每次豆子豆子的~
可能都有人以為她叫“佐藤豆子”？

“豆子”是懷孕初期，
不知道性別時取的乳名Mameko💞

原本叫“Mame”日文的豆子

佐藤看到我打文章都是打“豆子”，

因為中文只打“豆”很奇怪😂
所以佐藤就把“Ko（子）”的發音也加上去了~~~

這是她綽號的由來，
本名由來如影片w

「Ⅴている」的整理歸納(PS：文長慎入)

「Ⅴている」是初級日語會學到的重要句型，但在初級的時候未必能夠一窺它的全貌，以下來試著整理看看它的所有用法。

一、動作正持續地進行當中
動詞以「是否可以持續進行」來做區分，可分為「持續動詞」跟「瞬間動詞」。一般日常生活中的吃、喝、讀、看、聽等動詞，都是可以持續進行的「持續動詞」。表示動作正在持續當中的「Ⅴている」，動詞「Ⅴて」的部分必須是持續動詞。

常見的持續動詞有「食べる」「飲む」「書く」「読む」「話す」「聞く」「見る」「働く」「遊ぶ」「買う」「売る」「歌う」「踊る」「泣く」「笑う」「歩く」「走る」「泳ぐ」「思う」「考える」「勉強する」「散歩する」「願う」「待つ」「休む」「雨が降る」「風が吹く」等等。

持續動詞的時間進程是：
食べます(準備要吃了)→吃了第一口後→食べています(正在吃)→吃完最後一口後→食べました(吃完了)
歌います(準備要唱歌了)→唱了第一句後→歌っています(正在唱歌)→唱完最後一句後→歌いました(唱完了)

持續動詞的「て形」＋います→動作正在進行當中

父は部屋でケーキを食べています。爸爸正在房間裡吃蛋糕。
母は喫茶店でコーヒーを飲んでいます。媽媽正在咖啡廳喝咖啡。
弟は図書館で小説を読んでいます。弟弟正在圖書館讀小說。
妹は本屋の前で友達と話しています。妹妹正在書店前面跟朋友說話。
朝からずっと雨が降っています。從早上開始就一直在下雨。
あの子はさっきからずっと泣いています。那個小孩從剛剛開始就一直在哭。
鳥が空を飛んでいます。鳥在天空中飛著。
魚が川を泳いでいます。魚在河裡面游著。
子供たちが公園で遊んでいます。小孩子們正在公園裡玩耍著。
木村さんが台所で料理をしています。木村先生正在廚房裡做料理。
佐藤先生が教室で日本語を教えています。佐藤老師正在教室裡教日文。

二、動作完成後所保持的狀態
這種用法，必須使用瞬間動詞。所謂的瞬間動詞，就是表示該動作無法持續一直做，通常瞬間就會結束或視為一段時間就結束，這種動詞稱為瞬間動詞。瞬間動詞的「Ⅴている」並不表示動作正在進行當中，而是表示「動作結束後所保持的狀態(=結果的狀態)」。「死ぬ」就是一個典型的瞬間動詞，它的特色就是無法持續進行，一般視為死亡的動作，瞬間就會結束。因此，「死んでいる」是表示已經死亡的一個狀態。

常見的瞬間動詞有「太る」「痩せる」「結婚する」「死ぬ」「知る」「行く」「来る」「出る」「入る」「乗る」「立つ」「座る」「起きる」「寝る」「着る」「履く」「かぶる」「持つ」「開く」「閉まる」「つく」「消える」「壊れる」「倒れる」「落ちる」「割れる」「始まる」「終わる」

瞬間動詞的時間進程是：
死にます(即將要死了)→瞬間斷氣→死にました(死掉了)→死掉之後維持死亡的狀態→死んでいます(死亡的狀態)
結婚します(準備要結婚了)→經過一段時間完成了婚禮→結婚しました(結婚了)→結婚以後保持婚姻的狀態→結婚しています(在婚姻的狀態當中)

