，就用權勢來施壓。」
「用法律製造學生的擔憂，試圖彌平這件事情。」
「並沒有認真想溝通，而是站在上對下的思考來面對學生。」

這件事情才是我認為最嚴重最常見，也是造成導火線的關鍵。

對於解嚴之後才出生的世代，最討厭也最不吃的一套，就是有人透過權勢來對你施壓，今天如果論情論理上我們有不對的地方，都願意道歉並且修正改進，但明明在道理上無法說服，甚至想直接用威逼利誘的方式來令我們妥協，通常會激起更大的反感。

我自己更是完全不吃這一套，不要想來關說，沒用的。

再者，溝通的過程是建立在試圖討論出結果，雙方有來有往，如果一開始校方的態度就是沒有要聆聽學生的訴求，只想單方面的硬幹，讓學生聽從自己的決定，甚至為了貪圖便宜行事，犧牲學生的權益。

這在立場與利益上就是明顯對立了。

那學生的反動與抗議聲浪只會越來越大，現在網路世代的他們，在資訊的查證上比誰都快，你有任何的說詞受到質疑，他們會想盡各種方法去求證，這也是為何會發現校方的說法是有疑慮的。

面對權益，公開透明永遠是首選。

今天學生表示要將其對話過程公開時，校方更是用「保留法律追訴權」這種蠢話來嚇阻學生，人家根本不吃這一套，稍微有點基本常識的人都知道，這句話根本沒有任何實質效用，學生今天公開的訊息只要不要涉及變造偽造與散播謠言，你在法律上要對其定罪根本不可能。

更別說校方就是公務機關，一旦受到社會大眾的輿論施壓，校方的公關危機更是一大考驗了。

昨天晚間看到這個新聞我是相當感動的，這代表我們的年輕世代對於民主的實踐與體制有了更深的了解，只可惜在媒體關注度上並不高，於是我決定特別寫這篇文章，與這些學生站在一起。

加油孩子們，未來的人生會有更多考驗，我們只要記得一件事。

「將來別成為那些我們也曾經討厭的大人。」

IG : Awater0911
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「浪Live」4791472 / 鬼才阿水Awater (四月休播一個月)

【專業能力＝（專業知識）×（專業經驗）×（專業紀律）】
　
　　我們很多人經常聽到「專業能力」，就認為是「專業知識」。所以，擁有「專業知識」就是擁有「專業能力」。
　
　　但是，實際上知識必須在實務上去運用，才能真正去體會到知識所描繪的意涵，這樣才是真正的掌握「專業知識」。因此在學校求學，教授會用實際的個案來幫助學生理解，也鼓勵做企業參訪、企業實習、實驗。進到實業界後，這種持續的去運用知識、體會知識，並且運用得宜，就叫「專業經驗」。
　
　　同時，有些通用型的「專業知識」，它可以用到各行各業，如會計、人資、電腦軟體開發…等。因各行業有其營運的特質（或稱為行業知識 domain knowledge ），所以專業知識在那行業的運用，就需因應這些特質而體驗出更適切的「用法」。
　
　　因此，更專業更精準的專業名稱，就形成如：「通路財會專業」、「通路財會軟體專業」、「通路經營專業」…等。這是在社會越發達競爭越激烈下，行業專業度要求越高，就需要越細緻越契合的「行業專業經驗」。所以，擁有「專業知識」外，還要看所擁有的「行業專業經驗」的程度如何？是我們在任用人時都很注重考量的。
　
　　當然，有很好的「專業知識」、豐富的「行業專業經驗」是非常難得的。但是有很多人卻在處事中，經常礙於外在壓力、人情、怕事、金錢誘惑…等情況下違反專業法則做事；或因個人怠惰，便宜行事而不遵守專業法則。總之空有專業但不用專業，也就等於沒有專業。
　
　　能排除各種因素，堅守專業法則去處理事務，叫做「專業紀律」。再如文章前段所論述的：「專業知識」是要靠一再的運用來獲取「專業經驗」，才能深度認知專業知識的意涵；假如「專業紀律」不足，也就是降低用專業法則去歷練經驗，那「專業經驗」就會不足，「專業知識」的理解也是有限。
　
　　所以，一個人「專業紀律」不足，不要相信他的「專業知識」「專業經驗」會好，他的「專業能力」當然也不會好。
　
　　「專業能力」=「專業知識」×「專業經驗」×「專業紀律」
　
　　切記：三項缺一不可！
　
　　我們主管在選用人員時，假若是一位具有「專業知識」但「專業經驗」缺乏者，則要考量他是否認知並能踏實的去歷練「專業經驗」，而不是只自滿於專業知識階段。假若是一位有長時間的「行業經驗」但「專業知識」素養不足者，則要注意其經驗是否偏誤與虛浮，這在環境持續變化中，將缺乏判斷力而難與時俱進。
　
　　當然，更重要的是檢視其「自律性」，否則就難有「專業紀律」。
　
#連結閱讀：
1.「紀律」就是專業，「專業」就要紀律
http://bit.ly/3tvGqxN
2.沒有紀律，就沒有積極度
https://bit.ly/3rkm9Ke
3. 談紀律不如談自律
http://bit.ly/3q4W2WL

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一萬八法拍的案件告一段落了

執行署署長日前也到辦公室再次說明本案辦理的狀況，在這幾個月，外界對程序提出的疑慮，辦公室也都向執行署要求說明，並試圖在合法的範圍內尋找雙贏的方法。執行署在持續審視過程中，查出拍賣物消失，恐損及第三人的權益，主動撤銷拍賣程序。

執行署本次願意暫停程序，重新回頭檢視過程是一大進步。對一般人民來說，尤其是住宅拍賣，對經濟弱勢更是影響重大，我也當面要求執行署長，本案對執行署就是一個教案，要法拍住宅事關重大，在執法過程中沒有便宜行事的空間，未來執行署面對類案，應該要更謹慎，重複檢視每一個法定程序是否確實做到。

每一件法院、行政文書都有它的法律效果，包括我自己的服務處，許多民代服務處都設有法律諮詢，如果您接獲到行政單位、法院文書，無法正確解讀意思，請多利用法律諮詢服務，以免損及自身權益。