瞬間動詞的「て形」＋います→動作結束後所保持的狀態

中文當中的「死掉了」，日文可以用「死にました」跟「死んでいます」來表示。「死にました」表示死亡結束後的那一瞬間，或是問是否已經死亡時的「已經死亡」。因此，如果說我們用殺蟲劑噴殺蟑螂，在看到蟑螂死掉的瞬間，可以說「死にました」(死掉了)。之後，想確認蟑螂死掉了沒，也可用「死にました」(死掉了)來表示。但如果是不知情的人，走過去看到有蟑螂死在那裏，這時就必須用「ゴキブリが死んでいます」(有蟑螂死在那裡)，因為這既不是看到死亡動作結束的瞬間，也不是在問死了沒有，而是看到蟑螂的死亡狀態。

瞬間動詞的「Ⅴている」表示「動作結束後保持的狀態」的另一個典型的例子，就是「結婚しています」。通常中文的「結婚了」，日文有「結婚しました」跟「結婚しています」兩種說法。像是剛結婚完的瞬間可以說「結婚しました」(結婚了)，而如果要表示是去年三月結婚的可以說「去年の三月に結婚しました」(去年三月時結婚的)。但如果要對人表示自己已經結婚了，卻不能使用「結婚しました」，而必須使用「結婚しています」，因為「結婚しました」只是表示有做過結婚的動作，但卻不能表示現在還在婚姻狀態當中，要表示「已經結婚了，現在還在婚姻的狀態當中」必須使用「結婚しています」。同理可推，問別人「已經結婚了嗎？」，也是必須使用「結婚していますか」。

Ａ：結婚していますか。你結婚了嗎？
Ｂ：はい、結婚しています。是的，我結婚了。

Ａ：結婚していますか。你結婚了嗎？
Ｂ：はい、三年前に結婚しました。是的，我三年前結婚的。

「Ⅴている」表示「動作結束後保持的狀態」的用法，通常無法以中文的對應來理解，要特別多練習才能熟練，才能理解。

山田さんはもう結婚しています。山田先生已經結婚了。
その映画は知っています。我知道那部電影。
妹は東京に住んでいます。我妹妹住在東京。
私は車を持っています。我有車子。
彼女は赤い帽子をかぶっています。她戴著紅色的帽子。
彼は黒いメガネをかけています。他戴著黑色的眼鏡。
小林さんはピンクのセーターを着ています。小林先生穿著粉紅色的毛衣。
池田さんは白い靴を履いています。池田小姐穿著白色的鞋子。
王先生は大阪に行っています。王老師已經到大阪去了。
お客さんは来ています。客人已經來了。
弟は家に帰っています。我弟弟已經回家了。
猫がピアノの上に寝転んでいます。貓躺臥在鋼琴上。
体育館の前に小林さんが立っています。小林先生站在體育館的前面。
家の前に車が止まっています。家門前面停著一輛車子。
電気がついていますので、だれかいるでしょう。因為燈亮著，所以應該有人在裡面吧。

PS：有些動詞會視情況同時有「正在進行當中」以及「動作完成後的狀態」兩種用法。像是穿戴動作，就是兼具兩種用法的例子。

娘は部屋で服を着ている。我女兒正在房間裡穿衣服。
娘は赤い服を着ている。我女兒穿著紅色的衣服。

三、習慣性、反覆性動作
「習慣性」「反覆性」的用法，主要是配合上表示反覆進行的「毎日」「毎朝」「毎晩」等等時間名詞一起使用這時的「Ⅴている」是表示定期重複動作的習慣，而並不是「動作正在進行」的意思。

弟は今スーパーでアルバイトしている。我弟弟現在正在超市打工。
弟は毎晩スーパーでアルバイトしている。我弟弟每天晚上都會在超市打工。

要注意的是，有時即使沒有時間副詞，亦可意會是表示習慣性動作。
私はギターを弾いています。我有在彈吉他。(表示我平常都有在彈吉他)

私は毎朝公園で(orを)散歩しています。我每天早上都會在公園散步。
私は毎晩日本語を三時間勉強しています。我每天晚上都會唸三小時的日文。
私は毎年日本に(＝へ)行っています。我每年都會去日本。
私は最近自転車で学校に行っています。我最近都是騎自行車去學校。
私は最近バスで家に帰っています。我最近都是坐公車回家。
私は暇なとき、いつも小説を読んでいます。我空閒的時候，都是在讀小說。
私は毎週の火曜日に病院に通っています。我每個禮拜二都要去醫院。
私は運動をしています。我有在運動。
私はあのドラマを見ています。我有在看那齣連續劇。
私は自炊をしています。我會自己做飯。
私は果物を食べています。我有在吃水果。
私はLINE Payを使っています。我有在用LINE Pay。

四、身分、職業
此外，「Ⅴている」還有表示身分、職業的用法。這種用法比較固定，大多以表示工作的動詞或是「Ｎをしている」的形式來表現。

要注意的是，根據句子結構的不同，同樣的「Ⅴている」有可能是不同的用法。

山田さんはコンビニで働いている。山田先生是在便利商店工作。(表示職業)
山田さんは毎晩コンビニで働いている。山田先生每天晚上都在便利商店工作。(表示習慣性動作)
山田さんは今の時間なら、コンビニで働いている。山田先生如果是現在這個時間，那他正在便利商店工作。(表示現在正在進行當中)

母は銀行に勤めています。我媽媽在銀行上班。
父は大学で日本語を教えています。我爸爸在大學教日文。
兄は医者をしています。我哥哥在當醫生。
姉は客室乗務員をしています。我姊姊在當空服員。
弟はタクシーの運転手をしています。我弟弟是計程車司機。
妹は大学に行っています。我妹妹在念大學。
陳さんは貿易会社の社長をしています。陳先生是貿易公司的社長。

五、經驗、紀錄
如果經常看日本的警匪片，那麼在刑警開會的時候，可能會聽到他們在報告嫌疑犯哪個時間點在做什麼事的時候，用的就是「Ｖている」的句型。這種用法，就是一種表示「記錄」的用法。另外，比較特別的經驗，也可用「Ｖている」來表示，像我去過北海道五次，就可以說「私は北海道に5回行っている」。

私は3年前フランスで料理を学んでいます。我3年前曾經在法國學過料理。
私は富士山に3回登っています。我曾經爬過3次富士山。
記録を見ると、彼女は過去の大会で優勝しています。看紀錄，可以知道她曾經在過去的大賽中得到過冠軍。
田中さんは8年前に大学を卒業をしています。田中先生是8年前大學畢業的。
アポロ11号は1969年に月に着陸している。阿波羅11號是1969年登陸月球的。
夏目漱石は1867年に生まれている。夏目漱石生於1867年。
服部先生は日本語の発音について、たくさんの論文を発表している。服部老師曾經針對日語的發音，發表過許多的論文。
犯人は5日前にこの店でラーメンを食べている。兇手5天前曾經在這家店吃過拉麵。
彼はスピード違反で警察から2回赤切符を渡されている。他因為超速曾經被警察開過兩次紅單。

六、只能使用「Ⅴている」的狀態性動詞
有些動詞經常性地必須以「Ｖている」的型態出現，這種動詞叫做「狀態性動詞(=形狀動詞)」，性質上與形容詞類似，通常是用來形容人事物的性質或樣態。

像是「似る」，通常不會有辭書形(=原形)的用法，只能以「似ている」的形態出現。

娘は母に似ている（×似る）。女兒長得很像媽媽。

而狀態性動詞的「Ⅴている」跟瞬間動詞的「Ⅴている」都是表示狀態，有時是很難區分出來的。

彼女は優れている。她很優秀。(因為沒有「優れる」的用法，所以這是狀態性動詞的「Ⅴている」)
彼女は痩せている。她瘦瘦的。(因為有「痩せる」的用法，所以這是瞬間動詞的「Ⅴている」)

常見的形狀動詞有「似る」「優れる」「劣る」「聳える」「ずば抜ける」「ばかげる」「間が抜ける」「充実する」「富む」「曲がる」「尖る」「鈍る」「澄む」「濁る」「ありふれる」「おもだつ」「せかせか(と)する」「はっきり(と)する>」「あっさり(と)する」「しっかり(と)する」「すっきり(と)する」「堂々とする」「平然とする」「呆然とする」「～に見舞われる」「～に恵まれる」「…に面する」「～顔(色／形)をする」等等。

以上這些動詞又稱為「第四類動詞」或「特殊動詞」，它們經常必須以「Ｖている」的型態出現。

二人の兄弟はよく似ています。兩個兄弟長得很像。
彼は私より優れています。他比我優秀。
鉛筆の先が尖っています。鉛筆的頭尖尖的。
川の水が澄んでいます。河水非常清澈。
川の水が濁っています。河水非常混濁。
都会にたくさんのビルが聳えています。都市裡聳立著許多的高樓大廈。
ここから道はくねくね曲がっている。從這裡開始，路就繞來繞去彎彎曲曲的。
日本と大陸はかつてつながっていた。日本與亞洲大陸過去曾經是相連的。
足がほっそりしている。腳很細長。
表情がいきいきしている。表情很生動活潑。
彼は悪口を言われても平然としている。他即使被人說壞話，還是不以為意。
銅貨は丸い形をしている。銅板是圓形的。
この石は変な形をしている。這個石頭形狀怪怪的。
この猫は大きい目をしている。這隻貓眼睛大大的。
先生はいい声をしている。老師的聲音很好聽。
姉は長い髪をしている。我姊姊有一頭長髮。

看日文，你「心中的聲音」也要是日語啊！我不曉得你們是否自己在讀日文句子、文章時，腦內的聲音卻是中文？
　　
比如：

「感染者が増えているため、自宅待機と政府は呼び掛けている。」
　　
你掃過去時，心中是不是
　　
「ㄍㄢˇㄖㄢˇㄓㄜˇgaㄗㄥeteirutame，ㄗˋㄓㄞˊㄉㄞˋㄐtoㄓㄥˋㄈㄨˇwa......。」
　　
你說：「老師，因為漢字發音不會念啊！」
　　
好吧，那你老實講，若這句：
　　　
「山田部長は社員の佐藤と明日の会議のことについて話している。」
　　
漢字都會念了吧？！
　　
你在瞄過去時，真的有
　　
「腦內聲音是日文，又同時思考意思」嗎？
　　
你該不會每次在看日文時，【就算只是短短的句子】，
　　
也偷懶地讓腦內是：
　　　　　
「ㄕㄢㄊㄧㄢˊㄅㄨˋㄓㄤˇwa
ㄕㄜˋㄩㄢˊㄉㄜ˙ㄗㄨㄛˇㄊㄥˊ和
ㄇㄧㄥˊㄖˋㄉㄜ˙ㄏㄨㄟˋㄧˋㄉㄜ˙
koto關於正在說～」
　　
你張口出聲不會這樣念,
　　
但為何在心裡卻是這樣？
　　
日文的漢字，對華語圈國家來說，某方面，也真會害死人！
　　
它會讓你陷入讀得很快的溫柔鄉；
　　
但讓你不求聽力長進的慢性病裡。
　　
會話、聽力差，這絕對是其中一項原因，
　　
你若連平時較能有機會練口說與聽力的機會（好比朗讀）都拿來念成中文來理解，
　　
只會讓你的腦袋與耳朵越來越對日文的聲音感到陌生與害怕。
　　
等到哪一天，
　　
要你朗讀時，
　　
你原本該會念的漢字也忘了發音（因為你都在用中文唸嘛！）
　　
你雖用日文念了一遍，
　　
但還需再回頭用眼睛從頭run一次，
　　
然後再用你一直以來愛用的「中文注音大法」再翻譯一次，才得了解其意
　　　　
請問前後已花多少時間？
　　
慢慢地、張口讀一遍日文句子，
　　
明明文法、單字都不難，你為何仍禁不起考驗？
　　　　
因為你平常根本是在「應付日文」
　　
你平時只是為了看懂，
　　
就挑了「速度快」的「方法」，
　　
若真情急就算了，
　　
但你每次讀日文都「那麼緊急」嗎？
　　
為何不讓自己有餘力時，
　　
【在腦內，
　　
直、接、用、日、文、的、聲、音　去理解、去聽呢？】
　　
你一定要多練習朗讀、
　　
親自用自己的嘴唇感受唸各種文字的感覺、
　　
親自用耳朵聽聽唸出來的是什麼感覺的聲音，
　　
平常用日文耕耘它，它就會回報在你的聽力與口說上，
　　　　
可先從慢速、但不可讓自己的腦袋轉成中文聲音去念（會念的，就用日文念），
　　
知道為何這麼多學生只會閱讀，但卻常聽到單字卻反應遲頓嗎？
　　
因為他們平常都這樣「練習」，
　　
每次閱讀日文時，都在用中文念那些漢字，
　　
搞到最後，發現自己看得懂日文新聞，卻聽不懂？
　　
為何？
　　
因為日文新聞漢字雖多，你看得容易，但人家念的可是日語啊！你呢？
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👨‍🏫【Akira老師的日文線上課程】：
https://9vs1.com/go/?i=15acac4bf467
https://www.twstudy.com/dm/2018/akira_japanese_a.html

嗨大家我是Iku老師
生小孩抱她的時候，因為當時冬天的關係很多人說
哇，你有很棒的暖暖包！很棒！
哈哈，我之前也是這麼想…但是
最近快到夏天每天開始變得很悶熱
我抱嬰兒都在滿身大汗（笑）
-
原來冬天的暖暖包夏天也是一樣暖暖包啊！！
抱著抱著不知不覺的每次濕答答
但是啊，其實我們家的主臥室比較小
因為冷氣的下方有嬰兒床的關係
冷氣也是不會開太強
-
所以我這次改變一下主臥室的很重要的東西
就是我們的船…不是！是"床"！
（影片的我的發音正確嗎？這個很難發音！）
-
我們換成查看網路推薦
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Cookuru是來自日本，摸下去就感受到冰涼感
聽說散熱能力是比一般的高44%喔
-
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佐藤健的Line每次都用男友視角發言真的好撩妹，每次訊息跳出來我都小鹿亂撞哈哈哈哈哈（歐巴桑發言）

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◇講日文的台灣女生◇
我是Tiffany 蒂芬泥，泥巴的泥。
100%的台灣人，從2013年進入日文系開始學日文的道路。
2017年9月-2018年9月在東京交換留學一年，目前定居台灣從事口譯的工作。
這個頻道主要是分享我最近學到的日文，還有我怎麼去理解日文的各式文法和用語。
立志成為帶動大家一起學日文的勵志演說家！

這不是一個日文教學頻道，只是把我曾經搞不懂的東西爬梳一下，再用我的語言分享出來而已。目前累積的影片都是在大家的鼓勵與回饋下完成的。

這裡的分享都是我自己消化之後的產出，可能會有講錯的地方
還要麻煩大家多多跟我討論和提醒了～
大家糾正我的地方都會補充在影片的更多資訊裡
(也就是這個欄位)
那麼就請多多指教了。
一起在學日文的道路上拔腿狂奔吧！

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每週一晚上9點 上傳新影片
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如果你願意協助我上影片字幕，我會非常感謝你！
字幕協力：https://www.youtube.com/timedtext_cs_panel?c=UCiQ4DB-7pv-fZgRoLO6sjsw&tab=2


今天的影片內容▶

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